【題目】玉米籽粒(胚)的顏色有黃色、白色和紫色三種.為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式,研究者設(shè)計(jì)了6組雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果如表.請(qǐng)分析回答:

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

親本
組合

純合紫色×
純合紫色

純合紫色×
純合黃色

純合黃色×
純合黃色

黃色×黃色

紫色×紫色

白色×白色

F1籽粒
顏色

紫色

紫色

黃色

黃色、白色

紫色、黃色、
白色

白色


(1)玉米籽粒的三種顏色互為 . 根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“能”或“不能”)確定玉米籽粒顏色由幾對(duì)基因控制.
(2)若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=9:3:4,據(jù)此推測(cè)玉米籽粒的顏色由對(duì)等位基因控制,這些性狀的遺傳遵循定律.
(3)如果玉米籽粒顏色的色素、酶和基因的關(guān)系如圖所示,則第五組中F1紫色籽粒的基因型有種;第四組F1黃色籽粒的基因型是;第五組F1中所有黃色籽粒玉米自交,后代中白色籽粒所占比例應(yīng)是 . 由圖可以看出基因與生物性狀的關(guān)系:一是多個(gè)基因決定一個(gè)性狀,二是

【答案】
(1)相對(duì)性狀;不能
(2)兩基因的自由組合(和基因的分離)
(3)4;AAbb、Aabb;;基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀
【解析】解:(1)觀察表中信息,可發(fā)現(xiàn)第四的中F1除了出現(xiàn)黃色外,還出現(xiàn)也白色,而第五組中F1中除了出現(xiàn)紫色外,還出現(xiàn)了黃色和白色,這些現(xiàn)象叫性狀分離;說(shuō)明玉米籽粒的三種顏色互為相對(duì)性狀.根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)還不能確定玉米籽粒顏色是由幾對(duì)基因控制的.(2)若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=9:3:4,則符合兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即9:3:(3:1),因此可據(jù)此推測(cè)F1籽粒的顏色由2對(duì)等位基因控制,遵循基因的自由組合定律.(3)F1代中紫色的基因型有4種,第四組的后代出現(xiàn)性狀分離,說(shuō)明親本為雜合子,F(xiàn)1籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是3:1,黃色籽粒的基因型是AAbb、Aabb;第五組F1中黃色籽粒的玉米有兩種,一種是純合子,占 ,另一種是單雜合子,占 ,它們分別自交后,后代中白色籽粒所占的比例是 .由圖可以看出基因與生物性狀的關(guān)系:一是多個(gè)基因決定一個(gè)性狀,二是基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀.
所以答案是:(1)相對(duì)性狀;不能(2)兩基因的自由組合(和基因的分離)(3)4;AAbb、Aabb; ;基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物的性狀
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中糖類(lèi)的敘述,正確的是

A. 單糖和二糖都能水解

B. 某些糖類(lèi)是組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

C. 糖類(lèi)都能為人體細(xì)胞提供能量

D. 淀粉和纖維素的水解產(chǎn)物不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生物種類(lèi)或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的概念圖,對(duì)a、b、c所代表的生物種類(lèi)或生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的分析不正確的是(   )

A. a—真核生物、b—真菌、c—酵母菌

B. a—原核生物、b—細(xì)菌、c—乳酸菌

C. a—生態(tài)系統(tǒng)、b—群落、c—種群

D. a—系統(tǒng)、b—組織、c—器官

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)原生質(zhì)層是由_________ (填號(hào)碼)組成的。

(2) 圖中①主要由纖維素和果膠組成,它的透性為_______的,而原生質(zhì)層相當(dāng)于一層______膜。

(3) 把此細(xì)胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)___________________分離的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象叫做質(zhì)壁分離。要想使質(zhì)壁分離復(fù)原,只要將這個(gè)植物細(xì)胞放在_________中就可以了。

(4)上述實(shí)驗(yàn)可以證明,當(dāng)外界溶液的濃度_________ (“高于”、“低于”、“等于”)細(xì)胞液的濃度時(shí),植物細(xì)胞就通過(guò)滲透作用吸水。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于生物多樣性的價(jià)值說(shuō)法正確的是

A. 生物多樣性的價(jià)值包括它的直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值

B. 生物多樣性的間接價(jià)值是指它食用、藥用和工業(yè)原料等方面的價(jià)值

C. 生物多樣性的潛在價(jià)值主要是指工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)功能方面的價(jià)值

D. 生物多樣性的價(jià)值的大小是由生物數(shù)量的多少?zèng)Q定的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

⑴該化合物由____個(gè)氨基酸組成,它們的R基序號(hào)依次是______。

⑵該化合物中屬于肽鍵的序號(hào)是_____,此化合物準(zhǔn)確稱(chēng)為______。

⑶該化合物形成后比原來(lái)的氨基酸的相對(duì)分子質(zhì)量總和減少了______。

⑷蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)比該類(lèi)化合物的結(jié)構(gòu)更復(fù)雜,主要表現(xiàn)在______方面。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在玉米中,控制某種除草劑抗性(簡(jiǎn)稱(chēng)抗性,T)與除草劑敏感(簡(jiǎn)稱(chēng)非抗,t)非糯性(G)與糯性(g)的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.有人以純合的非抗非糯性玉米(甲)為材料,經(jīng)過(guò)EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體(乙);甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等,獲得可育的非抗糯性個(gè)體(丙).請(qǐng)回答:
(1)獲得丙的過(guò)程中,運(yùn)用了誘變育種和育種技術(shù).
(2)若要培育抗性糯性的新品種,采用乙與丙雜交,F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體;從F1中選擇表現(xiàn)為的個(gè)體自交,F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體,其比例是
(3)采用自交法鑒定F2中抗性糯性個(gè)體是否為純合子.若自交后代中沒(méi)有表現(xiàn)型為的個(gè)體,則被鑒定個(gè)體為純合子;反之則為雜合子.
(4)擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲(chóng)性.通常從其它物種獲得 , 將其和農(nóng)桿菌的用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割,然后借助連接,形成重組DNA分子,再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中,經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同點(diǎn)的是

A. 所產(chǎn)能量大多數(shù)都以熱能形式散失

B. 都伴隨有[H]的產(chǎn)生和消耗

C. 都伴隨有水的生成

D. 都需要多種酶的催化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1表示黃牛卵細(xì)胞形成過(guò)程,圖2表示對(duì)黃牛精巢切片進(jìn)行顯微觀察后繪制的細(xì)胞分裂示意圖(僅畫(huà)出部分染色體).回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱(chēng)是;若細(xì)胞IV的基因型是Ab,則細(xì)胞V的基因型最可能是
(2)基因的自由組合定律發(fā)生于圖1中的(選填①、②、③)細(xì)胞所處的時(shí)期).
(3)圖2中含有同源染色體的細(xì)胞有 , 稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞的有
(4)圖2中細(xì)胞甲的同源染色體的之間已經(jīng)發(fā)生過(guò)交叉互換.細(xì)胞丙、丁中分別含有個(gè)染色體組.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案