A、種子萌發(fā)過程中細(xì)胞呼吸速率沒有明顯變化 | ||
B、細(xì)胞中
| ||
C、細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì) | ||
D、檢測CO2產(chǎn)生可判斷乳酸菌是否進(jìn)行細(xì)胞呼吸 |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
ATP |
ADP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶活性降低,細(xì)胞呼吸變慢 |
B、細(xì)胞核體積增大,核膜不斷向內(nèi)折疊 |
C、線粒體的數(shù)量隨年齡增大而減少 |
D、線粒體的體積隨著年齡的增大而減小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分解者一定是微生物 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng) |
C、生態(tài)系統(tǒng)的成分中生產(chǎn)者都是植物 |
D、生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是消費(fèi)者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、純種黑白斑母牛 |
B、雜種黑白斑母牛 |
C、純種紅白斑母牛 |
D、雜種紅白斑母牛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、馬和驢之間不存在生殖隔離 |
B、馬和驢的遺傳信息相同 |
C、騾可進(jìn)化成一個(gè)新物種 |
D、騾無生殖能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和乙所包含的種群中組分越多,恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng) |
B、乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少 |
C、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大 |
D、丙不一定是原核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞都自B淋巴細(xì)胞的分化 |
B、兩者產(chǎn)生的記憶細(xì)胞是一樣的 |
C、所有的T淋巴細(xì)胞都能直接殺傷靶細(xì)胞 |
D、所有接受抗原刺激的B淋巴細(xì)胞都分化成漿細(xì)胞 |
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