回答細(xì)胞呼吸的相關(guān)問題
Ⅰ.生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下:據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A產(chǎn)生的部位是
 

(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是
 
,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是
 

(3)蘋果貯藏久了,會(huì)有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中
 
過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中
 
過程.
(4)糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)?div id="6166666" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為
 

Ⅱ.為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A~F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見下表)
  試管編號(hào)
加入的物質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
A             B
線粒體
C             D
酵母菌
E             F
葡萄糖-+-+++
丙酮酸+-+---
氧氣+-+-+-
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì).
(1)會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有
 
,會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有
 
,根據(jù)試管
 
的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所(均填試管編號(hào)).
(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水.2,4-二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散,表明DNP使分布在
 
的酶無(wú)法合成ATP.若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解
 
(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行.
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:據(jù)圖分析可知:過程①是有氧呼吸或無(wú)氧呼吸的第一階段,發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);過程②是有氧呼吸的第二、三階段,發(fā)生場(chǎng)所是線粒體;過程③無(wú)氧呼吸(酒精發(fā)酵)的第二階段,發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);過程④是乳酸發(fā)酵的第二階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行.
由表格可知,A試管中不能進(jìn)行呼吸作用,B試管中進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,能夠產(chǎn)生酒精和CO2,C試管中能夠進(jìn)行呼吸作用的第二、三階段,能產(chǎn)生水和CO2,D試管中不能進(jìn)行呼吸作用,E試管中能進(jìn)行有氧呼吸,F(xiàn)試管中能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
解答: 解:Ⅰ(1)在細(xì)胞呼吸的第一階段中,葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸(A)和[H],其發(fā)生的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)反應(yīng)①②③④中,有氧呼吸的二三兩個(gè)階段(②)必須在有氧條件下進(jìn)行;而人體細(xì)胞既可以進(jìn)行有氧呼吸,也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,因此可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④.
(3)蘋果儲(chǔ)存久了,會(huì)聞到酒味,是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了酒精發(fā)酵包括:①無(wú)氧呼吸的第一階段,②酒精發(fā)酵的第二階段;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖不進(jìn)行酒精發(fā)酵,而進(jìn)行乳酸發(fā)酵,即在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中①④過程.
(4)糧食貯藏過程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)榉N子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水.
(5)由于有氧呼吸條件下,葡萄糖消耗量:氧氣的吸收量:二氧化碳釋放量=1:6:6;而無(wú)氧呼吸條件下,葡萄糖消耗量:二氧化碳釋放量=1:2.如果有氧呼吸和無(wú)氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為1:3.
Ⅱ(1)酵母菌在有氧呼吸條件下(既E試管)能產(chǎn)生CO2和H2O;線粒體能利用丙酮酸,不能直接分解葡萄糖,故C試管也能產(chǎn)生CO2和H2O.據(jù)表分析可知,能夠產(chǎn)生酒精的試管有B和F.若要研究酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所,必須在無(wú)氧條件下進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn),因此通過試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以作出判斷.
(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水,該過程是在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行的,2,4-二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過程沒有影響,該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散,表明DNP使分布在線粒體內(nèi)膜的酶無(wú)法合成ATP.若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解能繼續(xù)進(jìn)行.
故答案為:
Ⅰ(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(2)②①②④
(3)①③①④
(4)種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水   
(5)1:3
Ⅱ(1)C、E   B、F   B、D、F   
(2)線粒體內(nèi)膜 能
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化以及探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場(chǎng)所;能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式,并能夠利用呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.
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    如圖是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)模式圖,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
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    (1)A所示過程稱“克隆”技術(shù),新個(gè)體丙的基因型應(yīng)與親本中的
     
    個(gè)體相同.
    (2)B過程中,由物種P突變?yōu)槲锓NP1.在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處的氨基酸由物種P的
     
    改變成了
     
    .(纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天門冬氨酸GAC)
    (3)C過程所示的育種方法叫做
     
    ,該方法最常用的作法是在①處
     

    (4)E過程中,②常用的方法是
     
    ,與D過程相比,E方法的突出優(yōu)點(diǎn)是
     
    ?

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    B、aBC、AbC、ABc、ABc
    C、Abc、aBC、Abc、aBC
    D、ABc、ABc、aBC、aBC

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    ②在物質(zhì)循環(huán)的過程中,同時(shí)伴隨著
     
    .若生產(chǎn)者有5000kg,位于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物可增重
     
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    組別ABCD
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    (2)C組植物光合作用1h固定了
     
     mg CO2.此狀態(tài)下鐘罩C內(nèi)的植物能不能正常生長(zhǎng)?答:
     

    (3)D組鐘罩內(nèi)的CO2含量變化可能
     
    (填“≥+3mg?h-1”或“≤+3mg?h-1”),若D組CO2含量變化與C組相同,請(qǐng)解釋原因
     

    (4)給植物提供H2180,最先在小鼠的
     
    (填物質(zhì)名稱)中檢測(cè)出放射性標(biāo)記(不考慮蒸騰作用釋放的H2O),該物質(zhì)產(chǎn)生于
     
     (填細(xì)胞結(jié)構(gòu)).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖所示葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具.據(jù)圖回答:
    (1)圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì):A
     
    10mL,作用是
     

    (2)圖中步驟②將糨糊狀的研磨液倒入漏斗中,漏斗基部放入
     

    (3)畫濾液細(xì)線的要求是
     

    (4)色素帶最寬的是
     
    ,擴(kuò)散速率最快的是
     

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