A、①③⑤ | B、①②④ |
C、①④⑤ | D、②④⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗②可以確定這兩對相對性狀之間的顯、隱性關(guān)系 |
B、實驗①F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生四種類型的雌、雄配子 |
C、該育種實驗運用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù) |
D、實驗①中的白化苗不能合成葉綠素,不久會死亡.這類變異屬于不遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健康的成人體內(nèi),每天都有一定量的細(xì)胞凋亡 |
B、細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機體難以控制 |
C、老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起 |
D、胚胎發(fā)育期生物體的細(xì)胞衰老總與機體衰老同步進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測受體細(xì)胞是否有目的基因 |
B、檢測受體細(xì)胞是否有致病基因 |
C、檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄mRNA |
D、檢測目的基因是否翻譯蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、各種化合物 |
B、各種化學(xué)元素 |
C、大量元素和微量元素 |
D、組成生物體的各種元素和化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)為94個 |
B、去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會減少10個 |
C、去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加5個 |
D、去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽與原來的88肽相比,氧原子少了5個 |
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