【題目】如圖為縮手反射的反射弧,A、B、C分別表示三種不同的神經(jīng)元,椐圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中結(jié)構(gòu)代表感受器的是______(填標(biāo)號(hào))。刺激部位④時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是________(填標(biāo)號(hào))。
(2)A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向?yàn)?/span>________→________→________。
(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,原因是________________________
(4)給你提供電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等必要的實(shí)驗(yàn)用具,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究:興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是否為雙向的?并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果及結(jié)論。(提示:利用圖中標(biāo)注的數(shù)字③、④、⑤說(shuō)明刺激、測(cè)量和觀察的部位)
設(shè)計(jì)方案:_____________________________________________________________
預(yù)測(cè)可能的結(jié)果和結(jié)論:
一:若________________________,說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;
二:若________________________,說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不是雙向的。
【答案】① ⑤ A B C 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 電刺激④處,觀察⑤的變化,同時(shí)測(cè)量③處的電位有無(wú)變化 若⑤有反應(yīng),③處有電位變化 若⑤有反應(yīng),③處無(wú)電位變化
【解析】
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成?筛鶕(jù)神經(jīng)節(jié)判斷反射弧的五部分。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體的突觸小泡中,由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制。
(1)根據(jù)A為神經(jīng)節(jié),可判斷②為傳入神經(jīng),①為感受器,③④為傳出神經(jīng),⑤為效應(yīng)器。刺激部位④時(shí),興奮可傳到⑤效應(yīng)器,使效應(yīng)器產(chǎn)生具體效應(yīng)。
(2)興奮在反射弧上的傳導(dǎo)方向是:感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,所以A、B、C細(xì)胞間信息的傳遞方向?yàn)锳→B→C。
(3)由于神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜內(nèi)的突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放,并作用于突觸后膜,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的。
(4)若想證明興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的,需在神經(jīng)纖維上某點(diǎn)給予刺激,并在刺激點(diǎn)兩側(cè)分別檢測(cè)有無(wú)電信號(hào)產(chǎn)生,結(jié)合圖中標(biāo)注的數(shù)字③、④、⑤結(jié)構(gòu)可作為刺激點(diǎn)和檢測(cè)點(diǎn),可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:電刺激④處,觀察⑤的變化,同時(shí)測(cè)量③處的電位有無(wú)變化。
預(yù)測(cè)可能的結(jié)果和結(jié)論:
若⑤有反應(yīng),③處有電位變化,說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的;若⑤有反應(yīng),③處無(wú)電位變化,則說(shuō)明神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不是雙向的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植玉米的農(nóng)場(chǎng),其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料,也可作為人的糧食,玉米的秸稈加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用,人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):
(1)請(qǐng)繪制由上述動(dòng)植物組成的食物網(wǎng)。____________
(2)牛與雞之間 ________(有、無(wú))競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,理由是__________________________。 人與雞的種間關(guān)系是________________。
(3)假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,F(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用,理論上人獲得的能量是原來(lái)的________倍(能量傳遞效率均以10%計(jì)算,且結(jié)果保留兩位小數(shù))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是對(duì)桃樹(shù)葉片光合色素、光合放氧特性進(jìn)行的研究,圖乙是某研究小組在15 ℃條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(光合作用的最適溫度為25 ℃,呼吸作用的最適溫度為30 ℃)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)將桃樹(shù)葉片剪碎放入研缽中,并加入適量的________和________以及提取劑________進(jìn)行色素的提取。
(2)圖甲中影響光合放氧速率的因素有________________________。反應(yīng)室中加入NaHCO3 的主要作用是______________________。葉肉細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的場(chǎng)所是___________________。
(3)由圖乙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究____________________________。圖乙中E點(diǎn)的含義是____________________________。
(4)若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10 ℃,則F點(diǎn)向________(填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng),呼吸速率曲線向________(填“上”或“下”)移動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為生物變異的幾種不同類型,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 此圖表示基因重組,交換的兩條染色體為同源染色體
B. 如圖表示染色體易位,交換的兩條染色體為非同源染色體
C. 如圖表示基因突變,a 變成 b 后生物的性狀就會(huì)發(fā)生改變
D. 如圖可表示染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)或缺失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示下丘腦參與人體部分生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在___________形成冷覺(jué);相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦,下丘腦會(huì)分泌的激素是________,此激素作用的結(jié)構(gòu)甲是________。過(guò)程c分泌的________激素,可促進(jìn)________等主要器官產(chǎn)熱,同時(shí)機(jī)體盡量減少散熱,如:汗腺分泌_______,皮下毛細(xì)血管________,進(jìn)而使體溫恒定。
(2)當(dāng)過(guò)程c分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后,又反過(guò)來(lái)抑制過(guò)程________(填序號(hào)),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做________________調(diào)節(jié)。
(3)人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。,這是因?yàn)檫^(guò)程________(填序號(hào))加強(qiáng)所致。
(4)下丘腦還有調(diào)節(jié)水鹽平衡的功能。當(dāng)吃的食物過(guò)咸時(shí),細(xì)胞外液的滲透壓________,通過(guò)下丘腦和結(jié)構(gòu)甲的相關(guān)活動(dòng),使________________________激素的含量增加,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,最終導(dǎo)致尿量減少,使細(xì)胞外液的滲透壓恢復(fù)正常水平。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示水稻細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程示意圖,1~10表示生理過(guò)程,A~D表示化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)圖1中發(fā)生在生物膜上的生理過(guò)程有_________(用圖中數(shù)字表示),A表示_______,D表示______。
(2)研究者將玉米葉肉細(xì)胞中的PEPC酶基因?qū)胨竞,測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響,結(jié)果如圖2和圖3所示。
①據(jù)圖3分析,在光照強(qiáng)度為4和12時(shí),轉(zhuǎn)基因水稻產(chǎn)生的O2與原種水稻產(chǎn)生的O2的比值分別為_____,因此轉(zhuǎn)基因水稻更適合栽種在________環(huán)境中。
②下列分析正確的有_________(多選)。
A.光照強(qiáng)度為24時(shí),轉(zhuǎn)基因水稻氣孔導(dǎo)度大于原種水稻氣孔導(dǎo)度,但兩者的光合速率相同
B.光照強(qiáng)度低于8時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是氣孔導(dǎo)度
C.光照強(qiáng)度為1014時(shí),原種水稻氣孔導(dǎo)度下降但實(shí)際利用CO2量沒(méi)有改變
D.光照強(qiáng)度為1014時(shí),轉(zhuǎn)基因水稻光合速率上升與PEPC酶的功能有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】石莼是一種大型海藻,能將合成的酶分泌到細(xì)胞外,催化HCO3-形成CO2,然后C02被細(xì)胞吸收?茖W(xué)家探究了在不同溫度條件下,提高無(wú)機(jī)碳(HCO3-)濃度對(duì)石莼光合作用的影響。將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的石莼分別培養(yǎng)在兩種無(wú)機(jī)碳濃度下:2.2mol/L(正常海水)、8.8mol/L(高無(wú)機(jī)碳海水),然后在20℃、30℃條件下分別測(cè)定其在這兩種環(huán)境中的光合速率,結(jié)果如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析,在無(wú)機(jī)碳濃度為2.2mol/L,溫度從20℃升至30℃時(shí),石莼的最大光合速率____(填“升高”、“降低”或“基本不變”),最大光合作用速率時(shí)限制光合速率的環(huán)境因素主要是__________,判斷依據(jù)是____________________。
(2)在無(wú)機(jī)碳濃度為8.8mol/L的環(huán)境中,30℃條件下的光飽和點(diǎn)(達(dá)到最大光合速率時(shí)的最小光照強(qiáng)度)高于20℃條件下的,原因是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 酶量是限制曲線MN段反應(yīng)速率的主要因素
B. 酶量減少后,反應(yīng)速率可用圖示曲線a表示
C. 升高溫度后,反應(yīng)速率可用圖示曲線c表示
D. 增大pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),M、N點(diǎn)位置均上移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌在含15N的培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,細(xì)菌的DNA皆含有15N,然后再移入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),提取其子代的DNA進(jìn)行梯度離心,下圖①~⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 第一次分裂的子代DNA應(yīng)為⑤
B. 第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①
C. 第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③
D. 親代的DNA應(yīng)為⑤
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