關(guān)于探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，敘述錯誤的是（　�。�
A、預實驗需要設(shè)置空白對照，在預實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照
B、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中讓其生根
C、將枝條下端削成相同的斜面，是為了增大吸收水分和無機鹽等物質(zhì)的面積
D、該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度
考點：探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題：
分析：該實驗探究的問題是促進某種植物插條生根的生長素類似物的最適濃度；該實驗的自變量是生長素類似物的濃度，無關(guān)變量（如枝條長度、生長素類似物處理的時間等）應(yīng)控制為等量；實驗前做一個預實驗，目的是為正式實驗摸索條件，減少實驗誤差．
解答： 解：A、為了避免實驗的盲目性，預實驗需要設(shè)置空白對照，以確定濃度的大概范圍，而在預實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照，A正確；
B、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配置好的生長素類似物溶液中一段時間，然后取出進行扦插讓其生根，不是在生長素類似物溶液中生根，B錯誤；
C、將枝條下端削成相同的斜面，能夠增大吸收水分和無機鹽等物質(zhì)的面積，C正確；
D、實驗的自變量為不同濃度的生長素類似物，實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了植物激素對植物生根的影響實驗，意在考查學生實驗探究能力，考查學生對實驗結(jié)果分析處理與實驗變量、對照組設(shè)置的能力，難度適中．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞生命歷程的說法，錯誤的是（　�。�
A、細胞分化過程中，mRNA的種類發(fā)生變化，使生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化
B、體細胞癌變后，生理狀態(tài)發(fā)生改變，細胞核全能性喪失
C、細胞衰老過程中，代謝減弱；細胞癌變過程中，代謝增強
D、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

2013年的諾貝爾生理或醫(yī)學獎授予了三位研究囊泡運輸?shù)目茖W家．下列有關(guān)囊泡運輸?shù)臄⑹稣_的是（　�。�
A、高爾基體在囊泡運輸?shù)倪^程中起重要的交通樞紐作用
B、囊泡運輸也需要載體蛋白的協(xié)助且消耗能量
C、神經(jīng)遞質(zhì)利用該過程進入突觸后膜
D、T細胞中不會發(fā)生囊泡運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞代謝過程中某些物質(zhì)變化過程，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、真核細胞中催化過程①②③的酶都位于細胞質(zhì)基質(zhì)
B、酵母菌細胞中過程③⑤進行的場所不同，但都能合成ATP
C、過程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進行
D、葉肉細胞中過程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過程⑥中C3的還原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞學說的說法錯誤的是（　�。�
A、細胞學說由施萊登和施旺提出
B、細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性
C、細胞學說認為細胞是一個相對獨立的單位
D、細胞學說的建立是一個艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列為一組某家庭的一些性狀遺傳情況．基因B、b分別控制人類的正常色覺與紅綠色盲；基因H控制正常血液凝固，h則控制血友��；軟骨發(fā)育正常和不全癥受一對等位基因（A、a）控制．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1示一對夫婦的生殖細胞形成過程中相關(guān)基因及基因所在染色體情況，且知道妻子的這類細胞占初級卵母細胞的20%，請回答：
①圖1所示細胞的分裂時期對應(yīng)于圖2的
 
段時期．妻子的該細胞名稱是
 
，此時期該細胞中的染色體行為是
 
，該細胞分裂結(jié)束可以形成
 
種類型的卵細胞．妻子產(chǎn)生基因型為BH的卵子所占的比例為
 
．
②丈夫該細胞中2號染色體是
 
染色體．丈夫的基因型是
 
．
③結(jié)合圖1信息，問這對夫婦生一個色覺和凝血都正常孩子的幾率是
 
．
（2）圖3是這對夫婦及后代關(guān)于軟骨發(fā)育情況的遺傳譜系圖，請回答：
①結(jié)合圖3信息可見軟骨發(fā)育不全是屬于是一種
 
遺傳病．
②結(jié)合圖1信息，這對夫婦生育一個凝血和軟骨發(fā)育都正常孩子的幾率是
 
．
③調(diào)查顯示該家庭所在地區(qū)的人群中，該病的發(fā)病率為19%．現(xiàn)已知Ⅱ3患有該病，則Ⅱ2和Ⅱ3夫婦所生子女患該病的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

美國《科學》雜志評選出2011年10大科學突破，名為HPTN052的艾滋病病毒（HIV）臨床研究進展被列為10大突破之首．這項研究顯示，如果HIV攜帶者服用抗逆轉(zhuǎn)錄病毒藥物（ARVs），那么其將HIV傳染給自己伴侶的幾率將減少96%．很顯然，ARVs在應(yīng)對HIV時，既能治療又有預防作用．請分析同答有關(guān)問題：
（1）HIV是由
 
和
 
構(gòu)成的．
（2）HIV可特異性地侵人人體的
 
細胞，在
 
的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復制增殖，破壞人體免疫系統(tǒng)．
（3）從分子水平說，ARVs的作用機理是
 
，從而降低HIV數(shù)量或在某個被感染的人中減少其HIV的實際數(shù)量．
（4）要通過顯色反應(yīng)初步鑒定HIV外殼的組成成分，常用的顯色試劑及其呈現(xiàn)的顏色分別是
 
、
 
．要鑒定HIV的遺傳物質(zhì)，可先用
 
去除HIV的外殼．
（5）從細胞的生命歷程角度看，成人體內(nèi)清除被HIV感染的免疫細胞是通過
 
完成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鹽脅迫是指在高鹽度環(huán)境中，植物生長受到影響．當今，世界上約20%的耕地和50%的灌溉地正在受鹽分的影響，低濃度的鹽脅迫能刺激植物產(chǎn)生應(yīng)激反應(yīng)，通過提高一些生理生化的代謝過程抵抗鹽脅迫．亞精胺（Spd），是一類含有氨基的化合物，能增強植物的抗逆性．某課題組研究了外源亞精胺對不同濃度NaCl脅迫下黃瓜的緩解效應(yīng)．
實驗步驟：
將生長狀況一致的黃瓜幼苗隨機均分為10組，1～5組分別用質(zhì)量分數(shù)為0、20mmol/L、60mmol/L、100mmol/L、140mmol/L的NaCl處理，另外5組在不同濃度的NaCl處理的基礎(chǔ)上再噴施等量的0.1mmol/L Spd．
五天后用氧電極法測定植物組織的光合速率與呼吸速率（用氧氣的釋放量和吸收量表示）．實驗結(jié)果：記錄如下表．
實驗處理 0 20 60 100 140
凈光合速率
（μmol/m2?s）		 NaCl 11.21 11.82 9.82 5.35 0
NaCl+Spd 11.22 11.96 10.63 5.85 1.29
呼吸速率
（μmol/m2?s）		 NaCl 4.52 4.61 3.36 1.08 0.91
NaCl+Spd 4.53 4.63 3.98 1.39 0.98
葉綠素
（mg/g）		 NaCl 5.11 5.13 4.23 3.67 2.01
NaCl+Spd 5.13 5.17 4.51 3.71 2.05
鮮重（g） NaCl 23.02 23.98 18.98 10.29 7.71
NaCl+Spd 23.12 24.05 20.03 11.01 7.73
干重（g） NaCl 9.81 9.92 8.97 6.89 4.56
NaCl+Spd 9.83 10.2 9.02 6.91 4.49
回答下列問題：
（1）該實驗的自變量有
 
．在NaCl濃度為0時，對照組氧氣產(chǎn)生的速率是
 
μmol/m2?s．
（2）隨著NaCl濃度的增加，黃瓜幼苗的呼吸作用速率變化趨勢是
 
．條件都適宜，用100mmol/L NaCl處理的黃瓜幼苗在每天光照12小時情況下，能否正常生長？
 
．
（3）課題小組成員從用高濃度的NaCl處理的黃瓜幼苗中，分離出一株抗鹽脅迫較強的植株．高濃度的NaCl對該植株的形成起了
 
作用．
（4）從表中數(shù)據(jù)分析，在高鹽脅迫下，導致植物細胞液濃度低于外界溶液濃度，植物因缺水而引起部分氣孔關(guān)閉，導致
 
，從而使黃瓜幼苗暗反應(yīng)明顯減弱．同時由于
 
的分解加快，影響植物光反應(yīng)階段中光能的吸收和轉(zhuǎn)換．
（5）氧電極法是科研單位測定植物組織的光合速率與呼吸速率較常用的方法，在測定凈光合速率時，需將實驗裝置于適宜的光照下；在測定呼吸速率時，需將實驗裝置進行
 
處理．該條件下，植物細胞產(chǎn)生二氧化碳的部位是
 
．
（6）實驗結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　　）
A、氧氣進出人體細胞的過程與膜蛋白無關(guān)，而與膜脂有關(guān)
B、人體細胞膜通過主動運輸從內(nèi)環(huán)境中吸收各種無機鹽離子
C、組成人體細胞的各種化合物，都是通過細胞膜從內(nèi)環(huán)境中吸收的
D、葉綠體的外膜和內(nèi)膜都屬于生物膜，而類囊體薄膜不屬于生物膜

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同步練習冊答案