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下列有關細胞核的敘述，不正確的是（　�。�
A、原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他結構與真核細胞的細胞核沒有差別
B、在電鏡下觀察有絲分裂中期的細胞，可以看到核膜、核仁和染色體等結構
C、脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D、真核細胞的核膜上附著多種酶，有利于化學反應的順利進行
考點：細胞核的結構和功能
專題：
分析：1、原核細胞的細胞質中只有核糖體一種細胞器，而無線粒體、內質網等細胞器．
2、有絲分裂的前期核膜、核仁消失，末期重現．
3、脫氧核糖核酸（DNA）不能通過核孔復合體進入細胞質．
4、在真核細胞的各種生物膜上附著有大量的酶，以利于化學反應的順利進行，核膜也不例外．
解答： 解：A、原核細胞的擬核不僅無核膜，而且它只是一個裸露的大型環(huán)狀DNA分子，沒有與蛋白質結合成染色體，也無核仁等結構，A錯誤；
B、真核細胞有絲分裂前期核膜核仁已經解體，因此分裂中期看不到核膜和核仁，B錯誤；
C、DNA分子不能通過核孔，而RNA及某些蛋白質分子可以通過，C錯誤；
D、核膜為酶提供了附著位點，有利于生化反應的進行，D正確．
故選：ABC．
點評：本題考查原核細胞的結構、有絲分裂、細胞核的結構和功能，意在考查學生的識記和理解能力，難道不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示動物細胞，請據圖回答：
（1）如果②是促甲狀腺激素，則其靶器官是
 
，在甲狀腺激素的分級調節(jié)過程中，所示細胞可以受到
 
激素的調節(jié)．
（2）如果②是抗體，則該細胞是
 
細胞，它是由
 
分化而來．
（3）如果②是淋巴因子，則該細胞在
 
發(fā)育成熟．
（4）對于寄生在細胞內的結核桿菌，人體必須先通過
 
免疫才能使抗體與其發(fā)生作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示甲、乙兩種群在理想條件和自然條件下的增長方式，下列敘述錯誤的是（　　）
A、甲種群無K值且無種內斗爭
B、甲種群的增長速率保持不變
C、乙種群數量為b時增長最快
D、乙種群在a點對應的時間之前增長速率先增加后減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物體內化合物的敘述，正確的是哪項（　�。�
A、脂肪、肝糖元、肌糖元、淀粉均可作為儲存能量的物質
B、糖元代謝的最終產物是葡萄糖
C、tRNA結構中只存在三個堿基并構成反密碼子
D、抗體、神經遞質、載體蛋白都具有特異性，在發(fā)揮作用后均失活

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞核行使遺傳功能的重要結構是（　�。�
A、核膜及核孔
B、球狀結構的核仁
C、染色質絲
D、纖維結構的核骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于人和高等動物激素的敘述，正確的是（　�。�
A、激素和抗體的化學本質完全一樣
B、激素都在核糖體上合成
C、激素都含有元素C、H、O
D、激素可參與細胞的構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于肺炎雙球菌轉化實驗敘述錯誤的是（　　）
A、格里菲斯的實驗證明加熱殺死的S型菌存在某種促進細菌轉化的因子
B、艾弗里的實驗證明促成R型細菌向S型細菌轉化的物質是DNA
C、艾弗里用化學方法將S型細菌的各種成分分離分別研究其作用
D、將S型細菌的DNA與R型細菌混合后可將R型細菌全部轉化為S型細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關圖示的生理過程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中，不正確的是（　�。�
A、圖中所示的生理過程主要有轉錄和翻譯
B、圖中①在該過程中不起作用
C、一種細菌的③由480個核苷酸組成，它所編碼的蛋白質的長度為整160個氨基酸
D、遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某原核細胞中一個基因進行的某項生理活動，圖乙是圖甲中C部分的放大．若該基因中堿基T為m個，占全部堿基的比值為n．下列相關敘述正確的是（　　）
A、圖甲顯示染色體DNA上的基因正在表達，最終可得到3條相同的多肽鏈
B、圖甲未體現中心法則的所有過程，可看出核糖體移動的方向是從a到b
C、圖乙所示核苷酸共有5種，②與③的區(qū)別是所含的五碳糖不同
D、圖乙所產生的①上有密碼子，其中胞嘧啶至少含有
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n-2m

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