19.甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,下表為給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)前30min和后30min每人的促甲狀腺激素(TSH)濃度,有關分析正確的是( 。
促甲狀腺激素濃度(Mu/L)
注射前注射后
健康人<1010~40
10~10>40
<10<10
A.TSH的靶細胞可以是下丘腦、甲狀腺細胞和肌肉細胞
B.甲注射TRH后,TSH濃度增高是反饋調節(jié)的結果
C.乙發(fā)生病變的部位是垂體
D.甲、乙兩人注射TRH前的耗氧量比正常人高

分析 1、分析表格數(shù)據(jù)可知,甲病人,注射前促甲狀腺激素濃度高,甲狀腺激素水平低不是垂體發(fā)生病變,注射后比注射前還高,說明注射后甲狀腺激素的水平沒有上升起到負反饋調節(jié)的作用,那么甲病人病變的部位應是甲狀腺;乙病人在注射促甲狀腺腺激素釋放激素前后促甲狀腺激素的水平都低,說明乙病人病變的部位是垂體.
2、在甲狀腺激素的分級調節(jié)中,下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素,該激素可作用于甲狀腺,促進甲狀腺激素的分泌;但是當甲狀腺激素分泌過多時就會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌.這屬于激素的反饋調節(jié).

解答 解:A、促甲狀腺激素(TSH)的靶細胞是甲狀腺細胞,A錯誤;
B、甲注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后,促甲狀腺激素(TSH)濃度增高是TRH促進垂體分泌TSH的結果,B錯誤;
C、根據(jù)以上分析可知,乙發(fā)生病變的部位是垂體,C正確;
D、甲狀腺激素能促進代謝增加產熱,甲、乙兩人注射TRH前都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,故耗氧量比正常人低,D錯誤.
故選:C.

點評 本題以表格為載體,考查體液調節(jié)的相關知識,要求考生識記甲狀腺激素的分級調節(jié)過程,識記甲狀腺激素的作用,能根據(jù)實驗結果推斷甲、乙病變的部位,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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12.如圖是科學家培育生產人血清白蛋白(hALB)的乳腺生物反應器的流程圖,請回答下列問題:

(1)為獲得更多的卵母細胞,在過程A中常對良種奶牛注射促性腺激素.體外受精前,需對精子進行獲能處理.
(2)過程C使用的酶是限制酶和DNA連接酶,為讓hALB基因在牛的乳腺細胞中表達,需將hALB基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起.在分子水平上檢測hALB基因是否在轉基因牛體內成功表達的方法是抗原-抗體雜交.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖為某同學進行某實驗的基本操作步驟,請回答以下問題:

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(4)該同學通過多次做實驗,得出的體會是在兩次低倍鏡觀察之間不宜停留過長時間,否則會導致實驗失敗,你認為最合理的解釋是質壁分離時間過長,細胞失水過多而死亡.
(5)若改用小麥的根毛細胞進行上述實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡.
(6)通過實驗發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會造成實驗失。垞(jù)此擬定一個相關的研究課題:探究蔗糖溶液濃度對洋蔥鱗片葉表皮細胞質壁分離和復原的影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲表示動物某一結構模式圖,圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖.

(1)甲圖中f、e、c、b和a共同組成反射。
(2)興奮在突觸間傳遞時,由電信號→化學信號→_電信號.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置的2公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放.數(shù)日后,在同一地方再放置100個捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記過的個體10只.請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群密度數(shù)為N,則N=48只/公頃.
(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調查期必須滿足的兩個條件是BC.
A.有較多個體遷出調查區(qū)      B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生  D.較多個體遷入調查區(qū).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列液體屬于體液的一組是(  )
①膽汁、谝纫骸、垩獫{ ④淋巴、菰颉、藜毎|基質、呓M織液  ⑧核液、峒毎骸、馕敢海
A.③④⑥⑦⑧B.③④⑤⑦⑨⑩C.②④⑤⑦⑨D.①②③④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.基因型為Dd的細胞進行有絲分裂時,一條染色體上的一條染色單體上有D基因,那么與其共用一個著絲點的另一條染色單體上的基因應是( 。
A.D或dB.DC.dD.D和d

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8.用試劑鑒定某物質產生特定的顏色變化,下列對應關系正確的是(  )
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面圖一為某一學生在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的圖像。圖二為洋蔥根尖細胞細胞周期各時段細胞核中DNA和細胞質中mRNA的含量變化。圖三為細胞周期中染色體的變化。請據(jù)圖回答:

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(2)圖二表示的細胞周期中,核糖體功能活躍的時期是________(填字母代號)階段,C時期細胞核DNA、染色體與染色單體比例為________,D階段細胞質中mRNA明顯減少,最可能的原因是____。

(3)研究細胞周期中DNA和RNA的變化情況時,可以采用放射性同位素標記技術。為區(qū)別DNA和RNA,最好選擇標記的合成原料依次是__________和________。

(4)圖三中①②過程分別發(fā)生在圖二的___ _、 ___階段。

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