A、胃黏膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜都屬于生物膜系統(tǒng) |
B、所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng) |
C、生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 |
D、生物膜具有一定的流動(dòng)性是選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、適當(dāng)降低夜間溫度 |
B、適時(shí)通風(fēng)透氣 |
C、適時(shí)增施有機(jī)肥 |
D、適當(dāng)提高光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管編號(hào) | 試管Ⅰ | 試管Ⅱ | 試管Ⅲ |
pH | 8 | 8 | 7 |
溫度 | 60℃ | 37℃ | 37℃ |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
處理時(shí)間 | 5min | 5min | 5min |
A、試管Ⅱ的淀粉酶在加入淀粉20min后便失去活性 |
B、此種淀粉酶在中性環(huán)境中的催化速率比堿性環(huán)境中的快 |
C、在60℃的環(huán)境中此種淀粉酶已失去活性 |
D、物質(zhì)甲對(duì)試管Ⅲ中淀粉酶活性的促進(jìn)作用大于試管Ⅱ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是性激素的受體 |
B、識(shí)別抗原 |
C、辨別同一物種的精子 |
D、神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中B、C分別屬于分解者和生產(chǎn)者 |
B、圖1中表示呼吸作用過程的是2、3、4、5 |
C、圖2中②/(①-③)的比值代表兔與狼之間的能量傳遞效率 |
D、圖2中③和④屬于兔同化量的一部分并流向分解者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 待檢測(cè)的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 蘋果中的還原糖 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃 |
B | 豆?jié){ | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 藍(lán)綠色 |
D | RNA | 吡羅紅染色劑 | 紅色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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