萌發(fā)的小麥種子中主要有α-淀粉酶(在pH3.6以下迅速失活,但耐熱)和β-淀粉酶(不耐熱,70℃條件下15min后就失活).
實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子
主要器材:麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液、5%淀粉溶液、斐林試劑、蒸餾水、恒溫水浴鍋等
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簻y(cè)定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制備不同濃度麥芽糖溶液與斐林試劑生成的標(biāo)準(zhǔn)顏色.取7支潔凈試管編號(hào),按表中所示加入試劑,再將試管置于60℃水浴中加熱3min,取出后按編號(hào)排好.
試劑試管
1234567
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液(mL)00.20.61.01.41.62.0
蒸餾水(mL)X1.8Y1.0Z0.40
斐林試劑(mL)2.02.02.02.02.02.02.0
表中Y代表的數(shù)值是
 

步驟二:制取α-淀粉酶溶液
①用
 
制備淀粉酶溶液.
②將裝有淀粉酶溶液的試管置于
 
,取出后迅速冷卻以獲得α-淀粉酶溶液.
步驟三:取A、B、C、D四只試管并分別作以下處理.
試管A1A2A3B1B2B3CD
5%淀粉溶液(mL)222
α-淀粉酶溶液(mL)2222
蒸餾水(mL)2
40℃水浴鍋中保溫(min)1010101010101010
步驟四:將A1和B1試管中溶液加入到E1試管中,A2和B2溶液加入到E2試管,A3和B3溶液加入到E3試管,C、D試管中的溶液均加入到F試管中,立即將E1、E2、E3、F試管在40℃水浴鍋中保溫一段時(shí)間.然后分別加入
 
,并經(jīng)過(guò)
 
后,觀察顏色變化.
結(jié)果分析:將E1、E2、E3試管中的顏色與
 
進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出a-淀粉酶的催化效率的平均值.
討論:
(1)實(shí)驗(yàn)中F試管所起的具體作用是排除
 
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾從而對(duì)結(jié)果進(jìn)行校對(duì).
(2)若要測(cè)定β-淀粉酶的活性,則需要對(duì)步驟
 
進(jìn)行改變,具體的操作是將
 
一段時(shí)間從而獲得β-淀粉酶.
考點(diǎn):酶的特性
專(zhuān)題:
分析:本題實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率,可用萌發(fā)的小麥種子制取α-淀粉酶溶液,但萌發(fā)的小麥種子也含有β-淀粉酶,所以需除去β-淀粉酶以防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.因?yàn)棣?淀粉酶在pH3.6以下迅速失活,但耐熱,β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后就失活,所以將制備的淀粉酶溶液置于70℃怛溫箱中15min,取出后迅速冷卻以即可獲得α-淀粉酶溶液(若要測(cè)定β-淀粉酶的活性,則需將制備的淀粉酶溶液置于pH低于3.6溶液中,獲得β-淀粉酶溶液).
解答: 解:步驟一:由表中數(shù)據(jù)可知,蒸餾水+麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)溶液=2mL,所以表中X為2、Y為1.4、Z為0.6.
步驟二:本題實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)定40℃條件下α-淀粉酶的催化效率,可用萌發(fā)的小麥種子制取α-淀粉酶溶液,但萌發(fā)的小麥種子也含有β-淀粉酶,所以需除去β-淀粉酶以防止干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果.因?yàn)棣?淀粉酶在pH3.6以下迅速失活,但耐熱,β-淀粉酶不耐熱,在70℃條件下15min后就失活,所以將制備的淀粉酶溶液置于70℃恒溫箱中15min,取出后迅速冷卻以即可獲得α-淀粉酶溶液(若要測(cè)定β-淀粉酶的活性,則需將制備的淀粉酶溶液置于pH低于3.6溶液中,獲得β-淀粉酶溶液).
步驟四:反應(yīng)結(jié)束后,需用斐林試劑進(jìn)行鑒定,使用斐林試劑時(shí)需要在60℃水浴中加熱3min后,再觀察顏色變化.結(jié)果分析:最后將E1、E2、E3試管中的顏色與1-7號(hào)試管進(jìn)行比較,獲得該試管中麥芽糖濃度,并計(jì)算出a-淀粉酶的催化效率的平均值.
討論:(1)實(shí)驗(yàn)中F試管時(shí)對(duì)照組,作用是排除淀粉酶溶液中還原糖對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾從而對(duì)結(jié)果進(jìn)行校對(duì).
(2)若要測(cè)定β-淀粉酶的活性,則需要對(duì)步驟二進(jìn)行改變,具體的操作是將淀粉酶溶液置于pH低于3.6溶液中一段時(shí)間從而獲得β-淀粉酶.
故答案:步驟一:1.4
步驟二:①萌發(fā)的小麥種子
②70℃恒溫箱中15min(大于70℃且長(zhǎng)于15min也可)
步驟四:2mL斐林試劑             60℃水浴中加熱3min
結(jié)果分析:1-7號(hào)試管
討論:(1)淀粉酶溶液中還原糖
(2)二        淀粉酶溶液置于pH低于3.6溶液中
點(diǎn)評(píng):本題考查與酶相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)殘留著大多數(shù)哺乳動(dòng)物都存在的闌尾,這一現(xiàn)象可作為生物進(jìn)化中( 。
A、古生物學(xué)上的證據(jù)
B、比較解剖學(xué)上的證據(jù)
C、遺傳學(xué)上的證據(jù)
D、胚胎學(xué)上的證據(jù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的主要成分是( 。
A、磷脂和蛋白質(zhì)
B、蛋白質(zhì)和糖脂
C、蛋白質(zhì)和葡萄糖
D、脂肪和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)微生物的問(wèn)題.
下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方.
成分 NaNO3 K2HPO4 KCl MgSO4?7H2O FeSO4 (CH2O) H2O 抗生素
含量 3g 1g 0.5g 0.01g 0.05g 30g 1000mL 0.1萬(wàn)單位
(1)該培養(yǎng)基包含的營(yíng)養(yǎng)成分有
 
.依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.依功能看,該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)有
 
,應(yīng)加入的碳源是
 

(3)配制培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是
 
和滅菌.對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是
 
.倒平板時(shí),一般需冷卻至50℃左右,在酒精燈火焰附近操作.在固體培養(yǎng)基上接種菌種的常用方法有
 
 

(4)如果要從纖維素分解菌和大腸桿菌的混合菌中,分離純化大腸桿菌,其具體操作步驟為:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由于細(xì)菌的突變所發(fā)生的表型變異必須在一定外界環(huán)境下才表現(xiàn)出來(lái),因此對(duì)外界環(huán)境在突變中的作用曾發(fā)生過(guò)爭(zhēng)議.學(xué)者們?cè)袃煞N不同觀點(diǎn):
觀點(diǎn)一:細(xì)菌的突變經(jīng)外界環(huán)境條件選擇而出現(xiàn)突變株;
觀點(diǎn)二:細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖迅速,外界環(huán)境可直接作用誘導(dǎo)出突變株.
為驗(yàn)證這兩種不同觀點(diǎn),Luria和 Delbrück依據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)首先用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,牛肉膏為大腸桿菌生長(zhǎng)提供了
 
.大腸桿菌細(xì)胞與酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于大腸桿菌細(xì)胞沒(méi)有
 

(2)將大腸桿菌培養(yǎng)液稀釋成濃度為103個(gè)菌體/ml的細(xì)菌懸液,然后在甲、乙兩試管中各裝10ml.將甲管中的菌液先平均分裝在50支小試管中保溫培養(yǎng)24~36小時(shí),乙管中的菌液先整管保溫培養(yǎng)24~36小時(shí),然后再分裝在50支小試管中.將各小管的菌液分別
 
在加入
 
T1噬菌體的平板培養(yǎng)基上,經(jīng)培養(yǎng)后統(tǒng)計(jì)各培養(yǎng)基上的菌落數(shù).本實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)基中加入T1噬菌體的目的是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為:
來(lái)自甲管的50個(gè)培養(yǎng)基菌落數(shù)
 
,
來(lái)自乙管的50個(gè)培養(yǎng)基菌落數(shù)
 

(4)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述觀點(diǎn)
 
.造成來(lái)自甲管的50個(gè)培養(yǎng)基菌落數(shù)目差異的原因是:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物籬是無(wú)間斷式或接近連續(xù)的狹窄帶狀植物群.科研人員研究了蓑草、苜蓿構(gòu)成的植物籬對(duì)小麥蚜蟲(chóng)(如麥長(zhǎng)管蚜、禾谷縊管蚜等)及其天敵種群的影響,研究的植物籬種植區(qū)分布如下圖1所示.請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)小麥蚜蟲(chóng)通常分布在小麥葉表面,刺吸植物體中的營(yíng)養(yǎng).一般應(yīng)采用
 
法調(diào)查小麥蚜蟲(chóng)的數(shù)量.
(2)圖2是實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)表明苜蓿區(qū)和蓑草區(qū)的蚜蟲(chóng)種群發(fā)生高峰期比對(duì)照區(qū)
 
,在蚜蟲(chóng)種群發(fā)生的高峰期,
 
作為植物籬可以顯著抑制小麥蚜蟲(chóng)的種群數(shù)量.
(3)種植苜蓿和蓑草為什么會(huì)對(duì)麥蚜的發(fā)生產(chǎn)生不同的效果?研究者提取出兩種植物的揮發(fā)物,并探究四種麥田昆蟲(chóng)對(duì)兩類(lèi)揮發(fā)物的反應(yīng),統(tǒng)計(jì)各組實(shí)驗(yàn)昆蟲(chóng)(試蟲(chóng))中能趨向揮發(fā)物的昆蟲(chóng)平均數(shù)量,結(jié)果如圖3:

①兩類(lèi)植物的揮發(fā)物均能引起七星瓢蟲(chóng)等的趨向表現(xiàn);麥長(zhǎng)管蚜和禾谷縊管蚜明顯減少,部分七星瓢蟲(chóng)就會(huì)另去他地覓食.這些現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能,它在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)生物的
 
,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的作用.
②與苜蓿揮發(fā)物相比,蓑草揮發(fā)物對(duì)麥長(zhǎng)管蚜和禾谷縊管蚜的驅(qū)避作用
 
 
的揮發(fā)物能顯著引誘貓蛛科蜘蛛.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的問(wèn)題:
某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究不同濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液對(duì)根和芽生長(zhǎng)的影響,該小組選用了小麥種子、不同濃度的2,4一D等材料試劑完成相關(guān)研究.

(1)實(shí)驗(yàn)原理:生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物生長(zhǎng)有調(diào)節(jié)作用,其調(diào)節(jié)效應(yīng)與
 
等有關(guān);用不同濃度的2,4一D 處理萌動(dòng)的種子,對(duì)根、芽的生長(zhǎng)有不同的影響.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1中繪出關(guān)于實(shí)驗(yàn)預(yù)期結(jié)果的
 
(設(shè)對(duì)根、芽的最適促進(jìn)濃度分別是10-10mol/L和10-8mol/L).
將休眠狀態(tài)的楓樹(shù)種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個(gè)月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理.圖2表示楓樹(shù)種子在層積處理過(guò)程中各種激素含量的變化情況.
(3)從圖中可以看出在種子破除休眠的過(guò)程中,赤霉素與脫落酸之間存在
 
關(guān)系.各種激素含量的變化說(shuō)明了
 

(4)要破除楓樹(shù)種子休眠,使之提前萌發(fā)可以使用上圖中的
 
處理.
(5)小麥、玉米在即將成熟時(shí),如果經(jīng)歷持續(xù)一段時(shí)間的干熱之后又遇大雨的天氣,種子就容易在穗上發(fā)芽.這種現(xiàn)象與圖中脫落酸密切相關(guān),推測(cè)可能的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙兩種情況,則對(duì)這兩種情況及其結(jié)果的解釋正確的是( 。
①甲圖分裂的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目變異
②乙圖分裂會(huì)導(dǎo)致基因突變
③甲圖中有一對(duì)同源染色體未分離
④乙圖的子細(xì)胞中有染色體片段重復(fù)與缺失的現(xiàn)象.
A、①④B、②③
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過(guò)程.在記憶B細(xì)胞和漿細(xì)胞內(nèi),所能進(jìn)行的生理過(guò)程是( 。
A、兩者都只有①
B、前者只有①,后者有①、②和③
C、兩者都只有②和③
D、前者有①、②和③,后者只有②、③

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同步練習(xí)冊(cè)答案