A. | 培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理 | |
B. | 從瓶中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,需對培養(yǎng)瓶進行振蕩 | |
C. | 為了準(zhǔn)確進行酵母菌活菌計數(shù),可用甲基綠吡羅紅染色 | |
D. | 鏡檢時,先在低倍鏡下找到計數(shù)區(qū),再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計數(shù) |
分析 在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中,要控制好無關(guān)變量.在營養(yǎng)物質(zhì)和生活空間充裕的條件下,酵母菌呈“J”型曲線生長;在體積恒定、營養(yǎng)物質(zhì)一定的條件下,酵母菌呈“S”型曲線生長.但隨著酵母菌數(shù)量的增多,營養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗,且生活空間恒定,種內(nèi)斗爭加劇,所以會導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少.培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中,酵母菌由于大量繁殖,數(shù)目太多,不易計數(shù),所以應(yīng)稀釋.酵母菌是兼性厭氧型生物,在培養(yǎng)液中分布不均勻,所以吸取時要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩.明確知識點,梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答 解:A、實驗探究的是培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,因此為了避免其它雜菌對酵母菌數(shù)量的影響,在實驗前應(yīng)對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進行滅菌處理,A正確;
B、培養(yǎng)過程中,酵母菌可能會沉在試管底部,如果取樣取的是試管底部,實驗數(shù)據(jù)則會偏大,如果取樣取的是試管上部,則實驗數(shù)據(jù)則會偏小,因此制片前要輕輕震蕩試管使酵母菌分布均勻,B正確;
C、為了準(zhǔn)確進行酵母菌活菌計數(shù),可用臺盼藍(lán)染色,細(xì)胞膜具有選擇透過性,臺盼藍(lán)不能進入活細(xì)胞,所以活細(xì)胞不能被染色,若細(xì)胞被染色,則說明細(xì)胞已經(jīng)死亡.利用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色,可觀察死細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA的分布,C錯誤;
D、鏡檢時,先在低倍鏡下找到計數(shù)區(qū),再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計數(shù),D正確.
故選:C.
點評 本題考查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實驗,意在考查學(xué)生能否獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)真核細(xì)胞DNA分子的復(fù)制,下列敘述不正確的是
A.復(fù)制過程發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期
B.復(fù)制開始時,首先利用能量在解旋酶的作用下,把DNA分子的兩條鏈完全解開
C.復(fù)制過程需要模板、原料、能量和酶等基本條件
D.復(fù)制后產(chǎn)生的兩個子代DNA分子共含有4個游離的磷酸基團
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人的肌細(xì)胞和酵母菌細(xì)胞內(nèi)均可發(fā)生圖示反應(yīng) | |
B. | 圖示中“[H]”與光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì) | |
C. | 圖示中“能量”均將轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能 | |
D. | 在無氧條件下,圖示反應(yīng)也能在細(xì)胞內(nèi)正常進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生物材料 | 時間 | |||||
0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | |
記錄有色液體和移動距離(mm) | ||||||
萌發(fā)的大豆 | 0 | 8 | 16 | 23 | 29 | 34 |
蚯蚓 | 0 | 4 | 8 | 11 | 13.5 | 15.5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進入下一個細(xì)胞周期 | |
B. | 機體內(nèi)所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中 | |
C. | 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ) | |
D. | 抑制DNA的復(fù)制,細(xì)胞將停留在分裂期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在A點提高溫度或在B點適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大 | |
B. | 在探究溫度對胰蛋白酶活性影響的實驗中,不宜選用本尼迪特試劑試劑作為檢測試劑 | |
C. | 短期保存酶,適宜的條件對應(yīng)于C、D兩點 | |
D. | 研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),得到的曲線與上圖相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冬來臨,植物細(xì)胞中的結(jié)合水含量下降 | |
B. | C、H、O、N是組成生物體內(nèi)各種酶所必需的元素 | |
C. | 細(xì)胞中的微量元素如Fe、Mn、Ca等含量很少,但作用很大 | |
D. | 氮是構(gòu)成脫氧核糖核酸和核糖必不可少的元素 |
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