如圖是某高等植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)化的部分路徑示意圖.下列敘述正確的是(  )
A、物質(zhì)1和物質(zhì)3分別為過程②提供能量和氧氣
B、過程①需要葉綠體色素、酶參與,發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜
C、過程⑤發(fā)生在線粒體基質(zhì),需要物質(zhì)4氧氣參與
D、過程③④⑤中,有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了ATP中活躍化學(xué)能和熱能
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
2、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
3、分析圖示,①表示光反應(yīng),②表示暗反應(yīng),③表示有氧呼吸的第一階段,④表示有氧呼吸的第二階段,⑤表示有氧呼吸的第三階段,物質(zhì)1表示ATP,物質(zhì)2表示丙酮酸,物質(zhì)3表示[H],物質(zhì)4表示氧氣,物質(zhì)5表示水.
解答: 解:A、光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)1ATP和物質(zhì)3[H]為②暗反應(yīng)提供能量和還原劑,A錯(cuò)誤;
B、①表示光反應(yīng)需要葉綠體色素、酶參與,發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,B錯(cuò)誤;
C、過程⑤表示有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,需要物質(zhì)4氧氣參與,C錯(cuò)誤;
D、③④⑤為有氧呼吸的三個(gè)階段,將有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了ATP中活躍的化學(xué)能和熱能,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力,綜合理解能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)將必修與選修教材中細(xì)菌部分的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),得出系列結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( 。
①細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分可分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者;
②單個(gè)或少數(shù)細(xì)菌在液體培養(yǎng)基大量繁殖,可形成菌落,可作為菌種鑒定依據(jù);
③與細(xì)菌共生的病毒稱為噬菌體;
④細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA;
⑤細(xì)菌具有細(xì)胞壁,可用纖維素酶與果膠酶進(jìn)行水解形成原生質(zhì)體;
⑥細(xì)菌侵入人體后作為抗原可引起人體的體液免疫或細(xì)胞免疫.
A、②③④⑤B、③④⑤⑥
C、①②③④D、②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體第一道防線的是( 。
(1)溶菌酶使細(xì)菌溶解   (2)皮膚和黏膜的阻擋作用 (3)皮膚分泌物的殺菌作用
(4)吞噬細(xì)胞吞噬病原體 (5)白細(xì)胞消滅病原體     (6)黏膜上的纖毛的清掃作用.
A、(2)(5)(6)
B、(2)(3)(5)
C、(1)(4)(5)
D、(2)(3)(6)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中不正確的是( 。
A、
雜合子豌豆連續(xù)自交,其純合子的比例的變化
B、
酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳的濃度變化
C、
細(xì)胞有絲分裂中DNA含量的變化
D、
減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是以植物為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1若是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液,那么圖中C處的顏色是
 
.若另一同學(xué)用紫色洋蔥鱗片葉葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),能否發(fā)生圖1中的現(xiàn)象?
 

(2)圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,細(xì)胞D與E的染色體數(shù)之比為
 
,若要觀察減數(shù)分裂過程,常用植物的
 
做切片,實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為
 

(3)某同學(xué)在做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí)得到結(jié)果如圖3,發(fā)現(xiàn)色素帶顏色較淺,其可能的原因有
 
.(至少寫兩項(xiàng))
(4)實(shí)驗(yàn)表明,植物葉片上氣孔的開閉(圖4)與保衛(wèi)細(xì)胞中脫落酸(ABA)的含量密切相關(guān),ABA具有明顯促進(jìn)更多氣孔關(guān)閉的作用.為驗(yàn)證ABA可導(dǎo)致更多的氣孔關(guān)閉,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn).
①制片:取菠菜葉,用鑷子剝?nèi)”砥ぃ谳d玻片上滴一滴清水,
 
,制成臨時(shí)裝片.
②鏡檢:將制成的臨時(shí)裝片置于低倍顯微下觀察并記錄.
③處理:接著將上述臨時(shí)裝片蓋玻片的一側(cè)滴上
 
,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次.
④鏡檢:將步驟③制得的臨時(shí)裝片再置于低倍顯微鏡下進(jìn)行觀察和記錄.
a.預(yù)測(cè)兩次鏡檢觀察結(jié)果的不同之處是:第二次鏡檢時(shí)
 

b.低倍鏡下找到一個(gè)氣孔,換高倍鏡觀察該氣孔關(guān)閉時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu),如何操作?
 

若不考慮視野變暗,請(qǐng)寫出簡(jiǎn)要步驟.

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科目:高中生物 來源: 題型:

0℃以上的低溫能對(duì)喜溫植物玉米造成傷害,對(duì)此科研人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究.
實(shí)驗(yàn)一:
從甲、乙、丙三個(gè)品種中挑選長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗若干,平均分為三組,分別放在5℃、10℃和25℃的環(huán)境中培養(yǎng)4天(其他各種條件都相同且適宜),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:
實(shí)驗(yàn)二:
將甲種玉米幼苗分成三組,一組對(duì)照,另兩組在5℃低溫下處理4天后放在25℃,光照強(qiáng)度分別為800勒克斯(lx)、60勒克斯(lx)的條件下恢復(fù)4天后,測(cè)其光強(qiáng)與光合速率的關(guān)系,結(jié)果如圖:

(1)實(shí)驗(yàn)一的目的是
 

(2)甲、乙、丙三個(gè)品種中最耐低溫的是
 
,判斷的依據(jù)是,該品種在低溫條件下①
 
,②
 

(3)實(shí)驗(yàn)二的目的是:
 
;對(duì)照組的處理?xiàng)l件應(yīng)為:一直生長(zhǎng)在溫度為25℃,光強(qiáng)為
 
勒克斯條件下;
(4)由實(shí)驗(yàn)二可知:
 
有利于低溫傷害的部分恢復(fù).
(5)結(jié)合實(shí)驗(yàn)一二分析早春遭遇“倒春寒”后會(huì)造成玉米減產(chǎn)的原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)、多肽和氨基酸均可用雙縮脲試劑檢測(cè)
B、觀察線粒體時(shí),為固定口腔上皮細(xì)胞需要加熱制作的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片
C、用紙層析法分離綠葉中的色素,藍(lán)綠色色素帶最寬,可判斷此為葉綠素a,且在綠葉中含量最高
D、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.菜豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀,受A,a遺傳因子控制.現(xiàn)有兩種開紫花的菜豆作親本進(jìn)行雜交,對(duì)所產(chǎn)生的后代進(jìn)行統(tǒng)計(jì).其中開紫花的有301株,開白花的有101株.回答下列間題,
(1)親本的遺傳因子的組成是
 
;后代中,開紫花的菜豆的遺傳因子的組成是
 

(2)現(xiàn)有純種綠色種皮和純種黃色種皮的菜豆品系,在以綠色種皮菜豆為母本和以黃色種皮菜豆為父本的雜交實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)年母本植株上所結(jié)種子的種皮為
 
色.
(3)若(2)中性狀是由細(xì)胞核基因控制的,請(qǐng)求證綠色與黃色性狀之間的顯隱性關(guān)系,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
①實(shí)驗(yàn)方案(用遺傳圖解表示):
 

②預(yù)測(cè)結(jié)果得出結(jié)論:
A.如果
 
,則
 
    
B.如果
 
,則
 

Ⅱ.羊是一胎多生哺乳動(dòng)物.羊的短腿是隱性性狀,其基因位于常染色體上.1只白色短腿公羊和1只白色普通腿的雜種母羊生下1只黑色普通腿小羊.假如一胎能生3只,則:
(1)3只小羊都是黑色雄羊的幾率是
 

(2)3只小羊都是短腿羊的幾率是
 
;
(3)3只小羊都是白色羊的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的.稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播.下列敘述正確的是(  )
A、青蛙與稻飛虱是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B、水稻與青蛙是捕食關(guān)系
C、病毒V與水稻是寄生關(guān)系
D、水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

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同步練習(xí)冊(cè)答案