如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖，下表選項中正確的是（　�。�
選項管腔中氨基酸→上皮細胞管腔中Na+→上皮細胞上皮細胞中氨基酸→組織液
A主動運輸被動運輸主動運輸
B被動運輸被動運輸被動運輸
C被動運輸主動運輸被動運輸
D主動運輸被動運輸被動運輸
A、AB、BC、CD、D
考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：物質跨膜運輸主要包括兩種方式：被動運輸和主動運輸，被動運輸又包括自由擴散和協(xié)助擴散．
被動運輸是由高濃度向低濃度一側擴散，而主動運輸是由低濃度向高濃度一側運輸．
其中協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要消耗能量；而主動運輸既需要消耗能量，也需要載體蛋白的協(xié)助．
解答： 解：根據(jù)圖形可知，腎小管管腔中的氨基酸進入上皮細胞為逆濃度的運輸，屬于主動運輸（其動力來自于Na+協(xié)同運輸中的離子梯度）；
官腔中Na+進入上皮細胞的過程中，是由高濃度向低濃度一側擴散，并且需要載體蛋白的協(xié)助，屬于被動運輸中的協(xié)助擴散；
上皮細胞中氨基酸進入組織液的過程中，是由高濃度向低濃度一側擴散，并且需要載體蛋白的協(xié)助，屬于被動運輸中的協(xié)助擴散．
故選：D．
點評：本題考查了物質跨膜運輸?shù)姆绞�，意在考查考生理解所學知識點和分析題圖的能力，難度適中．考生在判斷運輸方式時首先運輸?shù)姆较�，順濃度梯度的是被動運輸，逆濃度梯度的是主動運輸．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖A所示細胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信呼傳導方式．圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、圖中的信號分子①是神經(jīng)遞質，它通過③血液的運輸．與②受體結合，作用到靶細胞
B、若①是胰島素，則靶細胞有可能是肝細胞，激酶激活的功能是肝糖原分解
C、若靶細胞是垂體細胞．則①可能是促甲狀腺激素釋放激素
D、若靶細胞是甲狀腺細胞，則①是甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞核的敘述，錯誤的是（　�。�
A、蛋白質是細胞核中染色質的組成成分
B、細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄
C、小分子物質可以通過核孔，大分子物質不能
D、有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的，稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播．下列敘述正確的是（　�。�
A、青蛙與稻飛虱是捕食關系
B、水稻和青蛙是競爭關系
C、病毒V與青蛙是寄生關系
D、水稻和病毒V是互利共生關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于神經(jīng)系統(tǒng)及其調節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、切除下丘腦的動物喪失血糖調節(jié)能力
B、機體對刺激迅速做出反應的調節(jié)屬于神經(jīng)調節(jié)
C、調節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞是下丘腦
D、先天性行為與神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)作用無直接聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

將1毫升5%的胃液溶液倒入裝有10毫升蛋白質膠體的試管內(nèi)，置于25℃的溫水中水浴，研究其對蛋白質的消化情況．下列各方法中能提高酶活性的是（　�。�
A、把實驗溫度提高到37℃
B、在試管內(nèi)再加入1毫升5%的胃液溶液
C、將pH由3調節(jié)為7
D、在試管內(nèi)加入1毫升唾液

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科目：高中生物 來源： 題型：

試回答下列“蛋白質提取與分離實驗”的有關問題：

（1）為了提取和分離血紅蛋白，首先對紅細胞進行洗滌以去除雜質蛋白，洗滌時應使用生理鹽水而不使用蒸餾水的原因是
 
．
（2）若要去除血清蛋白中的小分子雜質，采用圖1裝置．透析液是
 
，一段時間后，若向燒杯中加入雙縮脲試劑，透析袋內(nèi)溶液是否出現(xiàn)紫色并說明判斷的依據(jù)：
 
．
（3）圖2、圖3分別表示電泳法分離蛋白質和紙層析法分離葉綠體中色素的結果．不同蛋白質得以分離是因為
 
；不同色素得以分離是因為
 
．條帶c呈
 
色．

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科目：高中生物 來源： 題型：

胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調有利于維持血糖平衡．
（1）支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進胰島A細胞的分泌，卻抑制胰島B細胞的分泌，原因是
 
．
（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰島血糖素的分泌，驗證此現(xiàn)象的實驗思路是：將大鼠隨機分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加
 
，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度．為使實驗結果更明顯，實驗過程中應將血糖維持在比正常濃度
 
（填“稍高”或“稍低”）的水平．
（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后，每隔30min檢測其血糖濃度，結果如表，請在答題卡指定位置的坐標圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標圖上畫出胰島素濃度變化趨勢的曲線圖．
 

時間/min0306090120150
血糖濃度/mg?mL-10.751.251.100.900.750.75
（4）胰島B細胞含有與某病毒相似的
 
，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時可破壞胰島B細胞，引起I型糖尿病，該病可通過注射胰島素治療．用基因工程技術生產(chǎn)的胰島素的主要步驟：獲取胰島素A、B鏈基因，構建
 
，將其導入
 
的大腸桿菌，篩選可穩(wěn)定表達的菌株．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組為了探究酵母菌的呼吸類型，設計了如圖實驗裝置（不考慮外界環(huán)境條件的影響），酵母菌的能量只來自培養(yǎng)液中的葡萄糖．以下說法錯誤的是（　�。�
A、甲裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了有氧呼吸速率
B、乙裝置有色液滴單位時間內(nèi)移動的距離代表了無氧呼吸速率
C、若甲乙裝置向左、右移動距離均為3個單位，則兩個裝置內(nèi)的酵母菌共消耗葡萄糖2個單位
D、若甲乙裝置液滴均不移動，則表明酵母菌無生命力

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