1．有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．不同氨基酸之間的差異是由DNA決定的
B．蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
C．在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個氧原子
D．氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器中

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是 ，即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同．
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈（鏈狀）數(shù)，氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈（鏈狀）數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)．

解答 解：A、不同氨基酸之間的差異是由R基決定的，A錯誤；
B、蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈（鏈狀）數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù)，B錯誤；
C、由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可知，每個氨基酸分子至少含有2個氧原子，所以在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有的氧原子數(shù)=各氨基酸中至少含有的氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)=2m-（m-n）=m+n個，C正確；
D、氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生的場所是核糖體，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識，考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于生物體中的水，下列敘述不正確的是（　�。�
A．不同物種，含水量不同
B．同一物種不同年齡段的個體，含水量不同
C．同一個體的不同器官，含水量不同
D．同一器官的不同組織，含水量一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖①②③分別表示細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．

請回答下列問題：
（1）在人體內(nèi)，圖①過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核，圖②過程是在RNA聚合酶的作用下，將核糖核苷酸連接在一起形成α鏈．
（2）細(xì)胞內(nèi)酶的合成不一定（填“一定”或“不一定”）需要經(jīng)過圖③過程．
（3）假若轉(zhuǎn)錄形成α鏈的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換，導(dǎo)致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)，翻譯提前終止．
（4）細(xì)胞中控制某種酶合成的基因發(fā)生了突變，導(dǎo)致該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率變慢，可能是突變導(dǎo)致該酶的活性降低，還可能是突變導(dǎo)致該酶數(shù)量減少．基因除了通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀，還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家利用基因工程和細(xì)胞核移植技術(shù)培育了綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬．其基本流程是：首先從熒光水母中獲取目的基因，然后與有關(guān)載體重組，并將其導(dǎo)入豬胎兒的成纖維細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)后再將成纖維細(xì)胞移植入去核的卵母細(xì)胞中，最后培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因克隆豬．請回答有關(guān)問題：
（1）科學(xué)家從熒光水母細(xì)胞中獲取綠色熒光蛋白基因所運用的酶稱為限制酶，并用同種的該種酶去作用于運載體，才能有利于重組載體的構(gòu)建．
（2）基因工程中，將重組載體導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞常用的方法是顯微注射法．
（3）作為核移植受體細(xì)胞的去核卵母細(xì)胞一般處在MⅡ中（減數(shù)第二次分裂中）期，常通過電脈沖（或電激）（物理方法）進(jìn)行激活，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程．
（4）培養(yǎng)重組細(xì)胞時，將細(xì)胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)按其種類、數(shù)量嚴(yán)格配制而成的培養(yǎng)基稱為合成培養(yǎng)基，但通常在培養(yǎng)基中還需要加入適量的血清（或血漿）等天然成分．
（5）重組細(xì)胞培養(yǎng)至一定階段還可通過胚胎分割、胚胎移植的方法，從而最終一次獲得多個轉(zhuǎn)基因豬．最后這個過程現(xiàn)階段必須通過胚胎移植才能實現(xiàn)，其實質(zhì)是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．農(nóng)田中除去雜草是為了合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞膜上識別遞質(zhì)的是①
B．細(xì)胞膜的選擇透性主要與②有關(guān)
C．b可表示肌細(xì)胞向組織液中排出CO2
D．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)真核生物基因的說法，正確的是（　�。�
①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
②基因的基本單位是核糖核苷酸
③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)中
④基因表達(dá)時會受到環(huán)境的影響
⑤DNA分子每一個片段都是一個基因
⑥基因在染色體上呈線性排列
⑦基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)．
A．①②③B．②④⑥C．①④⑥D．③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．春天到了，草長鶯飛，百花齊放，百鳥爭鳴，校園內(nèi)生機勃勃，春意盎然．這所美麗的校園可以看成是一個（　　）
A．生物群落B．種群C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列糖類物質(zhì)中，既存在于動物細(xì)胞又存在于植物細(xì)胞的是（　�。�
A．淀粉、核糖和葡萄糖B．葡萄糖、核糖、果糖
C．核糖、脫氧核糖和葡萄糖D．糖原、乳糖、蔗糖

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