A、葉綠體、線粒體和中心體 |
B、葉綠體、線粒體和高爾基體 |
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體 |
D、線粒體、液泡、中心體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若產(chǎn)生的精細(xì)胞中觀察到3個熒光點,則最可能發(fā)生了染色體變異 |
B、初級精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠熒光點,各2個 |
C、次級精母細(xì)胞中向每一極移動都有紅、黃、藍(lán)、綠熒光點,各1個 |
D、圖中所示的這個精原細(xì)胞產(chǎn)生的另三個精細(xì)胞的基因組成為a、a、ABb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取鮮豆?jié){做樣液,加人雙縮脲試劑水浴加熱呈紫色 |
B、細(xì)胞膜的功能特點與膜上的某些蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān) |
C、DNA上的密碼子直接決定蛋白質(zhì)上氨基酸的種類和排列順序 |
D、蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的物質(zhì),所以一切生命活動都離不開蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成腦啡肽所需的能量直接來自于細(xì)胞呼吸 |
B、含有四個肽鍵,編碼它的模板上至少需要4個密碼子 |
C、需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用 |
D、由五種氨基酸組成,脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、HIV侵入人體后能識別并破壞T細(xì)胞,艾滋病人往往死于病原體引起的感染或惡性腫瘤等疾病,T細(xì)胞在體液中起重要作用 |
B、消耗等量的食物,青蛙的凈增長量高于小白鼠,恒溫動物維持體溫消耗的能量多于變溫動物 |
C、靜息時,細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),由于膜主要對K+具有通透性,造成K+外流,使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi) |
D、紅樹林能蓄洪防旱和調(diào)節(jié)氣候,濕地生態(tài)系統(tǒng)有直接價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)是由植物、家禽家畜、人和 沼氣池中的微生物組成的人工生態(tài)系統(tǒng) |
B、沼渣、沼液作為肥料還田,為農(nóng)作物提供了能量 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 |
D、沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自交(雜交)育種 |
B、誘變育種 |
C、人工嫁接 |
D、單倍體育種 |
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