下列關(guān)于葉肉細(xì)胞能量代謝的敘述中，正確的是（　�。�
A、適宜光照下，葉綠體和線(xiàn)粒體合成ATP都需要O2
B、只要提供O2，線(xiàn)粒體就能為葉綠體提供O2和ATP
C、無(wú)光條件下，線(xiàn)粒體和葉綠體都產(chǎn)生ATP
D、葉綠體和線(xiàn)粒體都有ATP合成酶，都能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
考點(diǎn)：線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題：
分析：本題主要考查葉綠體的結(jié)構(gòu)和葉綠體的功能．葉綠體是具有雙層膜的細(xì)胞器，在內(nèi)膜內(nèi)有類(lèi)囊體薄膜，分布著色素，葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，光反應(yīng)發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)內(nèi)；線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，有氧呼吸的第二階段發(fā)生在線(xiàn)粒體基質(zhì)中，有氧呼吸的第三階段發(fā)生在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上．
解答： 解：A、葉綠體合成ATP需要色素、酶和光照，不需要氧氣，線(xiàn)粒體進(jìn)行有氧呼吸第二階段合成ATP都不需要O2，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體釋放氧氣，不需要氧氣，線(xiàn)粒體合成的ATP不提供給葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、無(wú)光條件下葉綠體不產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；
D、葉綠體進(jìn)行了碳的還原和氧的氧化反應(yīng)，線(xiàn)粒體的有氧呼吸第二階段發(fā)生了還原反應(yīng)，第三階段發(fā)生了氧化反應(yīng)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：生命活動(dòng)就是依靠生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)來(lái)體現(xiàn)，而化學(xué)反應(yīng)需要酶的催化，所以很多膜結(jié)構(gòu)都為酶提供了附著點(diǎn)，學(xué)習(xí)的過(guò)程中要用“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)去看問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體，根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線(xiàn)如圖．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、曲線(xiàn)Ⅱ的F3中Aa基因型頻率為0.4
B、曲線(xiàn)Ⅲ的F3中Aa基因型頻率為0.4
C、曲線(xiàn)Ⅳ的Fn中純合體的比例比上一代增加（
1
2
）n+1
D、曲線(xiàn)Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，A～D代表激素，①～④表示過(guò)程．據(jù)圖回答．

（1）下丘腦在維持人體水和電解質(zhì)平衡中起重要作用，圖1中激素A的名稱(chēng)是
 
．
（2）饑餓狀態(tài)下，導(dǎo)致血糖升高的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程是：低血糖刺激下丘腦，一方面引起
 
的反射性興奮，并由神經(jīng)調(diào)節(jié)肝臟的代謝，另一方面經(jīng)由
 
，促進(jìn)
 
和胰島а細(xì)胞分泌激素B和C，以協(xié)同升血糖．
（3）給成年的肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測(cè)定血液中葡萄糖和胰島素濃度，結(jié)果如圖2．
①開(kāi)始時(shí)的30min內(nèi)，血糖上升的直接原因主要是小腸腔中的葡萄糖通過(guò)
 
方式被吸收入血液．30min后，在較高濃度
 
的調(diào)節(jié)下，肝細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)過(guò)程
 
（填圖1中的數(shù)字符號(hào)）顯著加強(qiáng)，使血糖恢復(fù)正常．
②圖2表明口服葡萄糖后，肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量?jī)煞矫娴牟町惙謩e是
 
．這一事實(shí)說(shuō)明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率低，肥胖是導(dǎo)致
 
的危險(xiǎn)因素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)釀膿鏈球菌的敘述，正確的是（　�。�
A、含有DNA或RNA，其中貯存著它的遺傳信息
B、刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的抗體可導(dǎo)致自身免疫病
C、在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后肉眼可見(jiàn)鏈狀排列的細(xì)菌
D、侵入心臟瓣膜引起化膿性炎癥，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列糖類(lèi)中屬于單糖的是（　�。�
A、蔗糖B、核糖C、糖原D、淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B、同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期
C、在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞
D、在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出
B、在沸水浴中，DNA遇二苯胺試劑會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色
C、加鹽和加酒都能抑制微生物的生長(zhǎng)
D、密封瓶口前最好將瓶口通過(guò)火焰以防雜菌污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

新物種形成的標(biāo)志是（　�。�
A、具有新的生理功能
B、出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C、出現(xiàn)地理隔離
D、形成生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

菊花的紫花和白花性狀是由一對(duì)等位基因控制的，紫色（R）對(duì)白色（r）顯性．現(xiàn)已克隆到控制紫色的基因R，如果你打算利用上述材料開(kāi)展研究，那么下表選項(xiàng)中，合理的是（　�。�
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 用白花植株與紫花植株雜交 判斷基因型
B 將控制開(kāi)紫花的基因轉(zhuǎn)入其他植物中 改變受體植物花的顏色
C 將R基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌并大量表達(dá)紫色蛋白 生產(chǎn)紫色蛋白用作染料
D 用紫花雜合子的嫩芽組織培養(yǎng)獲得純合子植株 用于育種
A、AB、BC、CD、D

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