5.如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖.回答下列問題:
(1)該過程不可能發(fā)生在C.
A.肌肉細(xì)胞         B.肺泡細(xì)胞    
C.成熟的紅細(xì)胞          D.造血干細(xì)胞
(2)圖中過程①是轉(zhuǎn)錄,此過程需要核糖核苷酸作為原料,物質(zhì)b是mRNA
(3)過程②中,核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是B→A(用圖中字母和箭頭表示).
(4)物質(zhì)a復(fù)制的時(shí)期是有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期復(fù)制需要模板,原料能量和酶等基本條件
(5)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中對(duì)應(yīng)的模板鏈堿基序列為-AGACTT-.
(6)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是:基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.若該致病基因是由正;虻哪硞(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變而來(lái),組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化,則兩種基因所得物質(zhì)b的長(zhǎng)度相同.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,其中①表示轉(zhuǎn)錄過程;②表示翻譯過程;a表示DNA分子,b表示mRNA分子.

解答 解:(1)成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不可能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯.
(2)圖中①為轉(zhuǎn)錄過程,該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料,還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化.
(3)過程②中,核糖體在物質(zhì)b上的移動(dòng)方向是B→A.
(4)DNA復(fù)制的時(shí)期是有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期,復(fù)制需要模板(DNA的兩條鏈),原料 (脫氧核苷酸)能量(ATP)和酶(DNA聚合酶)等基本條件.
(5)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知,絲氨酸和谷氨酸的密碼子分別為UCU、GAA,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-.
(6)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是:基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.若該致病基因是由正;虻哪硞(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換而來(lái),組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量沒有發(fā)生變化,則兩種基因所得物質(zhì)b的長(zhǎng)度相同.
故答案為:
(1)C   
(2)轉(zhuǎn)錄;核糖核苷酸;mRNA
(3)B→A   
(4)有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期     能量和酶
(5)-AGACTT-
(6)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu);相同

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程及物質(zhì)的名稱,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過程.下列關(guān)于相關(guān)過程以及發(fā)生場(chǎng)所的說(shuō)法中,正確的是( 。
A.圖示的反應(yīng)是光反應(yīng),場(chǎng)所是類囊體薄膜
B.H2O→[H]+O2發(fā)生在光反應(yīng)階段,場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
C.ADP→ATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段,場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
D.CO2的固定發(fā)生在該圖所示的膜上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.葡萄糖經(jīng)酵母菌無(wú)氧呼吸氧化分解后的產(chǎn)物是( 。
A.H2O和CO2B.乳酸C.酒精和CO2D.乳酸和CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.科學(xué)家在兩種二氧化碳濃度和兩個(gè)溫度條件下,研究了不同光強(qiáng)度對(duì)黃瓜光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,以下相關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.從圖中曲線可以看出,在二氧化碳濃度較高的情況下,光強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響比較顯著
B.從圖中曲線可以看出,環(huán)境因素中的溫度、二氧化碳濃度或光強(qiáng)度的降低都能減弱光合作用
C.從圖中曲線變化情況看,無(wú)法確定黃瓜光合速率的最適溫度
D.從圖中曲線可以看出,溫度從20℃升高到30℃比二氧化碳從低濃度到高濃度對(duì)光合速率的促進(jìn)作用更顯著

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)如圖,回答問題:
(1)①→②、①→④的過程叫做細(xì)胞分化;①→③的過程叫做細(xì)胞分裂.
(2)組成②、③、④細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不同,因此它們屬于不同的細(xì)胞.
(3)①~⑤所示各細(xì)胞群中,具有分裂能力的是標(biāo)號(hào)①③⑤所示細(xì)胞群.
(4)用丙酮從①中的一個(gè)細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于D細(xì)胞表面積的2倍?是.理由是細(xì)胞中有細(xì)胞器和細(xì)胞核,含有膜結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列染色質(zhì)和染色體的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成完全相同
C.染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D.在細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中都有染色質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列敘述正確的是(  )
A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B.③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C.①→②的變化表示著絲點(diǎn)分裂使染色體數(shù)加倍,但核DNA分子數(shù)不變
D.②→③的變化表示有絲分裂中同源染色體分離,染色體和核DNA數(shù)減半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.基因D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.基因型為DDTT和ddtt的個(gè)體雜交,則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{16}$
B.后代表現(xiàn)型的數(shù)量比為1:1:1:1,則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt
C.基因型為DDTT和ddtt的個(gè)體雜交,則F2中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占$\frac{1}{16}$
D.基因型為DdTt的個(gè)體,正常情況下不能產(chǎn)生dd類型的配子

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是幾則廣告語(yǔ):

①這種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用

②這種飲料含有多種無(wú)機(jī)鹽,能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量

③這種營(yíng)養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸

④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素

請(qǐng)判斷在上述廣告語(yǔ)中,有多少條在科學(xué)性上有明顯的錯(cuò)誤?

A.1條 B.2條 C.3條 D.4條

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