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【題目】下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述，正確的是

A.生物進化的基本單位是個體

B.生物進化的本質是基因頻率的定向改變

C.進化總是由突變引起的

D.同種生物的種群大小與基因庫大小呈反比

【答案】B

【解析】

現(xiàn)代進化理論的基本內容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產生進化的原材料。③自然選擇決定生物進化的方向。④隔離導致物種形成。

A、生物進化的基本單位是種群，A錯誤；

B、生物進化的本質是基因頻率的定向改變，B正確；

C、生物進化的實質是種群基因頻率的改變，基因頻率改變的原因有很多，如:基因突變、自然選擇、遺傳漂變、遷移等，不僅只由突變引起的，C錯誤；

D、同種生物的種群大小與基因庫大小呈正比，D錯誤．

故選：B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行“DNA分子模型的搭建”時小林準備搭建一個含5對堿基的DNA分子模型，以下描述中正確的是（　　）

①將多個脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈；

②將多個脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈；

③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈；

④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈；

⑤若要旋轉形成雙螺旋，則DNA分子模型升高了3.4nm；

⑥若用不同的幾何圖形來代表基本單位的不同組成，則需準備6種幾何圖形．

A.①④⑤B.②④⑤C.①③⑥D.①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用兩種燕麥雜交，一種是白穎，一種是黑穎。F1全部為黑穎，F1自交得F2，F2為黑穎418，灰穎106，白穎36。則親本燕麥的基因型是（ ）

A.AA × aaB.AABB × aabb

C.AAbb × aaBBD.AaBb × aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關果膠酶生產及固定化應用的問題：

（1）菌種篩選：為了獲得高產果膠酶的菌株，用射線處理一些霉菌后，稀釋并接種在____________果膠為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，此培養(yǎng)基的pH要求___________。

（2）菌種鑒定：通過在____________（物理性質）培養(yǎng)基上觀察____________，實現(xiàn)菌種的鑒定。

（3）果膠酶的固定化：取磁性殼聚糖微球固體顆粒，加入果膠酶溶液，30℃條件下振蕩lh后裝柱，上述固定化果膠酶的方法屬于____________。反應柱使用后要用____________洗滌，放置于____________保存。

（4）果膠酶活力測定：以lg果膠酶單位時間催化產生的主要產物____________的量計算酶的活力。已知3、5——二硝基水楊酸與果膠水解主要產物共熱，能產生棕紅色的氨基化合物，在一定范圍內產物的量和反應液顏色深淺成正比，可用_________________法測定產物的量。此方法需要制作標準曲線，其中縱坐標一般為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞工程是在細胞水平或細胞器水平，按照人類的意愿改變細胞遺傳物質進而獲得對人類有益的生物或生物產品的一門技術�；卮鹣铝袉栴}：

（1）植物組織培養(yǎng)過程中，離體植物細胞培養(yǎng)成完整個體包括了___________兩個基本過程，這種技術證明了即使分化的細胞，仍然具有____________。

（2）植物體細胞雜交過程中，若要將兩細胞融合，需要先用___________處理，然后誘導細胞融合。誘導融合的方法中常用的物理方法有______________（寫出2點即可）。

（3）在利用動物細胞工程制備單克隆抗體的過程中，B淋巴細胞與骨髓瘤細胞用PEG處理后兩兩融合的細胞有____種，要從中篩選出具有_________功能的細胞。單克隆抗體具有的優(yōu)點是______________（答出3點），因此廣泛用于疾病的診斷等方面。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺素既是一種神經遞質，又是一種激素。回答下列問題：

（1）腎上腺素是一種氨基酸衍生物，作為神經遞質時，卻通過突觸小泡以胞吐的方式由突觸前膜釋放，其意義是______。

（2）當腎上腺髓質分泌的腎上腺素增多時，人表現(xiàn)為警覺性提高、反應靈敏、心率加快等特征。這表明激素調節(jié)與神經調節(jié)的關系是______。

（3）神經遞質和激素在參與調節(jié)時，表現(xiàn)的共同特點有______（答出2點即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物組織含有果膠、淀粉和纖維素等成分，某科研小組開展對該植物組織相關成分以及相關酶綜合利用的研究，請回答：

（1）果膠存在于該植物組織的______，果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，包括______。

（2）在淀粉分離提取研究中，為促進淀粉沉降，需添加生物制劑（乳酸菌菌液）。為了獲得較純的乳酸菌菌株，通常采用______操作，該操作的目的是______。

（3）纖維素分解菌是高效利用該組織纖維素的菌種。篩選菌種時需到富含纖維素的環(huán)境中去尋找，說明了在自然界尋找各種目的菌株時，遵循的共同原則是______。為確定得得到的菌株是纖維素分解菌，可采用對纖維素酶分解濾紙后產生______進行定量測定。

（4）若要將纖維素分解菌固定化，不適宜采用物理吸附法的原因是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種遺傳病由X染色體上的b基因控制。一對夫婦（XBXb×XBY）生了一個患病男孩（XbXbY）。下列敘述正確的是（ ）

A.患病男孩同時患有多基因遺傳病和染色體異常病

B.若患病男孩長大后有生育能力，產生含Y精子的比例理論上為1/3

C.患病男孩的染色體異常是由于母親減數(shù)第一次分裂X染色體未分離導致的

D.患病男孩的致病基因XbY來自祖輩中的外祖父或外祖母

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒和細菌與人類健康密切相關。下列有關病毒和細菌的敘述，正確的是

A.組成成分都只有蛋白質和核酸

B.遺傳信息傳遞的規(guī)律是完全相同的

C.都利用自身核糖體合成所需蛋白質

D.表面的物質有可能會出現(xiàn)在人體細胞表面

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