【題目】紅眼（A）、正常剛毛（B）和灰體色（D）的正常果蠅經(jīng)過人工誘變產(chǎn)生基因突變的個體。下面表示該突變個體的X色體和常染色體及其上的相關(guān)基因。若基因a和b的交換值為5%，現(xiàn)有白眼異常剛毛的雌果蠅與正常雄果蠅雜交得到F1，F1雌果蠅所產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型XAB∶XAb∶XaB∶Xab的比例是（ ）

A.1∶1∶1∶1B.4∶1∶4∶1

C.19∶1∶1∶19D.45∶5∶45∶5

【答案】C

【解析】

白眼異常剛毛的雌果蠅基因型為XabXab，正常雄果蠅的基因XABY，兩果蠅雜交，F1的基因型為XABXab，若a和b的交換值為5%，設(shè)F1有產(chǎn)生400個卵細(xì)胞，則發(fā)生基因交換的卵細(xì)胞數(shù)為400×5%=20個，兩種交換的配子型各占一半，為10，沒有發(fā)生基因交換的卵細(xì)胞數(shù)為400-20=380，兩個親本的配子型各占一半，為190，所以，XAB：XAb：XaB：Xab=19:1:1:19。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”，下圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向，下列敘述正確的是

A.該食物鏈中的生物在數(shù)量上呈正金字塔模型

B.松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%表示

C.松毛蟲流入分解者的能量可用C+D+F表示

D.若遷走全部杜鵑，松毛蟲的種群數(shù)量將呈“J”型增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體中的琥珀酸脫氫酶可催化琥珀酸脫氫，脫下的氫可將藍(lán)色的甲烯藍(lán)還原成無色的甲烯白。丙二酸也可與琥珀酸脫氫酶結(jié)合，但不會脫氫。某興趣小組為探究丙二酸對琥珀酸脫氫反應(yīng)是否有抑制作用，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：丙二酸對琥珀酸脫氫反應(yīng)有抑制作用

(2)實(shí)驗(yàn)材料：

①大白鼠______(在“成熟紅”、“心肌”、“皮膚”中選擇一種最佳材料)細(xì)胞，采用_______法從細(xì)胞勻漿中分離出線粒體，再在其研磨液中提取琥珀酸脫氫酶。

②已知濃度的琥珀酸溶液、丙二酸溶液、甲烯藍(lán)溶液。

(3)實(shí)驗(yàn)操作：

①取2支試管，分別編號A組、B組，兩組中都加入5mL琥珀酸溶液。

②A組中加入1mL蒸餾水，B組中加入____________。兩組各自混勻，同時都加入一定量的琥珀酸脫氫酶溶液。

③一段時間后，在兩組中加入________，搖勻后以_____________所需時間作為指標(biāo)，可反映丙二酸對琥珀酸脫氫反應(yīng)是否有抑制作用。

(4)興趣小組進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)丙二酸的作用原理如圖：

若要讓上述指標(biāo)的變化趨勢為減少，則B組可采取的措施為_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理，在單側(cè)光照射下仍能直立生長的有：

注：

①在暗盒里

②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住

③尖端橫向插入云母片

④尖端橫向插入瓊脂片

⑤切去胚芽鞘尖端

⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊

⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里

⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里

A. ①⑥⑦ B. ①④⑦ C. ③⑥⑦ D. ①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】電影《戰(zhàn)狼2》中，戰(zhàn)區(qū)很多人感染的拉曼拉病毒，是一種可引發(fā)烈性傳染東病的RNA病毒，根據(jù)所學(xué)知識，以下說法正確的是

A.看電影高潮部分，僅由于激素調(diào)節(jié)，觀影人會心跳加快

B.若預(yù)防該疾病的疫苗研制成功，可通過進(jìn)行按種來預(yù)防，這種免疫類型屬于細(xì)胞免疫

C.抗日戰(zhàn)爭中有些人頭部遭受重傷后，會持續(xù)高燒，此時毛細(xì)血管收縮

D.正常人的下丘腦神經(jīng)元中都有代謝產(chǎn)生水和消耗水這些生理活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某淡水生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，請分析回答：

【1】圖是_____________細(xì)胞，圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)是___________（用文字表示）。

【2】圖中具有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________（填標(biāo)號），膜的化學(xué)成分主要是_________________________。

【3】圖中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________。

【4】細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換要通過結(jié)構(gòu)2進(jìn)行，其方式除胞吞、胞吐外，還有__________、__________。物質(zhì)以胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞，與細(xì)胞膜的__________________特性有關(guān)。

【5】如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2＋的吸收速率大降低，而對其它物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘３缘拇竺字需F含量極低，科研人員通過基因工程等技術(shù)。培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質(zhì)，下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過程示意圖，請分析回答：

【1】鐵結(jié)合蛋白基因來自菜豆，且基因的脫氧核苷酸序列已知，可以用________________法獲得此目的基因。

【2】構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時，通常要用________分別切割_____________。已知限制酶a的識別序列和切點(diǎn)是－G1GATCC－，限制酶b的識別序列和切點(diǎn)是－1GATC－。請畫出Ti質(zhì)粒被限制酶a切割后所形成的兩個DNA片段末端堿基序列________________。（請寫在答題卡上的方框內(nèi)）

【3】將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時，通過培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng)，可以獲得________________；培養(yǎng)基3與培養(yǎng)基2的區(qū)別是________________。檢測培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測轉(zhuǎn)基因水稻________________。

【4】為研究外源基因的遺傳方式，將To代植株上收獲的種子種植成T1代株系，檢測各單株的潮霉素抗性，在檢測的多數(shù)T1代株系內(nèi)，抗潮霉素植株與潮霉素敏感植株的比例為3∶1，此結(jié)果說明外源基因的遺傳符合________________。有少數(shù)T1代株系的所有植株都表現(xiàn)為對潮霉素敏感，但其體內(nèi)能檢測到鐵結(jié)合蛋白基因，造成這一結(jié)果最可能的原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】暗綠柳鶯是一種小型鳥類，具有較高的研究價值，被列入《國家保護(hù)的有益的或者有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究價值的陸生野生動物名錄》。此鳥分布很廣，可分為多個亞種。隨著時間的推移，新疆亞種與拉達(dá)亞種相遇仍可雜交，與東北亞種相遇不相雜交，已形成生殖隔離。下圖表示新疆亞種、拉達(dá)亞種和東北亞種之間的關(guān)系，以下說法錯誤的是

A.拉達(dá)亞種和新疆亞種的基因庫可能存在差異

B.暗綠柳鶯與家燕屬于不同物種，兩者之間一定存在隔離

C.同一物種的拉達(dá)亞種和新疆亞種之間一定能進(jìn)行基因交流

D.拉達(dá)亞種和新疆亞種再經(jīng)過一段長時間的地理隔離，可能存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，錯誤的是

A.植物激素不是完全孤立的發(fā)揮作用的

B.植物只在成熟果實(shí)中能合成乙烯

C.成熟莖韌皮部中的生長素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸

D.植物激素的含量會隨植物生長發(fā)育而發(fā)生變化

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