A、在基因工程中,常利用標(biāo)記基因來篩選的目的是選出目的基因成功表達(dá)的受體細(xì)胞 |
B、在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,可能發(fā)生細(xì)胞脫分化,還可能發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 |
C、通過體細(xì)胞核移植培育的克隆動(dòng)物的性狀與提供細(xì)胞核的動(dòng)物不完全相同 |
D、青霉素是青霉菌生長(zhǎng)代謝中重要的初級(jí)代謝產(chǎn)物,可采用蒸餾、萃取、離子交換等方法從培養(yǎng)液中進(jìn)行提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應(yīng)激性、趨光性 |
B、遺傳性、應(yīng)激性 |
C、遺傳性、適應(yīng)性 |
D、應(yīng)激性、適應(yīng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④⑥ | B、①⑤⑥ |
C、①②③④⑤⑥ | D、⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水螅只能進(jìn)行無性生殖 |
B、豌豆行卵式生殖 |
C、酵母菌主要進(jìn)行分裂生殖 |
D、單性生殖本質(zhì)上屬無性生殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的頂端優(yōu)勢(shì)、莖的背地性現(xiàn)象,都說明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性 |
B、高等動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)中,神經(jīng)細(xì)胞具有的作用可能包括傳導(dǎo)興奮、合成與分泌激素、合成蛋白質(zhì)等 |
C、當(dāng)人受到寒冷刺激和在情緒激動(dòng)時(shí),人體內(nèi)的酶活性增強(qiáng),代謝加快導(dǎo)致體內(nèi)就會(huì)分泌一定量的甲狀腺激素以適應(yīng)這種刺激 |
D、在草原上,當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為草食動(dòng)物提供可以采食的信息;森林中,狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕兔子,因此可以說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞是單向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、粗提取DNA時(shí),可以通過控制NaCl溶液的濃度使DNA溶解或析出 |
B、提取光合色素時(shí),加入少量CaCO3是為防止研磨過程中葉綠素被破壞 |
C、將植物細(xì)胞置于較高濃度溶液中,在顯微鏡下能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
D、將雙縮脲試劑加入新鮮的西瓜汁中,經(jīng)熱水浴后西瓜汁溶液呈現(xiàn)紫色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)腐乳所用的毛霉能夠耐受高鹽環(huán)境 |
B、加酶洗衣粉在各種洗滌條件下都有較好的洗滌效果 |
C、進(jìn)行DNA鑒定時(shí),將析出的DNA溶解在二苯胺試劑中,水浴加熱后溶液呈現(xiàn)藍(lán)色 |
D、電泳法可用于蛋白質(zhì)、DNA、RNA等生物大分子的分離 |
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