下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是（　�。�
A、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈各個層次
B、草履蟲在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中既是細(xì)胞層次又是個體層次
C、草原上的牛群和羊群屬于群落
D、生物圈的范圍是大氣圈、水圈和巖石圈
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落．
生物圈的范圍是大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈表面．
解答： 解：A、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群和群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，A錯誤；
B、草履蟲是單細(xì)胞生物，在生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中既是細(xì)胞層次又是個體層次，B正確；
C、群落應(yīng)包括草原上所有的生物，C錯誤；
D、生物圈的范圍是大氣圈的底部、水圈的全部和巖石圈表面，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，考查學(xué)生識記基礎(chǔ)知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”的實(shí)驗(yàn)原理及過程的敘述，不正確的是（　�。�
A、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的原理是低溫能夠抑制紡錘體的形成
B、試驗(yàn)中卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)
C、制片時用15%鹽酸和95%酒精混合液（1：1）解離的目的是使細(xì)胞相互分散開
D、試驗(yàn)中酒精的目的是沖洗掉鹽酸，有利于染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為四種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（　　）
A、真核細(xì)胞均含有以上四種細(xì)胞器
B、光合作用的產(chǎn)物三碳糖可以在丙內(nèi)進(jìn)一步合成淀粉
C、分泌蛋白的合成場所是乙和丁
D、以上四種細(xì)胞器均含有核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（　　）
A、催化功能--抗體
B、免疫功能--血紅蛋白
C、調(diào)節(jié)功能--胰島素
D、運(yùn)輸載體--唾液淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞．對如圖的相關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、a過程表示干細(xì)胞能自我更新
B、b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力
C、a、b、c過程中細(xì)胞的遺傳信息的執(zhí)行情況相同
D、b過程形成的細(xì)胞可組成組織，進(jìn)而形成器官，供器官移植使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖，下列說法中正確的是（　　）
A、真核細(xì)胞中都含有M、N
B、M、N既能進(jìn)行DNA復(fù)制又能產(chǎn)生ATP
C、M中[H]的運(yùn)動方向是由葉綠體的基質(zhì)到葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)
D、圖中的葉肉細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2量小于光合作用吸收的CO2量

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科目：高中生物 來源： 題型：

在不損傷內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)最適于除去植物細(xì)胞的細(xì)胞壁（　�。�
A、蛋白酶B、淀粉酶
C、鹽酸D、纖維素酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）．已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸，下列有關(guān)說法中不正確的是（　　）
HCOOCCH2CH（NH2）COOH       -CH2CH（NH2）COOH
天門冬氨酸（C4H7NO4）              苯丙氨酸（C9H11NO2）
H2NCH（CH2SH）COOH           H2N（CH2）4CH（NH2）COOH
半胱氨酸（C3H7NSO2）            賴氨酸（C6H14N2O2）
A、水解可得e個半胱氨酸
B、水解可得
d-14
2
個天門冬氨酸
C、水解可得z-15個賴氨酸
D、水解時消耗14個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)圖回答問題．
用灰身雌果蠅（XHXH）與黃身雄果蠅（XhY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只黃身雄果蠅（記作“A”）．A果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第二種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離；第三種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變．請?jiān)O(shè)計(jì)簡便的雜交實(shí)驗(yàn)，確定A果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的．

實(shí)驗(yàn)步驟：
 
．
結(jié)果預(yù)測：
（1）若
 
，則是基因突變；
（2）若
 
，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離；
（3）若
 
，則是環(huán)境改變．

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