據(jù)圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，請(qǐng)回答問題：

（1）該化合物中有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基．
（2）該化合物由
 
種氨基酸構(gòu)成，形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是
 
．
（3）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸失去
 
分子的水形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．
（4）該化合物中有
 
個(gè)肽鍵，編號(hào)是
 
，該化合物屬于
 
．
（5）若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為
 
．
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖：圖示為化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，其中a是氨基（-NH2）；b、d和g都是R基（依次是-CH3、-CH2-CONH2、-CH2-COOH）；c和e是肽鍵（-CO-NH-）；f是羧基（-COOH）．
解答： 解：（1）該化合物中有2個(gè)氨基（a和d）和2個(gè)羧基（g和f）．
（2）該化合物由3種氨基酸脫水縮合形成的，這3個(gè)氨基酸的R基編號(hào)是b、d、g．
（3）該化合物是由3個(gè)氨基酸脫去2分子水形成的，該反應(yīng)叫做脫水縮合．
（4）該化合物中有2個(gè)肽鍵（-CO-NH-），即圖中c、e；該化合物是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的三肽．
（5）若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為120×3-2×18=324．
故答案為：
（1）2    2
（3）3    b、d、g
（3）3    2   脫水縮合
（4）2    c、e    三肽
（5）324
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，首先要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和氨基酸脫水縮合的概念，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的名稱；還要求考生掌握氨基酸脫水縮合過程中的簡(jiǎn)單計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的三個(gè)圖形，圖1中甲～庚代表不同的生物．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

①圖1中的甲和己均代表的是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于一個(gè)種群
②調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般采用標(biāo)志重捕法
③當(dāng)丙剛遷入到這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的短期內(nèi)，數(shù)量變化類似圖2中的曲線X
④若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻，此時(shí)可適當(dāng)捕獲，種群的基因頻率不發(fā)生改變．
A、①③④B、②③
C、①②④D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

有人做了如圖實(shí)驗(yàn)：將生長(zhǎng)狀況相同的燕麥胚芽鞘尖端切下，分別放在瓊脂塊A、B、C、D、E、F上，再分別放入一側(cè)開有小孔的暗箱中，并給予單側(cè)光照射（②③中插入了云母片）．請(qǐng)分析并回答下列問題．
（1）①實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：A瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素濃度
 
B瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素濃度．原因是單側(cè)光的刺激引起生長(zhǎng)素
 
．
（2）②實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：C與D瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素濃度相等，這說明
 
的刺激對(duì)生長(zhǎng)素的合成沒有影響．
（3）③的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：E瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素濃度
 
F瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素濃度．
（4）①與③比較，E瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素濃度比A瓊脂塊內(nèi)生長(zhǎng)素濃度
 
，原因是③中云母片對(duì)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有部分阻擋作用．
（5）①與②對(duì)照，可以說明單側(cè)光能夠引起生長(zhǎng)素不均勻的分布，而且在
 
可以橫向運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的莖具有向光性，根是否也具有向光性呢？為探究這個(gè)問題，進(jìn)行了下列觀察和實(shí)驗(yàn)．
（1）通過觀察實(shí)驗(yàn)知道：黑暗條件下的水稻幼苗根是向下生長(zhǎng)的．現(xiàn)取根系向下生長(zhǎng)的水稻幼苗若干，給予根單側(cè)光照12小時(shí)，觀察根的生長(zhǎng)情況．
請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：
 

（2）通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：給予單側(cè)光照后，根并不是彎向光生長(zhǎng)，而是背向光生長(zhǎng)，體現(xiàn)出背光性．那么，根的背光性是否也與根尖生長(zhǎng)素濃度分布不均勻有關(guān)呢？用酶聯(lián)免疫吸附分析法對(duì)黑暗條件下和單側(cè)光照條件下的幼苗根尖兩側(cè)（背光側(cè)、向光側(cè)）的生長(zhǎng)素含量進(jìn)行測(cè)定，請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：
 

（3）通過測(cè)定發(fā)現(xiàn)：黑暗條件下幼苗根尖背光側(cè)與向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量相同，單側(cè)光照條件下幼苗根尖背光側(cè)生長(zhǎng)素含量明顯高于向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量．由此推測(cè)根的背光性的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

柴油樹俗稱麻瘋樹，一般為雌雄同株異花的二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)為22條，其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油，研究發(fā)現(xiàn)，柴油樹產(chǎn)油的途徑如下圖，圖中基因遵循自由組合定律，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）繪制柴油樹的基因組圖譜時(shí)需測(cè)定
 
 條染色體；上圖說明了基因控制生物性狀的途徑是
 
．
（2）若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交，F(xiàn)1均能產(chǎn)油，則兩植株的基因型分別是
 
．F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（3）現(xiàn)有不產(chǎn)油的植株甲（Aabb）和植株乙（aaBb），要在最短時(shí)間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的產(chǎn)油植株，請(qǐng)完成下列問題．
①育種原理：
 

②大致過程：根據(jù)題中所提供的實(shí)驗(yàn)材料，首先需要獲得基因型為
 
的植株．然后采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得
 
，用
 
溶液處理得到染色體數(shù)目恢復(fù)正常的植株，從中選出符合要求的植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物花的顏色由兩對(duì)非等位基因A（a）和B（b）調(diào)控．A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）．現(xiàn)有親代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、紅色），雜交實(shí)驗(yàn)如圖：
（1）若對(duì)F1植株進(jìn)行單倍體育種，那么育出的植株的花色的表現(xiàn)型及比例是
 
．
（2）哪兩親本雜交子代的表現(xiàn)型及比例是紅色：粉色：白色=1：1：2？
 

（3）F2中白花植株的基因型有
 
種，其純種個(gè)體在F2中大約占
 
．
（4）F2紅花植株中純合體出現(xiàn)的幾率是
 
．若對(duì)雜合的紅花植株幼苗用秋水仙素處理，那么形成的植株為
 
倍體，該植株產(chǎn)生配子的基因型及比例是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕譃閮深悾罕粍?dòng)運(yùn)輸和
 
；被動(dòng)運(yùn)輸又包括
 
和
 
；其中需要載體協(xié)助的是
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)于用綠色葉片進(jìn)行色素的提取和分離試驗(yàn)，下列操作和分析正確的是（　�。�
A、加入CaCO3的目的是加速研磨
B、提取光合色素是用層析液
C、濾紙條上的濾液細(xì)線中色素越少越利于色素分離
D、色素帶分層從上到下依次是胡蘿卜素，葉黃素，葉綠素a，葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)于光合作用的發(fā)現(xiàn)過程及意義的敘述，不正確的是（　�。�
A、梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)化與守恒定律明確指出，植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來
B、薩克斯把綠葉放置在暗處幾小時(shí)，再讓葉片一半曝光，另一半遮光，之后用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半沒有顏色變化．證明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物
C、恩格爾曼用極細(xì)的光束照射載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中．證明了葉綠體能夠產(chǎn)生氧氣
D、卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，然后追蹤其放射性．發(fā)現(xiàn)了碳原子的轉(zhuǎn)移途徑為14CO2→14C3→（14CH2O）

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同步練習(xí)冊(cè)答案