試管苗的光合作用能力較弱,需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽.研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行,圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

請回答:
(1)圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的.據(jù)圖分析,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中
 
 
更高.
(2)圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線.圖中b-c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)?div id="77f9xt9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,c-d段CO2濃度急劇下降是因?yàn)樵嚬苊?div id="1nl1bdj" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶,試管苗的光合速率
 

(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、增加光照強(qiáng)度和
 
可縮短試管苗的適應(yīng)過程.
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:分析甲圖:甲圖表示光合速率隨著光照強(qiáng)度的變化曲線,其中虛線對應(yīng)的點(diǎn)光照強(qiáng)度為光飽和點(diǎn).
分析乙圖:圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線.a(chǎn)b段,植物只進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳;bc段,CO2濃度升高緩慢;c-d段CO2濃度急劇下降;d點(diǎn)之后CO2濃度保持相對穩(wěn)定,且處于較低水平.
解答: 解:(1)由圖甲可知,試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)基中光合速率和光飽和點(diǎn)更高.
(2)乙圖中,b-c段為凌晨,這段時(shí)間內(nèi),溫度較低,酶的活性降低,細(xì)胞呼吸較弱,產(chǎn)生的CO2較少,因此CO2濃度升高緩慢;c-d段光照的增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),消耗大量的CO2,所以CO2濃度急劇下降.若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶,補(bǔ)充CO2,試管苗的光合速率會升高.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,采用無糖培養(yǎng)基、增加光照強(qiáng)度、延長光照時(shí)間、增加CO2濃度等可縮短試管苗的適應(yīng)過程.
故答案為:
(1)光合速率   光飽和點(diǎn)  
(2)溫度較低,酶的活性降低,細(xì)胞呼吸較弱,產(chǎn)生的CO2較少     c-d段光照的增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),消耗大量的CO2,所以CO2濃度急劇下降     升高  
(3)延長光照時(shí)間  增加CO2濃度
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖,綜合考查影響細(xì)胞呼吸速率和光合速率的環(huán)境因素,要求考生掌握影響細(xì)胞呼吸速率和光合速率的環(huán)境因素,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識合理解釋曲線上升或下降的原因,并能從圖中得出正確的結(jié)合.
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    科目:高中生物 來源: 題型:

    用含有32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖細(xì)胞(含P的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)均可被32P標(biāo)記),一段時(shí)間后,細(xì)胞中具有32P的結(jié)構(gòu)及化合物是( 。
    ①脫氧核糖  ②細(xì)胞膜  ③核糖體  ④脂肪  ⑤線粒體  ⑥中心體.
    A、①②③⑤⑥B、②③⑥
    C、②③⑤⑥D、②③⑤

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    果蠅是遺傳學(xué)研究的常用材料.請回答相關(guān)問題:
    Ⅰ.有一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大.研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因(胚胎致死).從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體.
    (1)導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因位于
     
    染色體上.研究發(fā)現(xiàn)果蠅中的致死突變會使細(xì)胞中的核糖體含量極低,從而使突變個(gè)體死亡,其致死原因是
     
    .讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2致死的概率是
     

    (2)從該種群中任選取一只雌果蠅,鑒別它是純合子還是雜合子的方法是:將該雌果蠅與種群中的雄果蠅雜交,如果雜交后代
     
    ,則該雌果蠅為純合子;如果雜交后代
     
    ,則該雌果蠅為雜合子.
    Ⅱ.果蠅的翅形由常染色體上一對等位基因控制,長翅(A)對殘翅(a)是顯性,眼睛顏色紅眼和白眼由X染色體上一對等位基因(B和b)控制.
    (3)一對表現(xiàn)均為長翅紅眼的雌雄果蠅相互交配,后代出現(xiàn)一只殘翅白眼雄果蠅,則親本中雌蠅的基因型是
     
    ,產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型及比例為
     

    (4)研究發(fā)現(xiàn),即使是純合的長翅品系的果蠅幼蟲在35℃下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅也是殘翅的,這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅,這種現(xiàn)象說明
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    為探究棉花光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室(如圖A所示).將該裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜小室內(nèi)棉花氧氣釋放速率的變化,得到如圖B所示曲線.

    (1)影響小室內(nèi)棉花光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是
     
    ;圖B中d與e相比,e點(diǎn)時(shí)刻C3的含量相對較
     
    ;與b相比,a點(diǎn)形成的原因可能是
     

    (2)c點(diǎn)時(shí)刻的液滴位于起始位置的
     
    側(cè),裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的
     
    (填字母)點(diǎn).
    (3)已知:凈光合作用速率=實(shí)際光合作用速率-呼吸作用速率.如果要測定該棉花實(shí)際光合作用的速率,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對照實(shí)驗(yàn).該對照實(shí)驗(yàn)應(yīng)如何設(shè)計(jì)?
     
    .若在單位時(shí)間內(nèi),A組實(shí)驗(yàn)的讀數(shù)為右移M,對照實(shí)驗(yàn)的讀數(shù)為左移N,則棉花實(shí)際光合作用速率為
     
    .(不考慮正負(fù))
    (4)據(jù)圖B,為提高溫室大棚的產(chǎn)量,可采取的可行的措施是
     

    (5)以煙草的一抗病基因?yàn)槟康幕,培育抗病棉花新品種.該育種方法的原理是
     
    .需要使用的工具酶有
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    某種自花傳粉的植物的花色由兩對等位基因(A與a、B與b)控制.已知花色有三種表現(xiàn)型,紫花、粉花和白花,下表為某探究小組所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請分析回答下列問題:
    組別 親本 F1的表現(xiàn)型及比例
    紫花 粉花 白花
    紫花×紫花
    9
    16
    3
    16
    4
    16
    紫花×白花
    3
    4
    1
    4
    0
    粉花×粉花 0
    3
    4
    1
    4
    (1)由甲組結(jié)果可知,這兩對基因的遺傳符合基因的
     

    (2)讓乙組的F1中的所有紫花植株進(jìn)行自花傳粉,其子代植株的基因型共有
     
    種,其中粉花植株的比例為
     

    (3)某實(shí)驗(yàn)田現(xiàn)有一白花植株及純合的粉花植株,欲通過一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷該白花植株的基因型.請寫出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論(假設(shè)雜交后代的數(shù)量足夠多)
    ①若雜交后代全開紫花,則該白花植株的基因型為
     
    ;
    ②若雜交后代既有開紫花的又有開粉花的,則該白花植株的基因型是
     

    ③若雜交后代
     
    ,則該白花植株的基因型是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后,再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時(shí)間取樣,進(jìn)行放射顯影,在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù).圖中A:細(xì)胞核開始被標(biāo)記;B:一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期;C:細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂;D:細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加;E:標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期;F:被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少;G:被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少.試回答:
    (1)該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為
     
    h.圖中
     
    期(用圖中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進(jìn)行誘發(fā)突變.
    (2)被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的原因
     

    (3)圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的
     
    (用圖中字母表示)期的前段,細(xì)胞內(nèi)含有
     
    個(gè)染色體組.
    (4)當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后,將可能有以下三種變化:①繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期;②暫停分裂,但保留分裂能力;③停止分裂,分化成特定功能的細(xì)胞.以下幾種特殊細(xì)胞的分裂屬于哪一類型?(填序號)
    癌細(xì)胞
     
    ;效應(yīng)B細(xì)胞
     
    .造成③這種狀態(tài)的根本原因是
     

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    EPO(促紅細(xì)胞生成素)是一種傳統(tǒng)的興奮劑,這種興奮劑可增加血液中紅細(xì)胞含量,從而提高運(yùn)動(dòng)成績,許多運(yùn)動(dòng)員因冒險(xiǎn)注射而遭禁賽.若借助于基因治療手段,將控制這種興奮劑合成的基因注入人體,在身體里形成一個(gè)局部的EPO制造基地,那么傳統(tǒng)的尿樣和血樣檢測都無法查出,因此將這種基因稱為興奮劑基因.下列有關(guān)興奮劑基因的說法,錯(cuò)誤的是( 。
    A、興奮劑基因的表達(dá)產(chǎn)物EPO是一種蛋白質(zhì),不能口服
    B、EPO的合成與核糖體、線粒體有直接關(guān)系
    C、通過DNA檢測,可以查出運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)是否加入了興奮劑基因
    D、興奮劑基因引起的變異屬于可遺傳變異,產(chǎn)生的物質(zhì)對人體無副作用

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    植物體的整個(gè)生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是(  )
    A、根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)
    B、脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點(diǎn)
    C、在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實(shí)驗(yàn)中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物
    D、油菜開花時(shí)因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的敘述中,正確的是( 。
    A、細(xì)胞間信息交流是細(xì)胞膜的功能之一,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
    B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,即被受體轉(zhuǎn)運(yùn)到突觸后膜內(nèi),使后膜興奮或抑制
    C、與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同
    D、細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣,可以是細(xì)胞接觸傳遞信息,也可以通過介質(zhì)傳遞

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