A. | 染色體的復(fù)制 | B. | 著絲點(diǎn)的分裂 | C. | 紡錘絲的牽引 | D. | 核膜核仁重現(xiàn) |
分析 有絲分裂不同時期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,染色體數(shù)目加倍,并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:有絲分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)的染色體經(jīng)過間期的復(fù)制和后期的著絲點(diǎn)分裂,使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目在后期暫時加倍,在紡錘絲的牽引下,分裂末期染色體隨著細(xì)胞的一分為二而平均分配到兩個子細(xì)胞,這保證了細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目與親代細(xì)胞完全相同.而末期核膜、核仁重現(xiàn)不是保證兩個子細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目與母細(xì)胞完全相同的機(jī)制,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂過程及其變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能根據(jù)題干要求選出正確的答案,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都在減數(shù)第一次分裂后期 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂前期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期 | |
C. | 都在減數(shù)第二次分裂后期 | |
D. | 減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第一次分裂前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液可用來培養(yǎng)甲型H1N1流感病毒 | |
B. | 由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,會發(fā)生基因重組 | |
C. | 動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交過程中,誘導(dǎo)融合的方法均相同 | |
D. | 理論上可利用單克隆抗體的特異性來專一識別癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16條 | B. | 32條 | C. | 128條 | D. | 64條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純合體之間雜交,后代還是純合體 | |
B. | 雜合體之間雜交,后代全是雜合體 | |
C. | 純合體形成配子時,無基因分離,雜合體有基因分離 | |
D. | 純合體自交后代性狀不分離,雜合體自交后代性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 未接種的選擇培養(yǎng)基 | B. | 未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 | ||
C. | 接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 | D. | 接種了的選擇培養(yǎng)基 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若某細(xì)胞的質(zhì)膜經(jīng)某物質(zhì)處理后,僅具有擴(kuò)散的運(yùn)輸方式,則處理該細(xì)胞質(zhì)膜的物質(zhì)最可能的是
A.淀粉酶 B.纖維素酶
C.蛋白酶 D.脂肪酶
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