如圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過程示意圖.圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因.設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期.下列關(guān)于圖解敘述正確的是(  )
A、②有姐妹染色單體,①③也可能有姐妹染色單體
B、②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a
C、③中無同源染色體,染色體數(shù)目為n,DNA數(shù)目為2a
D、①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:由圖分析染色體平均分配可知,①應(yīng)該是指有絲分裂的后期著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,被紡錘絲牽引拉向細(xì)胞的兩極,所以①中具有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4a,染色體復(fù)制形成②,②中有同源染色體,存在姐妹染色單體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a,②形成次級(jí)精母細(xì)胞,在此過程中出現(xiàn)聯(lián)會(huì),同源染色體分離形成的,③處于減數(shù)第二次分裂的后期,③中無同源染色體,無姐妹染色單體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a.
解答: 解:A、根據(jù)試題分析,①應(yīng)該是指有絲分裂的后期著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,③處于減數(shù)第二次分裂的后期,②是初級(jí)精母細(xì)胞,有姐妹染色單體,①③都是著絲點(diǎn)分裂,不具備姐妹染色單體,A錯(cuò)誤;
B、精原細(xì)胞染色體復(fù)制形成②,②中有同源染色體,存在姐妹染色單體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a;B正確;
C、③處于減數(shù)第二次分裂的后期,③中無同源染色體,無姐妹染色單體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a;C錯(cuò)誤;
D、①有絲分裂后期細(xì)胞中具有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4a;D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查細(xì)胞的增殖,意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖圖1表示光合作用部分過程,圖2表示改變光照后與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物的變化曲線.請(qǐng)回答問題:
(1)圖1中A表示的物質(zhì)是
 
,其作用是
 

(2)若用放射性同位素14C標(biāo)記CO2,則14C 最終進(jìn)入的物質(zhì)是
 

(3)圖2中曲線a表示的化合物是
 
,在無光照時(shí),其含量迅速上升的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示,將不同階段的種子勻漿后檢測,結(jié)果正確的是( 。
選項(xiàng)取樣時(shí)間檢測試劑檢測結(jié)果
A第10天斐林試劑不顯色
B第20天雙縮脲試劑紫色
C第30天蘇丹Ⅳ試劑橘黃色
D第40天碘液藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①②③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請(qǐng)回答下列問題:
(1)細(xì)胞中過程①、②、③發(fā)生的主要場所是
 
、
 
、
 

(2)請(qǐng)以流程圖的形式表示圖中涉及的遺傳信息傳遞方向
 

(3)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是
 
;一種氨基酸可能有幾個(gè)密碼 子,這一現(xiàn)象稱作密碼的
 

(4)已知過程②的儀鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為
 

(5)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU.ACC、ACA、ACG),則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是
 

(6)人的白化癥狀是由于基因異常導(dǎo)致③過程不能產(chǎn)生
 
引起的,該實(shí)例說明基因控制性狀的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲,經(jīng)調(diào)查翅的長度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線(縱坐標(biāo)為翅的長度,橫坐標(biāo)為個(gè)體數(shù))所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該昆蟲的性狀分歧是自然選擇的結(jié)果
B、上述現(xiàn)象說明自然選擇在一定程度上是不定向的
C、在生存斗爭中,生物和無機(jī)環(huán)境之間相互影響
D、自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、赤霉素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞分裂
B、不同濃度的生長素對(duì)同一器官的作用效應(yīng)可能相同
C、頂芽合成的生長素通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
D、生長素類似物不屬于植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是( 。
A、種群數(shù)量足夠大,可以減少基因頻率改變的偶然性
B、自然選擇通過作用于個(gè)體而引起種群的基因頻率定向改變
C、種群基因庫的改變是產(chǎn)生生殖隔離的前提
D、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,如圖表示兩個(gè)抗蟲基因在染色體上隨機(jī)整合的三種情況(不考慮交叉互換和基因突變),以下說法不正確的是( 。
A、有絲分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙
B、減數(shù)第二次分裂后期可能含四個(gè)抗蟲基因的有甲、丙
C、減數(shù)第一次分裂后期含四個(gè)抗蟲基因的有甲、乙、丙
D、配子中可能含兩個(gè)抗蟲基因的有乙、丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖.下列分析不正確的是( 。
A、①過程中可能會(huì)發(fā)生基因突變
B、植株B為純合子的概率為25%
C、植株C為單倍體,由配子發(fā)育而來
D、整個(gè)流程體現(xiàn)了體細(xì)胞與生殖細(xì)胞均具有全能性

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