下列關(guān)于生物遺傳與變異的敘述,正確的是(  )
A、原核生物的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
B、只有真核生物才能發(fā)生基因突變
C、用秋水仙素處理大腸桿菌,可使其染色體加倍
D、不是所有的變異都能為生物進(jìn)化提供原材料
考點:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容
專題:
分析:孟德爾遺傳定律的實質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中,等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合;原核生物結(jié)構(gòu)比較簡單,沒有成形的細(xì)胞核,無核膜,不含染色體,只含有核糖體一種細(xì)胞器.
解答: 解:A、孟德爾遺傳定律的實質(zhì)是在減數(shù)分裂過程中,等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,所以只有進(jìn)行有性生殖的真核生物的遺傳才遵循孟德爾遺傳定律,A正確;
B、基因突變一般發(fā)生在細(xì)胞分裂過程中DNA復(fù)制時,原核細(xì)胞的DNA也能復(fù)制,也會發(fā)生基因突變,B錯誤;
C、原核生物結(jié)構(gòu)比較簡單,沒有成形的細(xì)胞核,無核膜,不含染色體,所以用秋水仙素處理大腸桿菌,不存在使其染色體加倍的現(xiàn)象,C錯誤;
D、大多數(shù)生物的變異都能為生物進(jìn)化提供原材料,但不是所有的,D正確.
故選:AD.
點評:本題考查生物遺傳與變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生對原核生物與真核生物的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(  )
A、膜載體蛋白的合成不需要ATP
B、葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白
C、線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同
D、變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)擬調(diào)查一個面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度,設(shè)計了四個調(diào)查方案,其中最可行的是(  )
A、計數(shù)該草地上該種植物的全部個體數(shù)目
B、設(shè)置1個1m2樣方,計數(shù)樣方中該種植物的個體數(shù)目
C、隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干,計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目
D、在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干,計數(shù)每個樣方中該種植物的個體數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列有關(guān)脊髓結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(  )
A、脊髓灰質(zhì)中含有許多低級中樞神經(jīng)
B、一般情況下脊髓的反射活動受腦控制
C、脊髓白質(zhì)中的神經(jīng)沖動是向上傳導(dǎo)的
D、脊蛙所有反射活動的神經(jīng)中樞均位于脊髓中

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列因素中可導(dǎo)致松鼠種群內(nèi)競爭加劇的是(  )
A、環(huán)境溫度升高
B、捕食者數(shù)量增加
C、種群內(nèi)疾病流行
D、種群繁殖率提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

某成年雄性小鼠的初級精母細(xì)胞中有20個四分體,如取該小鼠的某種干細(xì)胞,放入含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)該細(xì)胞首次進(jìn)入有絲分裂后期時(  )
A、被標(biāo)記的同源染色體分向兩極
B、被標(biāo)記的染色體是80條
C、此時細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)很活躍
D、此時細(xì)胞內(nèi)含有2個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

微生物的種類繁多,下列微生物中屬于原核生物的是( 。
①黏菌    ②酵母菌    ⑨藍(lán)細(xì)菌    ④大腸桿菌    ⑤乳酸桿菌.
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①④⑤

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