同位素標(biāo)記技術(shù)是生物科學(xué)研究中的一種重要手段.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、以32P和35S標(biāo)記的噬菌體來(lái)研究遺傳物質(zhì)的成分是DNA
B、將3H標(biāo)記的亮氨酸加入細(xì)胞培養(yǎng)液中,探究分泌蛋白的合成和和運(yùn)輸過(guò)程
C、分別給小球藻補(bǔ)充以18O標(biāo)記H2O和CO2,研究光合作用釋放O2的來(lái)源
D、以15N和14N研究DNA的半保留復(fù)制過(guò)程
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:同位素用于追蹤物質(zhì)運(yùn)行和變化過(guò)程時(shí),用示蹤元素素標(biāo)記的化合物,其化學(xué)性質(zhì)不變.科學(xué)家通過(guò)追蹤示蹤元素標(biāo)記的化合物,可以弄清化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程.這種科學(xué)研究方法叫做同位素標(biāo)記法.同位素標(biāo)記法也叫同位素示蹤法.
放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用:
(1)用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,分別侵染細(xì)菌,最終證明DNA是遺傳物質(zhì);
(2)用3H標(biāo)記氨基酸,探明分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程;
(3)15N標(biāo)記DNA分子,證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制;
(4)卡爾文用14C標(biāo)記CO2,研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,即CO2→C3→有機(jī)物;
(5)魯賓和卡門用18O標(biāo)記水,證明光合作用所釋放的氧氣全部來(lái)自于水.
解答: 解:A、赫爾希和蔡斯用32P和35S分別標(biāo)記的T2噬菌體,分別侵染大腸桿菌,攪拌離心后檢測(cè)放射性的分布,發(fā)現(xiàn)DNA是遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、將3H標(biāo)記的亮氨酸加入細(xì)胞培養(yǎng)液中,亮氨酸是合成蛋白質(zhì)的原料,可根據(jù)放射性在細(xì)胞中先后出現(xiàn)的位置判斷分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程,B正確;
C、魯賓和卡門利用18O分別標(biāo)記H2O和CO2,發(fā)現(xiàn)只有供給H218O的小球藻釋放18O2,證實(shí)光合作用中的氧氣來(lái)自于水,C正確;
D、以15N和14N標(biāo)記DNA,根據(jù)形成子代DNA的重量來(lái)研究半保留復(fù)制過(guò)程,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查同位素標(biāo)記相關(guān)知識(shí),綜合考查了分泌蛋白、光合作用、DNA復(fù)制、噬菌體培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí),考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、纖維素和DNA都含有的元素是C、H、O
B、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
C、所有糖類都可以為細(xì)胞的生活提供能量
D、Mg是葉綠素的組成元素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于藍(lán)藻和酵母菌的比較,錯(cuò)誤的是( 。
A、二者的標(biāo)志性區(qū)別是有無(wú)成形的細(xì)胞核
B、這兩種細(xì)胞都能在核糖體上合成蛋白質(zhì)
C、二者都是自養(yǎng)型生物
D、在細(xì)胞分裂時(shí),酵母菌有染色體的復(fù)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以最后被分成單鏈的雙鏈DNA分子在體外轉(zhuǎn)錄出信使RNA,每一單鏈DNA都與信使RNA進(jìn)行了堿基比的分析和比較,在表中列出了堿基的資料,問(wèn)雙鏈DNA的哪一鏈?zhǔn)切攀筊NA合成的模板( 。
AT或UGC
DNA-127.032.518.532.0
DNA-233.027.023.017.0
DNA-328.033.017.021.0
DNA-425.035.019.023.0
信使RNA27.033.017.023.0
A、DNA-1
B、DNA-2
C、DNA-3
D、DNA-4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在人類中,每個(gè)人的DNA分子都存在差異
B、DNA分子上的特定堿基排列順序代表遺傳信息
C、在DNA復(fù)制時(shí),必須先解旋為兩條單鏈
D、心肌細(xì)胞的DNA分子含有控制人體所有性狀的整套遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)吸收方式中,符合右圖兩種曲線的是(  )
A、腎小管吸收原尿中的葡萄糖
B、胃黏膜上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇
C、神經(jīng)纖維受刺激時(shí)的Na+內(nèi)流
D、肝細(xì)胞從組織液中吸收氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

金合歡蟻生活在金合歡樹上,以金合歡樹的花蜜等為食,同時(shí)也保護(hù)金合歡樹免受其他植食動(dòng)物的傷害.如果去除金合歡蟻,則金合歡樹的生長(zhǎng)減緩且存活率降低.由此不能得出的推論是(  )
A、金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競(jìng)爭(zhēng)者
B、金合歡蟻為自己驅(qū)逐競(jìng)爭(zhēng)者
C、金合歡蟻從金合歡樹獲得能量
D、金合歡蟻和金合歡樹共同(協(xié)同)進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,正確的一組是( 。
①正常細(xì)胞癌變后在人體內(nèi)將成為抗原,在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖;
②正常細(xì)胞原癌基因突變?yōu)榘┗蚝蟊愠蔀榘┘?xì)胞;
③細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速度加快是癌細(xì)胞的主要特征之一;
④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān).
A、①④B、①②③
C、①②④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程中的一些過(guò)程的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B、細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
C、體細(xì)胞癌變后會(huì)喪失了原來(lái)的生理狀態(tài),同時(shí)其細(xì)胞核全能性也喪失
D、皮膚上的老年斑是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

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