某小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因.下圖表示這兩種性狀比例變化的過程.對(duì)此下列敘述正確的是( 。
A、群體中不同個(gè)體的存在體現(xiàn)了物種多樣性
B、A→B→C過程中,兩種性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化是自然選擇的結(jié)果
C、A→B→C過程中,W、w的基因頻率發(fā)生了改變,表明已形成新物種
D、A→B→C過程中,基因重組引起了聯(lián)趾性狀的增多
考點(diǎn):自然選擇學(xué)說的要點(diǎn),生物的多樣性,物種的概念與形成
專題:
分析:首先通過閱讀題干與題圖可知本題的關(guān)于生物進(jìn)化的內(nèi)容,然后梳理生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),最后根據(jù)選項(xiàng)涉及的問題分析綜合做出判斷.
解答: 解:A、判斷不同物種的標(biāo)準(zhǔn)是不能進(jìn)行基因交流,群體中有不同個(gè)體存在,但不同的個(gè)體不一定不能進(jìn)行基因交流,群體中的不同個(gè)體可能屬于同一物種,所以A選項(xiàng)描述錯(cuò)誤.
B、圖中A→B→C過程,趾間有蹼個(gè)體逐漸增多,是因?yàn)檫@種個(gè)體更適應(yīng)環(huán)境,腳趾的分趾的個(gè)體因不適應(yīng)環(huán)境而逐漸被淘汰,兩種性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化是自然選擇的結(jié)果,所以B選項(xiàng)描述正確.
C、由題圖知,A→B→C過程中,W、w的基因頻率發(fā)生了改變,W基因頻率降低,w基因頻率升高,發(fā)生了進(jìn)化,但不一定形成了新的物種,因?yàn)樾挛锓N形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離,而不是基因頻率發(fā)生改變,所以C選項(xiàng)描述錯(cuò)誤.
D、A→B→C過程中,自然選擇使聯(lián)趾性狀的增多,所以D選項(xiàng)描述錯(cuò)誤.
故應(yīng)選B
點(diǎn)評(píng):本題考查了關(guān)于生物進(jìn)化 的內(nèi)容,正確理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容是解題的前提和基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

要將無根的煙草幼苗在無菌條件下培養(yǎng)成圖示狀態(tài),合適且經(jīng)濟(jì)的培養(yǎng)基是( 。
A、
1
2
MS培養(yǎng)基
B、MS培養(yǎng)基
C、MS培養(yǎng)基+NAA0.02mg/L
D、MS培養(yǎng)基+6-BA2mg/L+NAA0.02mg/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)殘留著大多數(shù)哺乳動(dòng)物都存在的闌尾,這一現(xiàn)象可作為生物進(jìn)化中( 。
A、古生物學(xué)上的證據(jù)
B、比較解剖學(xué)上的證據(jù)
C、遺傳學(xué)上的證據(jù)
D、胚胎學(xué)上的證據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

國外一些生態(tài)學(xué)家提倡一種稱為“免耕”的農(nóng)業(yè)耕作方式,即不耕地,不除草,只收割人類需要的食用部分.提倡這種耕作方式的目的不包括(  )
A、使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>
B、減輕水土流失
C、緩解溫室效應(yīng)
D、降低生產(chǎn)成本

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程.下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
A、過程的完成都需要經(jīng)過細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、在人體劇烈運(yùn)動(dòng)過程中,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的CO2一定多于消耗的O2
C、在植物葉肉細(xì)胞中完成b、c的場(chǎng)所分別是線粒體和葉綠體
D、在人體內(nèi)a過程受到激素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過下列育種方法產(chǎn)生的后代,其染色體組數(shù)一定發(fā)生變化的是(  )
A、單倍體育種
B、植物體細(xì)胞雜交育種
C、雜交育種
D、轉(zhuǎn)基因育種

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是( 。
A、磷脂和蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)和糖脂
C、蛋白質(zhì)和葡萄糖
D、脂肪和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)微生物的問題.
下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方.
成分 NaNO3 K2HPO4 KCl MgSO4?7H2O FeSO4 (CH2O) H2O 抗生素
含量 3g 1g 0.5g 0.01g 0.05g 30g 1000mL 0.1萬單位
(1)該培養(yǎng)基包含的營養(yǎng)成分有
 
.依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.依功能看,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)有
 
,應(yīng)加入的碳源是
 

(3)配制培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是
 
和滅菌.對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是
 
.倒平板時(shí),一般需冷卻至50℃左右,在酒精燈火焰附近操作.在固體培養(yǎng)基上接種菌種的常用方法有
 
、
 

(4)如果要從纖維素分解菌和大腸桿菌的混合菌中,分離純化大腸桿菌,其具體操作步驟為:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙兩種情況,則對(duì)這兩種情況及其結(jié)果的解釋正確的是(  )
①甲圖分裂的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異
②乙圖分裂會(huì)導(dǎo)致基因突變
③甲圖中有一對(duì)同源染色體未分離
④乙圖的子細(xì)胞中有染色體片段重復(fù)與缺失的現(xiàn)象.
A、①④B、②③
C、①②④D、①③④

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