長葉刺葵是棕櫚科熱帶植物,為了解其引種到重慶某地后的生理狀況,某研究小組在水分充足、晴朗無風(fēng)的夏日,觀測得到了該植物光合速率等生理指標(biāo)日變化趨勢圖.
(1)據(jù)圖分析:
①光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻是
 
.根吸水能力最強(qiáng)的時(shí)刻是
 

②直接引起蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是
 
;推測導(dǎo)致12:00時(shí)光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素主要是
 
(填“光照”或“CO2”).
③在14:00時(shí)若適當(dāng)提高CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中[H]含量的變化是
 

(2)若該地土壤缺鈣,一段時(shí)間后該植物首先表現(xiàn)出鈣缺乏癥的是
 
(填“老葉”或“幼葉”).
(3)假設(shè)若干年后將引種后代重新移栽回原產(chǎn)地,與原產(chǎn)地長葉刺葵雜交不育,原因是地理隔離導(dǎo)致了
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,物種的概念與形成
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:圖中光合速率的曲線可以看出,在10:00左右時(shí),光合速率相對量最大;但是在12:00時(shí)出現(xiàn)低谷,正常情況下這可能是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的,但是此時(shí)的氣孔導(dǎo)度最大,因此可排除二氧化碳的影響.蒸騰作用和氣孔導(dǎo)度均在12:00時(shí)達(dá)到最高點(diǎn),圖中看出,這兩條曲線存在這一定的平行關(guān)系.
解答: 解:(1)①光合作用包括光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和[H]為暗反應(yīng)階段提供能量和還原劑,光合速率越大消耗ATP也就越快,從圖中可見10:00時(shí)光合速率最大;蒸騰作用有利于植物根對水分的吸收,蒸騰作用越強(qiáng),根吸水能力越強(qiáng),從圖中可見蒸騰作用在12:00時(shí)蒸騰作用最強(qiáng).
②蒸騰作用是水分以氣體形式通過氣孔散失,氣孔導(dǎo)度的大小直接引起蒸騰速率大小的變化,通過圖中可知,在12:00時(shí)氣孔導(dǎo)度最大,而CO2是通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的,說明CO2供應(yīng)充足,推測導(dǎo)致光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素是光照.
③[H]用于暗反應(yīng)對C3的還原,CO2增多,使生成C3增多,這時(shí)會(huì)消耗更多的[H],使[H]的含量降低.
(2)鈣在植物體內(nèi)形成穩(wěn)定的化合物,不能轉(zhuǎn)移利用,當(dāng)缺鈣時(shí),首先引起幼葉出現(xiàn)癥狀.
(3)長期的地理隔離使兩個(gè)種群的基因頻率向不同的方向發(fā)展,使種群的基因庫變得很不相同,并出現(xiàn)生殖隔離.
故答案為:
(1)①10:00  12:00    ②氣孔導(dǎo)度 光照   ③降低
(2)幼葉
(3)生殖隔離
點(diǎn)評:本題難度適中,解答時(shí)需結(jié)合圖解利用所學(xué)知識進(jìn)行解題,考查了光合作用的物質(zhì)變化、影響光合作用的環(huán)境因素、根吸水能力與蒸騰作用的關(guān)系、形成新物種的原因等相關(guān)知識,具有一定的綜合性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、癌變是正常細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的結(jié)果
B、神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡
C、細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的差異
D、個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對于生物體的生長發(fā)育是有利的

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于新物種形成的基本環(huán)節(jié),下列敘述正確的是( 。
A、種群基因頻率的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提條件
B、同一物種不同種群基因頻率的改變能導(dǎo)致種群基因庫的差別變大,但物種不進(jìn)化
C、地理隔離能使種群基因庫產(chǎn)生差別,必然導(dǎo)致生殖隔離
D、自然選擇過程中,直接受選擇的是基因型,進(jìn)而導(dǎo)致基因頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物在停止供水和恢復(fù)供水條件下,氣孔開度(即氣孔開放程度)與光合速率的變化如圖所示.
請回答:
(1)停止供水后,光合速率下降.這是由于水是
 
的原料,又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)
 
的主要介質(zhì).
(2)在溫度、光照相同的條件下,圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比,光飽和點(diǎn)低的是
 
點(diǎn),其主要原因是
 

(3)停止供水一段時(shí)間后,葉片發(fā)黃,原因是
 
.此時(shí)類囊體結(jié)構(gòu)破壞,提供給碳反應(yīng)的
 
減少.
(4)生產(chǎn)實(shí)踐中,可適時(shí)噴施植物激素中的
 
,起到調(diào)節(jié)氣孔開度的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

改造生物的性狀,在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果.下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,請據(jù)圖分析回答:

(1)在胚胎發(fā)育過程中,囊胚時(shí)期的
 
將發(fā)育成幼體的各種組織.
(2)圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③,在①→③的培養(yǎng)過程中,需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是
 

(3)在基因工程中,②表示
 
;如果②的數(shù)量太少,常用
 
技術(shù)來擴(kuò)增.②可用“DNA探針”進(jìn)行篩選或檢測,這里的“DNA探針”是指
 

(4)圖中應(yīng)用到的胚胎工程領(lǐng)域的生物技術(shù)有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)圖中b代表的物質(zhì)是
 
.物質(zhì)a分布在葉綠體的
 

(2)上述①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
(填序號),過程③發(fā)生的場所是
 
.在②中,如果用放射性同位素對g示蹤,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[]
 
中(括號內(nèi)填字母).
(3)適宜的光照下,①過程為②過程提供的物質(zhì)是
 
 

(4)上述①~⑤過程中,有二氧化碳生成和必須有二氧化碳參與進(jìn)行的過程分別是
 
(填序號).可在該植物根細(xì)胞中進(jìn)行的過程是
 
(填序號).
(5)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過同時(shí)改變上述生理過程的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施.①
 
;②
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請據(jù)圖回答以下問題

(1)圖甲是將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.圖甲中C點(diǎn)的生理含義是
 
;經(jīng)過這一晝夜之后,植物體內(nèi)的有機(jī)物含量會(huì)
 
 (填“增加”、“減少”或“不變”).
(2)若控制葉形的基因位于圖乙中Ⅰ片段,寬葉(D)對窄葉(d)為顯性,則該基因在雌株和雄株的體細(xì)胞中是否均成對存在?
 
(填“是”或“否”).現(xiàn)有寬葉、窄葉雌性植株若干和寬葉雄性植株(基因型為XDYD、XDYd或XdYD)若干,請選擇親本,通過一代雜交,培育出可依據(jù)葉形區(qū)分雌雄的大批幼苗.請用遺傳圖解說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:

成年健康小白鼠下丘腦的部分結(jié)構(gòu)被破壞后,其代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系如圖,可能出現(xiàn)的情況是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為番茄根細(xì)胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、f、g兩點(diǎn)催化根細(xì)胞細(xì)胞呼吸的酶有所不同
B、M2曲線g點(diǎn)以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度
C、g點(diǎn)根細(xì)胞內(nèi)參與該過程的細(xì)胞器有線粒體、核糖體和中心體
D、g點(diǎn)以后,采取中耕松土的措施可使曲線呈現(xiàn)M1的變化趨勢

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同步練習(xí)冊答案