【題目】研究小組將某亞熱帶綠色植物置于15℃的密閉透明玻璃容器內(nèi)，測定裝置中的氧氣含量，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. ab段葉肉細胞吸收的氧氣可參與水的生成

B. 開始光照的b時刻，葉肉細胞中C5會減少

C. 由b到c，植物的光合速率逐漸降低

D. 適當(dāng)提高溫度，可縮短達到c點的時間

【答案】B

【解析】

本題考查了光合作用與呼吸作用的過程及二者的關(guān)系，光照強度、二氧化碳濃度對光合作用的影響。根據(jù)題意和圖示分析可知：在0～a之間，容器處于黑暗條件下，此時植物只進行呼吸作用，因此氧氣的減少量可表示呼吸作用消耗量，同時也可以計算出呼吸速率；b之后，給予光照，此時植物同時進行光合作用和呼吸作用，因此氧氣的增加量可以表示凈光合作用量。

ab段黑暗處理時，葉肉細胞只進行有氧呼吸，其吸收的氧氣參與有氧呼吸的第三階段，與[H]結(jié)合生成水，A正確；開始光照的b時刻，光合作用進行第一階段，光解水及合成ATP，產(chǎn)生ATP、[H]、O２，而葉肉細胞中C5參與光合作用第二階段反應(yīng)，此刻含量未變，B錯誤；由b到c，容器內(nèi)隨著光合作用的進行，容器內(nèi)二氧化碳逐漸減少，三碳化合物的合成速率下降，光合作用速率逐漸降低，C正確；該植物為亞熱帶綠色植物，容器內(nèi)的15℃較其光合作用最適溫度偏低，適當(dāng)提高溫度，可縮短達到c點的時間，D正確；錯誤的選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機制，A、B、C為三種激素。下列敘述不正確的是

A．圖中C隨血液運送至全身作用于靶器官或靶細胞

B．圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似

C．甲狀腺細胞釋放的C對下丘腦具有反饋調(diào)節(jié)作用

D．由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性。請仔細觀察圖示回答有關(guān)問題。

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實。這證明組成細胞膜的主要成分中有[ ]_____________。

（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>________。

（3）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機鹽是通過主動運輸還是被動運輸？請設(shè)計實驗加以證明。

①實驗步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組_________________________。

c．____________________________________________________。

②實驗結(jié)論：

a．若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明______________________________；

b．___________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性。如圖所示，P點表示對植物生長既不促進也不抑制的生長素濃度，該圖可表示 （ ）

A. 水平放置后根近地側(cè)生長素濃度的變化

B. 水平放置后莖遠地側(cè)生長濃度的變化

C. 胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化

D. 去掉頂芽后側(cè)芽生長素濃度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍莓果實中含有豐富的營養(yǎng)成分，具有防止腦神經(jīng)老化、保護視力、強心、抗癌、軟化血管、增強人機體免疫等功能，營養(yǎng)成分高。某研究小組以藍莓為原料開展實驗，回答下列問題:

（1）制作藍薄果酒，可采用__________________ (填微生物)進行發(fā)酵，酒精發(fā)酵溫度一般控制在____________℃，操作過程中由于密封不嚴導(dǎo)致藍莓酒變酸，在變酸的酒的表面可觀察到一層菌膜就是__________________(填微生物)在液面大量繁殖而形成的。

（2）研究小組想測定在發(fā)酵過程中是否產(chǎn)生了亞硝酸鹽，原理是在鹽酸酸化條件下亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生___________反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成_______色染料。

（3）藍莓果實中富含如超氧化物歧化酶(SOD)等多種蛋白質(zhì)，研究小組如果想要分離出不同的蛋白質(zhì)，所采用的方法是________________。如圖所示，a、b均為蛋白質(zhì)分子，其中先從層析柱中洗脫出來的是_____________，原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA的復(fù)制方式可能有圖甲所示的三種方式。某小組為確定是半保留方式，將含14N-DNA的某細菌轉(zhuǎn)移到含15NH4Cl的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)24h后提取子代細菌的DNA，先將DNA熱變性處理，即解開雙螺旋，變成單鏈，然后再進行密度梯度離心，結(jié)果如圖乙所示，離心管中出現(xiàn)的兩種條帶分別對應(yīng)下圖中的兩個峰。下列敘述正確的是（　�。�

A. 所進行操作用到密度梯度超速離心技術(shù)和同位素示蹤實驗

B. 由圖乙實驗結(jié)果可推知該細菌的細胞周期大約為6h

C. 根據(jù)條帶的數(shù)目和位置可以確定DNA的復(fù)制方式

D. 若DNA復(fù)制方式是彌散復(fù)制，則圖乙有一個峰

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究水生生物對富營養(yǎng)化水體中磷的去除作用，研究人員從某城市內(nèi)河中取水樣分別設(shè)置水葫蘆、鰱魚、“水葫蘆+鰱魚”等不同處理組進行實驗，分別取樣檢測水體中總磷濃度變化，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 對照處理的水體中不含水生生物，總磷濃度上升

B. 第2、3、4次檢測結(jié)果顯示水葫蘆單獨處理能降低總磷濃度

C. 為保護內(nèi)河生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定，需控制水葫蘆和鰱魚的投放數(shù)量

D. “水葫蘆+鰱魚”的處理方法，對水體中磷去除效果要優(yōu)于水葫蘆單獨處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定某生物的5對等位基因自由組合，則雜交組合AaBBCcDDEe×aaBbCCDdEe產(chǎn)生的子代中，與親本表現(xiàn)型相同的個體所占的比例是

A. 3/4 B. 3/8 C. 1/16 D. 1/32

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某研究小組探究酶促反應(yīng)速率和影響酶促反應(yīng)的相關(guān)因素之間的關(guān)系，其中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.在b點適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率將增大

B.圖中f點和j點酶的活性都很低，酶的結(jié)構(gòu)可能都遭到一定的破壞

C.乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度、pH的變化趨勢

D.將處于g點條件下的該酶溶液調(diào)整到h點條件下，酶活性顯著升高

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