【題目】[生物—選修1:生物技術實踐]微生物與人類的關系極其密切,請根據(jù)所學生命科學知識,回答下列問題:

(1)消毒和滅菌是兩個不同的概念,下列哪些事物適用于滅菌處理_____________。

①皮膚 ②飲用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培養(yǎng)皿

⑥接種環(huán) ⑦培養(yǎng)基 ⑧果汁 ⑨醬油 ⑩手術刀

A.①②③⑧⑨ B.②③④⑤⑥⑧ C.④⑤⑥⑦⑩ D.以上全部

(2)配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行_____________,接種前要進行___________,在整個微生物的分離合培養(yǎng)中,一定要注意在無菌條件下進行。

(3)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和_____法。在用平板劃線法接種時,為什么總是從上一次劃線末端開始劃線?___________________。在劃線操作結束時,為什么仍然需要灼燒接種環(huán)?________________________________

(4)有位同學在家制作泡菜時,為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素,結果發(fā)酵失敗,原因可能是____________________________________________________。

(5)為了保持菌種的純凈,對于長期需要保存的菌種,可以采用______________的方法。

【答案】 C 調pH 高壓蒸汽滅菌 稀釋涂布平板法 使細菌數(shù)目隨劃線次數(shù)的增加而逐步減少,最終獲得單菌落 殺死接種環(huán)上殘留菌種,避免污染環(huán)境和感染操作者 青霉素殺死了乳酸菌 甘油管藏

【解析】試題分析:熟記并理解微生物的實驗室培養(yǎng)、泡菜的制作原理等相關的基礎知識、形成清晰的知識網(wǎng)絡。在此基礎上結合題意作答。

(1) 消毒是使用較為溫和的理化方法,殺死物體表面或內(nèi)部一部分對人體有害的微生物(不包括芽孢和孢子),適用于實驗操作的空間、操作者的衣服和手、食品等;滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子,適用于微生物的培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等。綜上所述,④注射器、⑤培養(yǎng)皿、⑥接種環(huán)、⑦培養(yǎng)基和⑩手術刀都需滅菌,C 項正確,A、B、D三項均錯誤。

(2) 配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須進行調節(jié)pH,接種前要進行高壓蒸汽滅菌。

(3) 純化微生物時常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。在用平板劃線法接種時,為了使細菌數(shù)目隨劃線次數(shù)的增加而逐步減少,最終獲得單菌落,每次劃線需從上一次劃線末端開始。在劃線操作結束時,為了殺死接種環(huán)上殘留菌種,避免污染環(huán)境和感染操作者,仍然需要灼燒接種環(huán)。

(4) 青霉素能破壞細菌的細胞壁并在細菌細胞的繁殖期起殺菌作用。制作泡菜并泡菜發(fā)酵的實驗原理是:乳酸菌在無氧條件下,將糖分解為乳酸。若在家制作泡菜時,向泡菜壇中加入了青霉素,則青霉素會殺死乳酸菌,導致發(fā)酵失敗。

(5) 對于長期需要保存的菌種,可以采用甘油管藏的方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( )

A. 病毒能夠單獨完成各種生命活動

B. 細菌本身不能夠單獨完成各種生命活動

C. 多細胞生物中單個細胞能單獨完成各種生命活動

D. 細胞是生命的最基本的單位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是常用的遺傳學實驗材料,其體色有黃身(H)、灰身(h)之分,翅形有長翅(V)、殘翅(v)之分�,F(xiàn)用兩種純合果蠅雜交,F(xiàn)2出現(xiàn) 4 種類型且比例為 5∶3∶3∶1,已知果蠅的一種精子不具有受精能力�;卮鹣铝袉栴}:

(1)果蠅體色與翅形的遺傳遵循_________定律,親本果蠅的基因型是________

(2)若讓 F2灰身長翅果蠅自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為________________。

(3)不具有受精能力的精子的基因組成是________。F2黃身長翅果蠅中雙雜合子的比例為_________

(4)現(xiàn)有多種不同類型的果蠅,從中選取親本通過雜交實驗來驗證上述不能完成受精作用精子的基因型。

①雜交組合:選擇雙雜合子的黃身長翅雄果蠅為父本,____________________為母本進行雜交。

②結果推斷: 若后代出現(xiàn)______________________________________________,則不具有受精能力精子的基因型為_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關免疫的問題:

(1)唾液中的殺菌物質屬于第__________道防線。

(2)免疫活性物質是指由____________產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質,如____________。(寫出3個)

(3)在細胞免疫過程中,效應T細胞的作用是 ______________________。

(4)免疫調節(jié)可以對付體內(nèi)異常細胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的______________功能。

(5)在特異性免疫中,T細胞可產(chǎn)生_____因子,受到抗原刺激的______細胞可在該因子的作用下,增殖分化為漿細胞,漿細胞產(chǎn)生抗體,參與體液免疫過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物膜結構和功能的敘述,正確的是( )

A. 肌細胞的細胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運輸?shù)妮d體

B. 細胞膜上的受體不是細胞間信息交流所必需的結構

C. 線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶

D. 核膜上的核孔可以讓DNA和RNA、蛋白質等大分子進出

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究效應T細胞是否具有對抗原的特異性識別作用。某實驗小組用放射性同位素標記的病毒α、β(病毒α和β無相同的抗原)分別感染小鼠甲、乙,然后提取小鼠甲、乙被病毒感染的宿主細胞懸液并分別裝在試管A和B、C和D中,離心分層后向A和C試管中加入從小鼠甲提取的效應T細胞,向B和D試管中加入從小鼠乙提取的效應T細胞,保溫一段時間后檢測上清液的放射性。請回答下列問題:

(1)用放射性同位素標記病毒α、β時,應標記____________(填“蛋白質”或“核酸”)。

(2)—段時間后,上清液能檢測出放射性物質的試管是____________,該實驗的保溫時間不宜過長,其原因是__________________。

(3)在機體的免疫調節(jié)過程中,效應T細胞來自___________的增殖分化,被HIV感染的機體的效應T細胞的量顯著下降,原因是__________________。

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【題目】1)腐乳、泡菜等是利用微生物制作的傳統(tǒng)發(fā)酵食品。

腐乳是用豆腐發(fā)酵制成的,多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是 。在腐乳的制作過程中,從微生物培養(yǎng)的角度來看,豆腐應該是

鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的,鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等,含量一般控制在 左右。

制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料,原因是 。制備泡菜的鹽水應煮沸后冷卻使用。冷卻后再使用的目的是 。

2)研究者初步篩選到能合成纖維素酶的菌株MC﹣1,并對該菌株進行鑒定。

為了獲得能合成纖維素酶的單菌落,可采用 法將初篩菌液接種在固體培養(yǎng)基上,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

關于制備固體培養(yǎng)基的敘述,錯誤的是( )

A.制作固體培養(yǎng)基時可以加入瓊脂

B.待平板冷卻凝固約510min后將平板倒過來放置

C.待培養(yǎng)基冷卻至50左右時進行倒平板

D.操作的順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

下表的培養(yǎng)液pH均為48,若對MC﹣1中纖維素酶的活力進行測定,則不能選擇表中的 培養(yǎng)液。(多選)

培養(yǎng)液

纖維素

纖維素酶

NaNO3

牛肉膏

K2HPO4

KCl

MgSO47H2O

FeSO4

A

25g/L




1g/L

05g/L

1g/L

001g/L

B



3g/L


1g/L

05g/L

1g/L

001g/L

C

25g/L

1μg/L


3g/L

1g/L

05g/L

1g/L

001g/L

D

25g/L


3g/L


1g/L

05g/L

1g/L

001g/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位。下列有關細胞的說法正確的是

A. 動物細胞系統(tǒng)的邊界是細胞膜,植物細胞系統(tǒng)的邊界是細胞壁

B. 人體細胞內(nèi)的溶酶體參與免疫防衛(wèi)和免疫清除功能

C. 哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核,運輸氧氣的能力降低

D. 通過細胞分化形成的細胞都會喪失分裂和分化的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選擇正確的實驗試劑是實驗成功的關鍵。下列實驗與所用試劑對應正確的是( )

A. 觀察洋蔥表皮細胞質壁分離及其復原----50%蔗糖溶液

B. 探究酵母菌的呼吸方式----BTB(溴代麝香草酚藍)溶液

C. 葉綠體色素的分離---無水乙醇

D. 觀察細胞有絲分裂中染色體行為----蘇丹染液

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