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3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細胞一段時間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時間取樣,進行放射顯影,在顯微鏡下觀察計數,統(tǒng)計標記細胞的百分數.圖中A:細胞核開始被標記;B:一個被標記細胞X開始進入分裂期;C:細胞X著絲點開始分裂;D:細胞X分裂成兩個子細胞,被標記細胞數目在增加;E:標記細胞第二次進入分裂期;F:被標記細胞的比例在減少;G:被標記細胞的數目在減少.試回答:
(1)該細胞分裂一次平均經歷的時間為
 
h.圖中
 
期(用圖中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進行誘發(fā)突變.
(2)被標記的細胞比例減少的原因
 

(3)圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的
 
(用圖中字母表示)期的前段,細胞內含有
 
個染色體組.
(4)當細胞完成一個細胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進入下一個細胞周期;②暫停分裂,但保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細胞.以下幾種特殊細胞的分裂屬于哪一類型?(填序號)
癌細胞
 
;效應B細胞
 
.造成③這種狀態(tài)的根本原因是
 
考點:細胞周期的概念,細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:細胞分裂一次經歷的時間為一個細胞周期;DNA分子結構穩(wěn)定性最低的時段是DNA復制的時段;由于只有親代細胞被標記,隨分裂次數的增加,不被標記的細胞開始出現并不斷增多,故被標記細胞比例減少;癌細胞具有連續(xù)分裂能力,即完成一個細胞周期后繼續(xù)分裂進入下一個細胞周期,對應;漿細胞屬于高度分化的細胞,形成之后無分裂能力,即對應;造成的根本原因是基因的選擇性表達.
解答: 解:(1)細胞分裂一次經歷的時間為一個細胞周期,由題意可知,由B(標記細胞開始進入分裂期)到E(標記細胞第二次進入分裂期)時間上等于一個周期,時間為13-3=10h;DNA分子結構穩(wěn)定性最低的時段是DNA復制的時段,即有絲分裂間期即AB段和DE段;
(2)由于只有親代細胞被標記,而其后復制時所用原料均不含標記,故隨分裂次數的增加,不被標記的細胞開始出現并不斷增多,故被標記細胞比例減少;
(3)圖乙細胞為有絲分裂后期,原因是著絲點已分裂,細胞一極有同源染色體,因此圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD段的前期;
(4)癌細胞具有連續(xù)分裂能力,即完成一個細胞周期后繼續(xù)分裂進入下一個細胞周期,對應;漿細胞屬于高度分化的細胞,形成之后無分裂能力,即對應;造成的根本原因是基因的選擇性表達.
故答案為:
(1)10  AB和DE
(2)隨分裂次數的增加,不被標記的細胞開始出現并不斷增多,故被標記細胞比例減少 
(3)CD  4 
(4)①③基因進行了選擇性表達
點評:本題考查細胞分裂等相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識的網絡結構,能用文字、圖表以及數字方式等多種表達形式準確的描述生物學方面的內容的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關人的同一個體中細胞有絲分裂和減數第二次分裂的敘述,正確的是(  )
A、前者有同源染色體2N對,后者有N對
B、兩者導致染色體數目變化的原因相同
C、兩者的姐妹染色單體都是在末期消失的
D、兩者的細胞周期都有間期和分裂期組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究DNA的復制、轉錄等過程,有人做了一系列的實驗:
實驗一:將大腸桿菌中提取出的DNA聚合酶加到具有足量的四種脫氧核苷酸的試管中.在適宜溫度條件下培養(yǎng),一段時間后,測定其中的DNA含量.
實驗二:取四支試管,分別放入等物質的量的四種脫氧核苷酸、等物質的量的ATP和等物質的量的DNA聚合酶,再在各試管中分別放入等物質的量的四種DNA分子,它們分別是枯草桿菌、大腸桿菌、小牛胸腺細胞、T2噬菌體的DNA.在適宜溫度條件下培養(yǎng)一段時間,測定各試管中殘留的脫氧核苷酸中每一種的含量.
分析以上實驗,回答下列問題:
(1)實驗一能否測定出DNA?
 
,原因是:
 

(2)實驗二要探究的是
 
,若結果發(fā)現殘留的四種脫氧核苷酸的量不同,則說明
 

(3)如果要模擬DNA的轉錄過程,試管中應至少加入足量的四種
 
、
 
、
 
、
 
等物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示突觸結構及神經纖維上膜電位的變化情況.請據圖分析回答:

(1)在圖一的結構中,[1]的形成主要與
 
(細胞器)有關,[3]的化學本質是
 
,對遞質的識別起著重要作用.神經沖動由A→B的過程中,信號轉換的具體過程是
 

(2)圖二表示神經纖維上膜電位的變化情況,據圖可知BCD段表示的膜電位變化情況為
 
.BC段電位變化的原因是神經纖維受到刺激時
 
.使興奮部位膜內陽離子濃度高于膜外,產生電位差.
(3)乙酰膽堿酯酶能催化神經遞質--乙酰膽堿的水解,使神經遞質在完成神經興奮的傳遞任務之后,盡快分解.許多有機磷殺蟲劑能專門抑制乙酰膽堿酯酶的活性.有機磷的作用下,乙酰膽堿不能很快分解,神經細胞就會處于持續(xù)興奮中,表現為震顫不已,直到死亡.為驗證有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用,請依據所給材料,補充完成下列實驗.
實驗材料:剝制好的兩個相同的青蛙神經--肌肉標本、適宜的放電裝置、有機磷殺蟲劑、生理鹽水、培養(yǎng)皿等.
本實驗的實驗變量是
 

①取兩個培養(yǎng)皿,編號1、2,各加入等量的生理鹽水,分別將青蛙的神經--肌肉標本浸泡在生理鹽水中.
②同時用電刺激兩神經--肌肉標本的神經纖維,可以觀察到的現象是
 

 

④一段時間后,同時給兩個神經--肌肉標本的神經纖維施加適當的電刺激,觀察到的現象是
 

實驗結論:有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應外界環(huán)境才能往大田移栽.研究人員進行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應過程”的實驗,實驗在適宜溫度下進行,圖甲和圖乙表示其中的兩個實驗結果.

請回答:
(1)圖甲的實驗是在大氣CO2濃度下進行的.據圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中
 
 
更高.
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內CO2濃度變化曲線.圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因為
 
,c-d段CO2濃度急劇下降是因為試管苗
 
.若d點時打開培養(yǎng)瓶,試管苗的光合速率
 

(3)根據上述實驗結果推知,采用無糖培養(yǎng)基、增加光照強度和
 
可縮短試管苗的適應過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

成熟植物細胞的主要吸水方式是滲透吸水.某興趣小組為研究滲透吸水做了一個實驗,該實驗的簡易滲透吸水裝置如圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時間的關系如圖乙所示,一成熟植物細胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時細胞有活性)如圖丙所示.請判斷下列相關敘述中錯誤的是( 。
A、由圖甲中漏斗液面上升可知,實驗伊始b側液體的濃度大于a側的
B、由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
C、圖丙中相當于圖甲中c結構的是③④⑤
D、把圖丙所示狀態(tài)的細胞放在清水中,會發(fā)生質壁分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

引起水域富營養(yǎng)化的主要生物類群及它的細胞類型依次是( 。
A、衣藻、真核細胞
B、藍藻、真核細胞
C、水藻、原核細胞
D、藍藻、原核細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

資源的合理使用是使產量最大化,又不影響資源的持久利用.自然種群增長呈“S”形曲線.假設種群的最大值K=200,N表示種群數量水平,根據下表,下列說法正確的是( 。
曲線上的點 種群大小 (K-N)/K 種群的增長量
S1 20 0.90 18
S2 50 0.75 38
S3 100 0.50 50
S4 150 0.25 38
S5 180 0.10 18
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現在S4點之后
B、防治蝗蟲應在蝗蟲數量達到S3點時進行
C、漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3
D、若此表表示酵母菌生長狀況,則S1時期種內斗爭最激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物的一組細胞分裂圖象,下列分析判斷正確的是(  )
A、甲、乙、丙三個細胞中含有的染色體組數目相同
B、乙產生的子細胞基因型一定是AaBbCC,丙產生的子細胞基因型一定是ABC或abC
C、甲細胞形成乙細胞和丙細胞過程中產生的基因突變通常都能遺傳到子代個體中
D、丙細胞產生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合

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