紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖的共同點(diǎn)是（　　）
A、都可以從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)
B、都需要供給ATP
C、都需要載體協(xié)助
D、既需要載體協(xié)助又需要消耗能量
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：紅細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽屬于主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是需要載體和能量；紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量．
解答： 解：A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，運(yùn)輸方向是從高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋t細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽屬于主動(dòng)運(yùn)輸，運(yùn)輸方向是從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)，A錯(cuò)誤；
B、協(xié)助擴(kuò)散不需要ATP，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗ATP，B錯(cuò)誤；
C、主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散的共同點(diǎn)是需要載體協(xié)助，C正確；
D、主動(dòng)運(yùn)輸需要載體協(xié)助又需要消耗能量，而協(xié)助擴(kuò)散需要載體，不需要消耗能量，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力，解題的關(guān)鍵是掌握特點(diǎn)和實(shí)例．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家做過(guò)如圖試驗(yàn)，把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如圖）；另一試驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)下端朝上，做同樣試驗(yàn)．請(qǐng)分析，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化（　�。�
A、甲含有生長(zhǎng)素，乙不含有
B、乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有
C、甲、乙都含有生長(zhǎng)素
D、甲、乙都不含有生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

高等植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞胞質(zhì)分裂方式不同，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上分析是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有（　�。�
A、葉綠體B、液泡
C、中心體D、細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將一盆栽植物連同花盆一起置于密閉的玻璃鐘罩內(nèi)（內(nèi)有充足的二氧化碳且濃度恒定，溫度等條件適宜，植物和花盆未經(jīng)消毒），測(cè)得光照強(qiáng)度與鐘罩內(nèi)氧氣的釋放速率關(guān)系如圖所示．下列有關(guān)該圖的分析正確的是（　�。�
A、a點(diǎn)表示植物的光合作用速率與呼吸作用速率相同
B、光照強(qiáng)度為a時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)光合速率大于呼吸速率
C、bc段限制植物光合速率的因素不可能是光合色素和酶的含量
D、某光照強(qiáng)度下測(cè)得的氧氣增加量就是該植物光合作用凈產(chǎn)氧量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一切生物的遺傳物質(zhì)和生命活動(dòng)的體現(xiàn)者分別是（　�。�
①核酸  ②核糖核酸  ③脫氧核糖核酸  ④蛋白質(zhì)  ⑤脂類  ⑥糖類．
A、①④B、②⑤C、③⑥D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述不正確的是（　�。�
A、所有酶都含有C、H、O、N四種元素
B、酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
C、高溫、低溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶永久性失活
D、一般說(shuō)來(lái)，活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

讓能自由組合的黃色圓粒純合豌豆和綠色皺粒純合豌豆雜交，子代都是黃色圓粒豌豆，F(xiàn)1自交所得的F2中有綠色皺粒80株，那么F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株應(yīng)約有（　�。�
A、160株B、240株
C、320株D、480株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①表示細(xì)胞膜外表面有些糖分子與膜蛋白結(jié)合為糖蛋白
B、②和③大都是運(yùn)動(dòng)的
C、③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架，與物質(zhì)進(jìn)出沒(méi)有關(guān)系
D、細(xì)胞膜為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體糖代謝的部分過(guò)程，圖解存在的錯(cuò)誤是（　�。�
A、③④B、⑤⑥C、⑦⑧D、⑧⑨

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同步練習(xí)冊(cè)答案