內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是（　�。�
A、磷脂和蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)和糖脂
C、蛋白質(zhì)和葡萄糖
D、脂肪和蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分
專題：
分析：生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜，其中細(xì)胞器膜又包括線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、溶酶體膜和液泡膜．生物膜的成分類似，其主要成分都是脂質(zhì)（磷脂）和蛋白質(zhì)．
解答： 解：由以上分析可知：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)．其中磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的基本骨架，蛋白質(zhì)鑲嵌或貫穿于磷脂雙分子層中．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物膜的成分，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（八）回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題．
某一化石采集隊(duì)，在甲、乙、丙三個(gè)不同地層內(nèi)挖掘到許多化石．清單如下：甲地層（恐龍蛋、始祖鳥、龜）；乙地層（馬、象牙、犀牛）；丙地層（三葉蟲、烏賊、珊瑚）．
（1）這些地層依地質(zhì)年代遠(yuǎn)近排列應(yīng)是
 
．
（2）“目前發(fā)現(xiàn)的化石中，最早的是絲狀微體化石，但它并非地球上最原始的生物．”你認(rèn)為這一敘述是否合理？
 
；闡述理由：
 
．各種證據(jù)表明，生物界是向著多樣化和復(fù)雜化的方向漸進(jìn)發(fā)展的．
（3）在生物進(jìn)化過(guò)程中，最早登上陸地的脊椎動(dòng)物是
 
；最早登上陸地的植物是
 
．
（4）同是鳥類，鴕鳥的足適于在地面上行走，麻雀的足適于抓握樹枝，鴨的足適于游水，鷹的足適于捕捉獵物，這種現(xiàn)象稱為
 
．
如圖表示物種形成的過(guò)程．圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種產(chǎn)生變異，帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異個(gè)體．

（5）此圖解說(shuō)明了達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的什么觀點(diǎn)？
 
．
（6）圖中畫出的未被淘汰的箭頭說(shuō)明了什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用班氏試劑鑒別健康人的下列四種液體，加熱至沸騰后出現(xiàn)紅黃色沉淀的是（　　）
A、血漿B、唾液C、胃液D、尿液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀，W代表蜥蜴腳趾的分趾基因；w代表聯(lián)趾（趾間有蹼）基因．下圖表示這兩種性狀比例變化的過(guò)程．對(duì)此下列敘述正確的是（　　）
A、群體中不同個(gè)體的存在體現(xiàn)了物種多樣性
B、A→B→C過(guò)程中，兩種性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化是自然選擇的結(jié)果
C、A→B→C過(guò)程中，W、w的基因頻率發(fā)生了改變，表明已形成新物種
D、A→B→C過(guò)程中，基因重組引起了聯(lián)趾性狀的增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是關(guān)于某一動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③
B、動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C、③所示細(xì)胞可能有基因重組現(xiàn)象
D、上述細(xì)胞中有8個(gè)染色單體的是①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的說(shuō)法中，正確的是（　　）
（達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)記為甲；現(xiàn)代生物進(jìn)化理論記為乙）
A、甲科學(xué)地解釋了生物的多樣性與適應(yīng)性，以及遺傳和變異的本質(zhì)
B、甲、乙研究生物進(jìn)化的角度不同，甲從個(gè)體水平而乙從種群水平研究生物的進(jìn)他
C、甲要點(diǎn)有：①過(guò)度繁殖、②生存斗爭(zhēng)、③遺傳變異、④適者生存，其中①②是現(xiàn)象，③④是推論
D、甲與乙的共同點(diǎn)是：生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是自然選擇導(dǎo)致的基因頻率變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一條染色體經(jīng)復(fù)制后會(huì)形成（　　）
A、兩條染色體
B、一對(duì)同源染色體
C、姐妹染色單體
D、非姐妹染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

萌發(fā)的小麥種子中主要有α-淀粉酶（在pH3.6以下迅速失活，但耐熱）和β-淀粉酶（不耐熱，70℃條件下15min后就失活）．
實(shí)驗(yàn)材料：萌發(fā)3天的小麥種子
主要器材：麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：制備不同濃度麥芽糖溶液與斐林試劑生成的標(biāo)準(zhǔn)顏色．取7支潔凈試管編號(hào)，按表中所示加入試劑，再將試管置于60℃水浴中加熱3min，取出后按編號(hào)排好．
試劑試管
1234567
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液（mL）00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水（mL）X1.8Y1.0Z0.40
斐林試劑（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
表中Y代表的數(shù)值是
 
．
步驟二：制取α-淀粉酶溶液
①用
 
制備淀粉酶溶液．
②將裝有淀粉酶溶液的試管置于
 
，取出后迅速冷卻以獲得α-淀粉酶溶液．
步驟三：取A、B、C、D四只試管并分別作以下處理．
試管A1A2A3B1B2B3CD
5%淀粉溶液（mL）222
α-淀粉酶溶液（mL）2222
蒸餾水（mL）2
40℃水浴鍋中保溫（min）1010101010101010
步驟四：將A1和B1試管中溶液加入到E1試管中，A2和B2溶液加入到E2試管，A3和B3溶液加入到E3試管，C、D試管中的溶液均加入到F試管中，立即將E1、E2、E3、F試管在40℃水浴鍋中保溫一段時(shí)間．然后分別加入
 
，并經(jīng)過(guò)
 
后，觀察顏色變化．
結(jié)果分析：將E1、E2、E3試管中的顏色與
 
進(jìn)行比較，獲得該試管中麥芽糖濃度，并計(jì)算出a-淀粉酶的催化效率的平均值．
討論：
（1）實(shí)驗(yàn)中F試管所起的具體作用是排除
 
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾從而對(duì)結(jié)果進(jìn)行校對(duì)．
（2）若要測(cè)定β-淀粉酶的活性，則需要對(duì)步驟
 
進(jìn)行改變，具體的操作是將
 
一段時(shí)間從而獲得β-淀粉酶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖，關(guān)于圖的解釋正確的是（　　）
A、①可能與機(jī)體的免疫、體液調(diào)節(jié)等有關(guān)
B、①②④能與班氏試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
C、c物質(zhì)由外界向細(xì)胞內(nèi)主動(dòng)運(yùn)輸
D、③是細(xì)胞膜的基本支架，是固定不動(dòng)的

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