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下列細胞器中具有雙層膜的是（　　）
A、高爾基體B、葉綠體
C、線粒體D、線粒體和葉綠體
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能
專題：
分析：細胞器分為單膜結構的細胞器、雙膜結構的細胞器和無膜結構的細胞器，高爾基體、內質網、液泡、溶酶體是單膜結構的細胞器，線粒體、葉綠體是雙膜結構的細胞器；核糖體和中心體是無膜結構的細胞器．
解答： 解：A、高爾基體是具有單層膜結構的細胞器，A錯誤；
B、C、D、葉綠體是具有雙膜結構的細胞器，線粒體是具有雙膜結構的細胞器，D項包含B、C，因此，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是細胞器的結構特點，對于不同細胞器結構特點的比較是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在兩塊條件相同的退化林地上進行森林人工恢復和自然恢復的研究，20年后兩塊林地的生物多樣性均有不同程度提高，其中人工種植的馬尾松人工恢復林植物種數為137種，無人工種植的自然恢復林植物種數為226種．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、可采用樣方法調查林地上植物的種群密度
B、森林恢復提高了生產者固定的太陽能總量
C、人工恢復林比自然恢復林的植物豐富度高
D、自然恢復林的形成屬于初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A、抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期
B、細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質準備
C、同一機體內不同細胞的細胞周期所經歷的時間均相同
D、經一個細胞周期產生的子代細胞都必能進入下一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于單倍體的是（　�。�
A、玉米種子發(fā)育成的幼苗
B、由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪
C、由花粉離體培育成的幼苗經秋水仙素處理長成的小麥植株
D、由三個染色體組的花粉直接發(fā)育成試管幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞呼吸的敘述正確的是（　�。�
A、種子萌發(fā)過程中細胞呼吸速率沒有明顯變化
B、細胞中
ATP
ADP
的比值下降可促進細胞呼吸
C、細胞呼吸過程中產生CO2的場所是線粒體基質
D、檢測CO2產生可判斷乳酸菌是否進行細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

蝌蚪在發(fā)育過程中尾巴逐漸消失．該過程發(fā)生了（　�。�
A、細胞凋亡B、細胞衰老
C、細胞休眠D、細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

一份淀粉酶能使一百萬份淀粉水解成麥芽糖，而對麥芽糖的水解卻不起作用．這種現象說明（　�。�
A、高效性和專一性
B、高效性和多樣性
C、專一性和多樣性
D、穩(wěn)定性和高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

唾液腺細胞內與唾液淀粉酶的合成、運輸和分泌有關的三個細胞器依次是（　�。�
A、核糖體、內質網、高爾基體
B、線粒體、中心體、高爾基體
C、核糖體、中心體、線粒體
D、內質網、高爾基體、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)a、b兩種微藻，得到兩種微藻的生長曲線如圖甲所示，圖乙表示a、b微藻分別利用其中磷元素的曲線．現將兩種等體積的微藻混合培養(yǎng)在磷元素濃度略低于Kb的環(huán)境中，隨時間的推移，預期兩種微藻的數量變化曲線最可能是（　　）
A、
B、
C、
D、

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