顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)的一項(xiàng)重要觀察指標(biāo)，下面相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，若發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，可以滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
B、取新鮮菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，發(fā)現(xiàn)研磨液呈黃綠色，可判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡里的色素滲透出細(xì)胞所致
D、用紙層析法分離綠葉中的色素，藍(lán)綠色色帶最寬，可判斷葉綠素a含量最多
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，研磨時(shí)要加入無水乙醇、石英砂和碳酸鈣，其中無水乙醇的作用是提取色素；石英砂的作用是使研磨更充分；碳酸鈣的作用是防止色素被破壞．用紙層析法分離綠葉中的色素后，得到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b，其中葉綠素a的色素帶最寬，即葉綠素a含量最多．
解答： 解：A、在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，可以用50%酒精洗去浮色，故A錯(cuò)誤；
B、在研磨時(shí)，要加入少許碳酸鈣防止色素被破壞．取新鮮菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，發(fā)現(xiàn)研磨液呈黃綠色，原因是未加碳酸鈣，部分葉綠素被破壞，故B錯(cuò)誤；
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液顏色變淺是液泡滲透吸水所致，故C錯(cuò)誤；
D、用紙層析法分離綠葉中的色素后，所得色素帶中藍(lán)綠色色帶（對(duì)應(yīng)的色素是葉綠素a）最寬，可判斷葉綠素a含量最多，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（GLUT4）是位于細(xì)胞膜上的葡萄糖
載體，圖為胰島素作用機(jī)理示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：
（1）圖中①、②分別表示
 
、
 
．
（2）含GLUT4的囊泡直接來自
 
，它與細(xì)胞的結(jié)合過程體現(xiàn)了
 
．
（3）胰島素和受體結(jié)合后，一方面通過促進(jìn)囊泡的轉(zhuǎn)運(yùn)，使
 
增加，促進(jìn)了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取．同時(shí)通過調(diào)節(jié)
 
的活性，促進(jìn)葡萄糖的利用．
（4）Ⅱ型糖尿病人血液中胰島素水平正常，但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”，從細(xì)胞的組成看，可能的原因是
 
等．
（5）正常人劇烈運(yùn)動(dòng)過程中，血液中胰高血糖素含量升高，此時(shí)胰島素的含量
 
．整個(gè)過程的協(xié)調(diào)是
 
調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（6）研究發(fā)現(xiàn)，某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細(xì)胞膜的某結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致該抗原刺激機(jī)體后產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞，從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于
 
�。�

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將純種的某二倍體植物品種甲（AA）與近緣純種乙（EE）雜交后，經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙（圖中的同源染色體，黑色部分是來自品種乙的染色體片段，品種甲沒有此 片段）．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、雜交選育過程中一定發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異
B、雜交選育過程中一定發(fā)生過DNA上堿基對(duì)的替換
C、丙品種的產(chǎn)生為生物的進(jìn)化提供了原材料
D、丙品種自交后代中有
1
2
個(gè)體能穩(wěn)定遺傳

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說法正確的是（　�。�
A、顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
B、癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞
C、Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同
D、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色體和基因關(guān)系的說法，正確的是（　�。�
A、性染色體上基因的遺傳都與性別相關(guān)聯(lián)
B、染色體是由基因和蛋白質(zhì)組成的
C、減數(shù)分裂時(shí)非等位基因都會(huì)隨非同源染色體發(fā)生自由組合
D、性染色體上的基因在生殖細(xì)胞中表達(dá)，常染色體上的基因在體細(xì)胞中表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生物體內(nèi)部分代謝過程．有關(guān)分析正確的是（　　）
A、過程②和④只能發(fā)生于不同細(xì)胞中
B、能進(jìn)行過程③的生物無核膜
C、過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
D、噬菌體進(jìn)行過程②為自身生命活動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

提高農(nóng)作物的光合作用速率是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的重要途徑之一，影響光合作用速率的因素有很多種．
（1）下面表示的是在4種實(shí)驗(yàn)條件下測定不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，實(shí)驗(yàn)條件如左下表所示（題中未涉及的均為光合作用的最適條件），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖、表回答下列問題：
實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4
CO2濃度（%） 0.10 0.10 0.03 0.03
溫度（℃） 30 20 30 20
通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)照分析可知，當(dāng)光照強(qiáng)度為a時(shí)，實(shí)驗(yàn)2中對(duì)光合作用速率的主要限制因素是
 
，實(shí)驗(yàn)4中對(duì)光合作用速率的主要限制因 素是
 
．在P點(diǎn)，植物光合作用速率的主要限制因素是
 
．
（2）綠色植物在進(jìn)行光合作用時(shí)，需要多種必需的礦質(zhì)元素．例如N元素在光合作用中的主要作用包括
 
（答出兩項(xiàng)即可）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的
 
（用字母表示）．在①、③過程中碳以
 
形式進(jìn)行循環(huán)．
（2）若植食性動(dòng)物糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為
 
．若雜食性動(dòng)物的食物中草占1/3，則其體重增加30kg，需消耗草
 
kg（能量傳遞效率按10%計(jì)算）．
（3）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，這屬于群落的
 
演替．從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小取決于
 
，基礎(chǔ)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)某高等動(dòng)物漿細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩�，可能存在的是（　�。?/div>
A、吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體
B、抗體：核糖體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜
C、CO2：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生→細(xì)胞膜→組織液
D、合成的RNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案