3．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．分泌蛋白的合成與分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞器膜也具有流動性
B．細(xì)胞膜具有選擇透過性是由其基本支架--磷脂雙分子層決定的
C．核膜上的核孔是核質(zhì)之間物質(zhì)交換的通道，但無法進(jìn)行核質(zhì)之間的信息交流
D．葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所，所以有無葉綠體可用來區(qū)分動植物細(xì)胞

分析 1．細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有一定的流動性．
（1）原因：膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運動的．
（2）表現(xiàn)：變形蟲的變形運動、細(xì)胞融合、胞吞、胞吐及載體對相應(yīng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運等．
（3）影響因素：主要受溫度影響，適當(dāng)溫度范圍內(nèi)，隨外界溫度升高，膜的流動性增強，但溫度超過一定范圍，則導(dǎo)致膜的破壞．
2．細(xì)胞膜的功能特性：具有選擇透過性．
（1）表現(xiàn)：植物根對礦質(zhì)元素的選擇性吸收，神經(jīng)細(xì)胞對K+的吸收和對Na+的排出，腎小管的重吸收和分泌，小腸的吸收等．
（2）原因：遺傳性決定載體種類、數(shù)量決定選擇性．

解答 解：A、分泌蛋白的合成與分泌過程中囊泡的形成，體現(xiàn)了細(xì)胞器膜也具有流動性，A正確；
B、細(xì)胞膜具有選擇透過性是由其載體蛋白的種類決定，B錯誤；
C、核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，C錯誤；
D、并不是所有植物細(xì)胞都具有葉綠體，如根部細(xì)胞，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了生物膜的結(jié)構(gòu)和功能特性，意在考查學(xué)生識記和理解能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中甲為測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得．在不同強度的光照條件下，測得的氣體體積如圖乙所示．圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．植物葉片的呼吸速率不變．
①實驗時，當(dāng)光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時（不同光照強度照射的時間均等），液滴所在位置應(yīng)在實驗初始標(biāo)記的左側(cè)位置處．
②對葉片來說，光照強度為10千勒克斯時對應(yīng)圖丙中存在的箭頭有（填字母）a、b、c、d．
③在圖乙中，光照強度為15千勒克斯時，植物1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為200毫升（假設(shè)隨光照的增強，植物體的溫度不變）．
④為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾，本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗，對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是新鮮葉片改為經(jīng)消毒的死葉片．
（2）丙圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f代表O2或CO2，丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響（以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo)）請據(jù)圖回答下列問題：
①丙圖中可表示O2的字母是a、c、f，圖中c不可以（填“可以”或“不可以”）表示葡萄糖的去向，原因是葡萄糖需在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解為丙酮酸，再進(jìn)入線粒體繼續(xù)分解．
②丁圖中在5℃時光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的3倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．目前，華人科學(xué)家?guī)ьI(lǐng)的研究團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了一種腫瘤形成的分子機(jī)制，腫瘤微環(huán)境中，免疫細(xì)胞可釋放MIF分子，該分子能抑制表皮生長因子受體蛋白（ EGFR）的活性，而EGFR的激活能夠促進(jìn)多種腫瘤的增長，然而癌細(xì)胞又能釋放降解MIF分子的酶MMP13．結(jié)合所學(xué)知識，下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．設(shè)法降低腫瘤細(xì)胞釋放酶MMP13可一定程度上抑制腫瘤的增長
B．癌變是原癌基因突變導(dǎo)致的
C．MIF分子可抑制表皮生長因子的活性，進(jìn)而抑制腫瘤的增長
D．癌細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞增殖周期縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生命活動能由一個細(xì)胞完成的是（　�。�
A．分泌促甲狀腺激素釋放激素和生長激素
B．分泌抗體和淋巴因子
C．基因重組與染色體變異
D．分泌胰島素、胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．免疫工作者在對甲、乙兩組小鼠分別破壞骨髓和胸腺進(jìn)行免疫研究后，分別向其體內(nèi)注入足量的造血干細(xì)胞，小鼠出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．甲組小鼠免疫能力無變化，乙組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫能力
B．甲組小鼠恢復(fù)特異性免疫，乙組小鼠僅恢復(fù)體液免疫
C．甲組小鼠僅恢復(fù)細(xì)胞免疫能力，乙組小鼠免疫能力無變化
D．甲組小鼠僅恢復(fù)體液免疫能力，乙組小鼠恢復(fù)特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為生物膜簡明結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．若該圖表示某好氧細(xì)菌細(xì)胞膜局部，若a代表氧氣，則b可代表水
B．若b表示血紅蛋白，則該膜為細(xì)胞膜
C．若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素
D．若a表示水，b表示氧氣，則該過程所代表的階段還能合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的說法，正確的是（　�。�
A．冬天青蛙體內(nèi)的甲狀腺激素含量增加
B．甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C．夏天戶外勞動者體內(nèi)抗利尿激素含量減少
D．神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍廣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．火麻為一年生XY型性別決定且雌、雄異株的植物．已知火麻種子的粒大、粒小由B、b控制，種子的顏色灰色、白色受A、a和D、d控制，種子的圓形、皺形由E、e控制（以上種子性狀均由種子內(nèi)受精卵發(fā)育成的子葉體現(xiàn)），紅花、白花由F、f控制，圖1～3表示相應(yīng)若干個體的基因型．請回答：

（1）圖1與圖2所示的個體雜交，F(xiàn)1全為粒大圓形紅花，此雜交的主要目的是判斷相應(yīng)性狀的顯、隱性；F1雌雄個體交配，理論上根據(jù)F1所結(jié)的種子（F2）即可判斷其表現(xiàn)型的相對性狀有種子的粒形、顏色和大��；若F2中灰色種子450粒、白色種子30粒，據(jù)此推斷F2中能穩(wěn)定遺傳的灰色種子基因型為AADD、AAdd、aaDD（只考慮相關(guān)基因）；若F2中雌性個體全為紅花，雄性個體中紅花：白花=1：1，由此可以得出的結(jié)論是紅花為伴X染色體顯性遺傳（白花為伴X染色體隱性遺傳）；理論上預(yù)測F2中表現(xiàn)型為灰色粒大的種子所占比例為$\frac{45}{64}$，基因型種類為16種．
（2）利用圖1與圖2設(shè)計實驗判斷B與b、E與e在減數(shù)分裂過程中是否發(fā)生了交叉互換，已知：若無交叉互換，同一條染色體上的基因隨著整條染色體進(jìn)入配子．
方法步驟：①讓圖1與圖2所示種類的若干個體雜交，收獲種子（即F1）；
②將若干種子（F1）種植，成熟后讓若干株F1雌雄個體交配，收獲下一代種子（F2）并統(tǒng)計表現(xiàn)型及其比例（或?qū)1雌株再與圖2植株雜交，收獲下一代種子并統(tǒng)計表現(xiàn)型及其比例）．
結(jié)果及結(jié)論：③若子代中粒大圓形：粒小皺形≈3：1（子代中僅有粒大圓形與粒小皺形且比例約為1：1），說明B與b、E與e未發(fā)生交叉互換；④否則，說明B與b、E與e發(fā)生交叉互換．
（3）與正常的圖1所示植株相比，圖3所示的植株發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失和易位．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體肺泡中的O2若要進(jìn)入肌肉細(xì)胞中參與氧化有機(jī)物，氧分子至少要通過幾層膜（　�。�
A．9層B．6層C．11層D．10層

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