改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果.下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,請據(jù)圖分析回答:

(1)在胚胎發(fā)育過程中,囊胚時期的
 
將發(fā)育成幼體的各種組織.
(2)圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③,在①→③的培養(yǎng)過程中,需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是
 

(3)在基因工程中,②表示
 
;如果②的數(shù)量太少,常用
 
技術(shù)來擴增.②可用“DNA探針”進行篩選或檢測,這里的“DNA探針”是指
 

(4)圖中應(yīng)用到的胚胎工程領(lǐng)域的生物技術(shù)有
 
 
考點:胚胎移植,基因工程的應(yīng)用,動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:分析題圖:圖示表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的流程.①→③表示動物細(xì)胞培養(yǎng)過程,該過程需要用胰蛋白酶處理動物組織,使組織細(xì)胞分散開來;②是目的基因,②→③表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;④是囊胚,④→⑤表示胚胎分割;⑤→⑥表示胚胎移植過程;⑥→⑦表示妊娠產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因克隆牛的過程.
解答: 解:(1)囊胚包括內(nèi)細(xì)胞團和滋養(yǎng)層兩種細(xì)胞,其中滋養(yǎng)層將發(fā)育成胎盤和胎膜,內(nèi)細(xì)胞團將發(fā)育成幼體的各種組織.
(2)動物細(xì)胞培養(yǎng)時,需要先用胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)處理動物組織以獲得單個細(xì)胞.動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是維持培養(yǎng)液的pH.
(3)在基因工程中,②表示目的基因;PCR技術(shù)可以大量擴增目的基因.DNA探針是指用放射性同位素標(biāo)記的、含目的基因的DNA單鏈.
(4)圖中涉及的技術(shù)手段有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植,其中早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)屬于胚胎工程領(lǐng)域.
故答案為:
(1)內(nèi)細(xì)胞團 
 (2)胰蛋白酶(或膠原蛋白酶)  維持培養(yǎng)液的pH 
(3)目的基因    PCR    用放射性同位素標(biāo)記的、含目的基因的DNA單鏈
(4)早期胚胎培養(yǎng)  胚胎移植
點評:本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因克隆牛形成的流程圖,綜合考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生熟記相關(guān)知識點,準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,能結(jié)合所學(xué)的知識答題,學(xué)會構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),屬于考綱識記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法正確的是( 。
A、色素乙在濾紙上的擴散速度最快
B、提取色素時加入乙醇是為了防止葉綠素分解
C、水稻在開花時節(jié),葉片中色素量是(甲+乙)<(丙+丁)
D、四種色素都能溶解在層析液中,丁色素的溶解度最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)突變和基因頻率的說法正確的是( 。
A、突變可以改變核苷酸序列,不能改變基因在染色體上的位置
B、經(jīng)過基因突變,原有的等位基因關(guān)系可能發(fā)生改變
C、某人群的女性中正常者占99.5%,則色盲基因的頻率為0.5%
D、自然界種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

變形蟲在細(xì)胞核被移除之后會死亡,這反映了細(xì)胞核的哪項功能( 。
A、細(xì)胞核是遺傳信息庫
B、細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心
C、細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心
D、細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),癌細(xì)胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制,該調(diào)控基因能激發(fā)所有動物細(xì)胞大量增殖,為探究該調(diào)控基因是存在于細(xì)胞質(zhì)還是細(xì)胞核中,科研人員做了如下實驗設(shè)計(如圖):
根據(jù)以上思路,請繼續(xù)完成下列實驗設(shè)計方案:
A.實驗方案(實驗提示:癌細(xì)胞能連續(xù)培養(yǎng),但細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯改變.如何觀察細(xì)胞形態(tài)不作實驗設(shè)計要求)
(1)用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細(xì)胞和小鼠肝細(xì)胞,使之分散成單個細(xì)胞.
(2)分別使單個癌細(xì)胞和單個肝細(xì)胞核質(zhì)分離.
(3)
 

(4)取兩個培養(yǎng)瓶分別編號甲、乙,各加入等量的培養(yǎng)液.
(5)
 

(6)分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞形態(tài).
B.預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論
實驗結(jié)果 實驗結(jié)論
甲瓶中的細(xì)胞形態(tài)發(fā)生明顯變化,乙瓶中基本無變化
調(diào)控基因存在于細(xì)胞質(zhì)中
調(diào)控基因可能同時存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
調(diào)控基因的表達(dá)需要細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)相互作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

長葉刺葵是棕櫚科熱帶植物,為了解其引種到重慶某地后的生理狀況,某研究小組在水分充足、晴朗無風(fēng)的夏日,觀測得到了該植物光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢圖.
(1)據(jù)圖分析:
①光合作用消耗ATP最快的時刻是
 
.根吸水能力最強的時刻是
 

②直接引起蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是
 
;推測導(dǎo)致12:00時光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是
 
(填“光照”或“CO2”).
③在14:00時若適當(dāng)提高CO2濃度,短時間內(nèi)葉綠體中[H]含量的變化是
 

(2)若該地土壤缺鈣,一段時間后該植物首先表現(xiàn)出鈣缺乏癥的是
 
(填“老葉”或“幼葉”).
(3)假設(shè)若干年后將引種后代重新移栽回原產(chǎn)地,與原產(chǎn)地長葉刺葵雜交不育,原因是地理隔離導(dǎo)致了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于線粒體的起源有多種觀點,其中“內(nèi)共生起源”學(xué)說(如圖1所示)已被越來越多的人所接受.
能夠支持這一假說的有力證據(jù)有很多,請結(jié)合所學(xué)知識和上述圖示回答下列問題.
(1)“內(nèi)共生起源”學(xué)說認(rèn)為真核細(xì)胞中的線粒體是由侵入細(xì)胞或被細(xì)胞吞入的某種原核細(xì)胞經(jīng)過漫長的歲月演變而來的,請問圖乙所示的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點是
 
.研究發(fā)現(xiàn),線粒體的內(nèi)、外膜的化學(xué)成分和功能是不同的,據(jù)圖分析最可能的原因是
 

(2)線粒體內(nèi)部含有
 
(填物質(zhì))和
 
(填結(jié)構(gòu)),能夠自主地指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,因而在遺傳方面體現(xiàn)出一定的自主性.
(3)根據(jù)上面的理論依據(jù),真核細(xì)胞中同樣可以用“內(nèi)共生起源”學(xué)說解釋其起源的細(xì)胞器是
 

(4)隨著進化,現(xiàn)在需氧型的真核細(xì)胞中的線粒體已不能像需氧型的原核細(xì)胞一樣獨立的完成有氧呼吸,對此,同學(xué)們展開討論,提出兩個觀點:
觀點一:細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)只為線粒體完成有氧呼吸提供必要的場所
觀點二:線粒體只能將丙酮酸進一步的氧化分解,而丙酮酸的產(chǎn)生依賴于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
請完成下列實驗設(shè)計,探究哪一個觀點正確.
實驗試劑和用品:
錐形瓶、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑1)、只含有酵母菌線粒體的沉淀物(試劑2)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液(試劑3)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的丙酮酸溶液(試劑4)、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑.
實驗步驟:
①取錐形瓶等連接成如下2裝置三套,依次編號為A、B、C.
②每組裝置中按下表添加相應(yīng)的試劑,并向裝置通氣一段時間,觀察三組裝置中3號瓶澄清石灰水的是否變渾濁.
錐形瓶
組別
1 2 3
A 10%的NaOH 10ml試劑1+10ml試劑2+10ml試劑3 澄清的石灰水
B 10%的NaOH 澄清的石灰水
C 10%的NaOH 10ml蒸餾水+10ml試劑2+10ml試劑4 澄清的石灰水
補充完表格中空白地方
 

實驗結(jié)果及結(jié)論:
 
,則觀點1正確;
 
,則觀點2正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩個基因型分別為aaBB和AAbb的煙草品種(2n=48),兩對基因位于非同源染色體上,在光照強度大于800lx時都不能生長,這是由于它們中的一對隱性純合基因(aa或bb)作用的結(jié)果.取甲、乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株,將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體,誘導(dǎo)融合產(chǎn)生細(xì)胞團(只考慮兩個原生質(zhì)體的融合).再放到大于800lx光照下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)有的細(xì)胞團不能分化,有的能分化發(fā)育成植株.下列說法正確的是( 。
A、甲、乙兩煙草品種花粉的基因型分別為aB、Ab,用纖維素酶和果膠酶將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體
B、在細(xì)胞融合技術(shù)中,常用聚乙二醇(PEG)或滅活的病毒,細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團是愈傷組織
C、在大于800lx光照下培養(yǎng),有兩種細(xì)胞團不能分化;能分化的細(xì)胞團由甲、乙兩品種單倍體的原生質(zhì)體融合來得
D、發(fā)育成的植株的染色體為48條,基因型為AaBb,其自交后代中,在在大于800lx光照下,不能生長的植株的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu).以下相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、發(fā)生反射時,神經(jīng)沖動在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)
B、只有興奮時,Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
C、神經(jīng)沖動傳到Ⅲ部位時,電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號
D、突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu)

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同步練習(xí)冊答案