如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的三個圖形,圖1中甲~庚代表不同的生物.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

①圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級,屬于一個種群
②調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法
③當(dāng)丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi),數(shù)量變化類似圖2中的曲線X
④若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t2時刻,此時可適當(dāng)捕獲,種群的基因頻率不發(fā)生改變.
A、①③④B、②③
C、①②④D、①③
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:分析圖1可知,戊處于最低營養(yǎng)級,屬于生產(chǎn)者,該食物網(wǎng)中其余的生物屬于消費(fèi)者,甲和己是初級消費(fèi)者,占第二營養(yǎng)級,捕食關(guān)系屬于種間關(guān)系,因此,圖中的不同生物屬于不同物種;調(diào)查植物和活動能力小的動物的種群密度的方法是樣方法,調(diào)查活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物的種群密度的方法常用標(biāo)記重捕法;圖2中X是種群的J型增長曲線,Y是S型增長曲線,Y中,a表示初始種群數(shù)量,b是種群最大值的一般,該點(diǎn)種群增長速率最大,對應(yīng)圖3中的t1時刻,c為種群數(shù)量最大值,此時種群增長速率為0,對應(yīng)圖3中的t2時刻.
解答: 解:①分析題圖1可知,甲、乙都是初級消費(fèi)者屬于第二營養(yǎng)級,但不是同一種群,應(yīng)分屬于不同物種,①錯誤;
②圖1中的戊是生產(chǎn)者,屬于植物,調(diào)查植物種群密度的方法是樣方法,②錯誤;
③丙剛遷入到這個生態(tài)系統(tǒng)中,由于短時間內(nèi)食物和空間充足,此時天敵數(shù)量很少,因此在短期內(nèi)種群數(shù)量增長一般成J型增長,③正確;
④若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t1時刻,若對丙進(jìn)行捕獲,會影響種群基因頻率,④錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是食物網(wǎng)分析,種群數(shù)量增長曲線和增長速率曲線,調(diào)查種群密度的常用方法和使用范圍,影響種群基因頻率變化的因素,對于相關(guān)知識點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群和群落的描述正確的是( 。
A、種群都具有年齡組成和性別比例等數(shù)量特征
B、種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大
C、群落中不同種群間競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制
D、群落演替總是從地衣階段走向森林階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換場所是( 。
A、葉綠體B、線粒體
C、中心體D、葉綠體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個氣候和環(huán)境多變的生態(tài)系統(tǒng)中,一般說有利于生存和發(fā)展的種群是(  )
A、個體最大的
B、個體最小的
C、個體差異最少的
D、個體差異最多的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是( 。
A、有機(jī)物→[H]+其它產(chǎn)物
B、丙酮酸→酒精+CO2
C、ADP+Pi+能量→ATP
D、[H]+O2→H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,圖中A、B、C代表3個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)值,單位為百萬千焦.圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖.下列敘述不正確的是(  )
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是119.5百萬千焦
B、次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是70%
C、圖乙中③的能量是7.5百萬千焦
D、從初級消費(fèi)者到次級消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

在電子顯微鏡下觀察細(xì)胞膜,可以看到的是兩條暗帶中間夾一條明帶,那么關(guān)于這兩條暗帶和一條明帶的化學(xué)成分的說法比較準(zhǔn)確的是( 。
A、兩條暗帶的主要成分是蛋白質(zhì);明帶的主要成分是磷脂,無蛋白質(zhì)
B、明帶的主要成分是蛋白質(zhì);兩條暗帶的主要成分是磷脂,無蛋白質(zhì)
C、兩條暗帶的主要成分是蛋白質(zhì);明帶的主要成分是磷脂,也有蛋白質(zhì)
D、明帶的主要成分是蛋白質(zhì);兩條暗帶的主要成分是磷脂,也有蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米幼苗的綠色(A)對白色(a)為顯性,某校研究性學(xué)習(xí)小組為觀察其性狀分離現(xiàn)象.用雜合體自交產(chǎn)生的種子做如下實(shí)驗(yàn):將1600粒雜合體自交產(chǎn)生的種子隨機(jī)分成兩份,其中800粒播種在有光處,另800粒播種在黑暗處,數(shù)日后種子萌發(fā)長出幼苗.結(jié)果:在黑暗處長出798株幼苗,全部白色;而在有光處長出769株幼苗,有598株綠色和198株白色,請分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答:
(1)從理論上推斷:雜合體自交產(chǎn)生的種子的基因型及其比例是
 

(2)從理論上講所得幼苗表現(xiàn)型及比例是
 

(3)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否符合(2)中的理論比例?
 
若不符合,其原因是什么?
 

(4)若將實(shí)驗(yàn)?zāi)康母臑椤疤骄抗鈱θ~綠素生成的影響”,則:
①實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)選基因型為
 
的玉米種子.
A.AA        B.Aa             C.a(chǎn)a        D.以上三種均可
②設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)為:在其他條件相同的情況下,將基因型相同、數(shù)量相等的兩份種子分別種在
 
 
的環(huán)境中,觀察對比種子萌發(fā)后的幼苗表現(xiàn)型情況.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡式,請回答問題:

(1)該化合物中有
 
個氨基和
 
個羧基.
(2)該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成,形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號是
 

(3)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子的水形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(4)該化合物中有
 
個肽鍵,編號是
 
,該化合物屬于
 

(5)若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為120,則該化合物的相對分子質(zhì)量約為
 

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