甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所汞，圖中“+”表示促進作用，“-”示抑制作用，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、甲、乙、丙皆為非蛋白質的小分子有機物
B、乙、丙最可能代表赤霉素和生長索
C、NAA引起染色體變異形成無子果實
D、甲、乙之間具有拮抗作用
考點：植物激素的作用
專題：
分析：分析題圖可知，甲作用是促進種子休眠和抑制生長，甲是脫落酸；乙是抑制種子休眠，促進生長，乙為赤霉素；丙能促進生長和形成無子果實，丙為生長素．
解答： 解：A、脫落酸、生長素、赤霉素的本質都不是蛋白質，為非蛋白質的小分子有機物，A正確；
B、分析題圖中乙、丙的作用可知，乙是赤霉素，丙是生長素，B正確；
C、NAA能促進未受精的子房發(fā)育成果實進而形成無子果實，不是染色體變異引起的，C錯誤；
D、分析題圖可知，甲作用是促進種子休眠和抑制生長，乙是抑制種子休眠，促進生長，二者的作用相互拮抗，D正確．
故選：C．
點評：本題的知識點是各種植物激素的作用，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于各種植物激素的作用的記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體免疫反應是機體識別“自己”、排除“非己”的過程，在這一過程中發(fā)生了一系列的變化．下列有關曲線中，哪一項最有可能是錯誤的（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

癌細胞是正常細胞分化機制失控而具有無限增殖能力的細胞．下列敘述正確的是（　�。�
A、癌細胞的基因與正常分化細胞的基因有差異
B、細胞分化程度越高癌變的可能性越大
C、細胞分化機制失控是基因選擇性表達的結果
D、原癌基因的存在是癌變的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

在低倍鏡下觀察標本時，物象十分清楚，但轉換高倍鏡后物象模糊，此時應（　�。�
A、移動裝片
B、調(diào)節(jié)反光鏡
C、用細準焦螺旋調(diào)焦
D、用粗準焦螺旋調(diào)焦

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學實驗的敘述，正確的是（　　）
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的實驗中需要另設置對照實驗
B、模擬細胞大小與物質運輸?shù)年P系實驗表明細胞體積越大，物質運輸效率越高
C、綠葉中色素的分離原理是色素能溶解在無水乙醇中，且不同色素溶解度不同
D、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于動植物體穩(wěn)態(tài)及生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，正確的有幾項（　　）
①手和腳有時會磨出“水泡”，水泡中的液體主要是細胞外液
②短期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關
③人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是胰腺分泌的促胰液素  
④人體的激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了，因此體內(nèi)要源源不斷產(chǎn)生激素
⑤HIV最初侵入人體時，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒．
A、2項B、3項C、4項D、5項

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科目：高中生物 來源： 題型：

在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足．測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖，請回答問題．

（1）6～8h間，容器內(nèi)的CO2含量
 
，植株干重
 
．
（2）9～10h間，光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
．
（3）10h時植物細胞不再產(chǎn)生ATP的細胞器是
 
，一段時間后測得容器中O2含量為零，此時植物細胞合成ATP的場所是
 
．
（4）若在其他條件和上述操作都不變的前提下，8h時將容器置于冰浴中，呼吸速率會
 
（變慢、不變、變快），原因是
 
．在圖中繪出該變化后的光合作用速率曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

禽流感由甲型流感病毒引起，其病毒呈球狀，表面有兩種糖蛋白突起，具有抗原特性，分別是紅細胞凝結素（簡稱HA蛋白）和神經(jīng)氨酸酶（簡稱N蛋白）．HA和N各有“本領”，前者可以使病毒輕松附著在生物細胞的受體，使其感染；后者則會破壞細胞的受體，使病毒在宿主體內(nèi)自由傳播．圖示H7N9禽流感病毒正在識別并結合人呼吸道上皮細胞，請分析回答：
（1）膜上的蛋白質是生物膜功能的主要承擔者，其分布形式通常與其功能相適應，如①與多糖結合后的功能是
 
；貫穿在結構②中的蛋白質⑦的功能可能有
 
（至少寫出兩點）．
（2）H7N9禽流感病毒在復制時，直接參與合成紅細胞凝結素的細胞器是
 
（不考慮能量系統(tǒng)）．假設H7N9流感病毒基因由m個核苷酸構成的8個負鏈的RNA片段組成，則該病毒基因組中含有
 
個游離的磷酸基團．
（3）H7N9禽流感病毒在正確識別并結合人呼吸道上皮細胞后，隨后完成的生命活動是
 
．
（4）禽流感病人通常表現(xiàn)為頭痛，發(fā)熱，咳嗽，呼吸困難等癥狀．病人如果服用頭孢霉素是否有療效？請判斷并說明理由：
 
．
（5）通常每一種病毒都有特定的感染對象，例如人流感病毒主要在人際間傳播，而禽流感病毒主要在鳥類及家禽間傳播，一般不會跨物種傳播，科學家發(fā)現(xiàn)病毒遺傳物質序列通常與被感染對象遺傳物質序列有相似的片段．現(xiàn)在，禽流感病毒（H7N9）能感染人類是由于
 
，但暫時還沒有在人際間傳播的能力；如果豬同時感染H3N2（人流感病毒）和（H7N9），則可能發(fā)生
 
，最終能產(chǎn)生在人際間傳播的新型流感病毒，這是我們最不希望看到的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關敘述中正確的是（　�。�
A、組成每種生物體的化學元素都有C、H、0、N
B、生物的個體發(fā)育都是從受精卵開始的
C、圓褐固N菌能分泌生長素，細胞中具有發(fā)達的高爾基體
D、生物的遺傳都是細胞核和細胞質共同作用的結果

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