9．下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)和哺乳動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．嚴(yán)重腹瀉后只需補(bǔ)充水分就能夠維持細(xì)胞外液正常的滲透壓
B．下丘腦分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌
C．刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過(guò)程屬于條件反射
D．垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能量減弱等現(xiàn)象

分析 1、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素．
2、垂體功能受損的幼犬，分泌促甲狀腺激素含量減少，使甲狀腺激素分泌也減少，會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象．
3、反射需要完整的反射弧和適宜的刺激．

解答 解：A、嚴(yán)重腹瀉的病人大量丟失水和無(wú)機(jī)鹽，需補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽才能維持細(xì)胞外液正常的滲透壓，A錯(cuò)誤；
B、垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺合成和分泌甲狀腺激素，B錯(cuò)誤；
C、反射需要兩個(gè)條件，一是完整的反射弧，二是適宜的刺激，刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起肌肉收縮，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧，不屬于反射，C錯(cuò)誤；
D、寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌量增加，提高細(xì)胞的代謝水平，增加產(chǎn)熱量，而甲狀腺激素的合成分泌受垂體調(diào)節(jié)，因此垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié)、水和無(wú)機(jī)鹽平衡、反射等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•黃石期末）淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚體，它們的單體依次是（ ）

A．葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA

B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸

C．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D．麥芽糖、多肽、核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級(jí)期末）為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素，應(yīng)采用的方法是（ ）

A．檢測(cè)正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量

B．分析根系對(duì)該礦質(zhì)元素的吸收過(guò)程

C．分析環(huán)境條件對(duì)該礦質(zhì)元素吸收的影響

D．觀察含全部營(yíng)養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前、后植株生長(zhǎng)發(fā)育狀況的影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級(jí)期末）下列有關(guān)哺乳動(dòng)物體外受精的敘述，正確的是（ ）

A．給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物注射促性腺激素，使其產(chǎn)生更多的精子

B．從輸卵管中采集的卵母細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)后才能與獲能的精子受精

C．獲能的精子和成熟的卵子，不能在獲能溶液中完成受精

D．卵母細(xì)胞與精子受精時(shí)才能完成減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

興趣小組想探究的具體問(wèn)題是：酵母菌是否在有氧、無(wú)氧條件下均能產(chǎn)生CO2，現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個(gè)）實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a-d）所示．
①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào)，并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序 （裝置可重復(fù)使用）．有氧條件下的裝置順序：c→a→b（c→b→a→b）（用箭頭和圖中序號(hào)表示）；無(wú)氧條件下的裝置順序：d→b（用箭頭和圖中序號(hào)表示）．
②裝置中c瓶的作用是吸收空氣中的二氧化碳，排除其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
③在溫度和pH都相同的情況下，影響酵母菌細(xì)胞呼吸方式的外界因素主要是氧氣濃度．
④請(qǐng)寫(xiě)出酵母菌有氧條件下細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)孩子既是紅綠色盲又是klinefelter綜合征（XXY型）患者，那么其病因（　　）
A．母親減Ⅰ異常B．母親減Ⅱ異常C．父親減Ⅰ異常D．父親減Ⅱ異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示的模擬實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．甲不產(chǎn)生氣泡，乙產(chǎn)生氣泡B．甲產(chǎn)生氣泡，乙不產(chǎn)生氣泡
C．甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分不同D．甲和乙都產(chǎn)生氣泡，氣泡成分相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1表示細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞中核DNA和染色體數(shù)目的變化，圖2表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖3表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是乙，圖1中同源染色體分離發(fā)生在DE區(qū)段，染色體的交叉互換發(fā)生在期．
（2）圖2中AB段形成的原因是DNA復(fù)制，CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（3）由圖3乙分析可知，該細(xì)胞含有4條染色體，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．圖3中乙、丙細(xì)胞處于圖2中的BC段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．為驗(yàn)證生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，某同學(xué)將胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸餾水中1h，然后分別轉(zhuǎn)入5種不同濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素溶液中，同時(shí)以含糖的磷酸鹽緩沖液作對(duì)照，在23℃的條件下培養(yǎng)24h后逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度．實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次，結(jié)果取平均值，并繪制成如圖．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素和赤霉素有協(xié)同作用
B．實(shí)驗(yàn)組中生長(zhǎng)素或赤霉素均應(yīng)用含糖的磷酸鹽緩沖液配制
C．浸入蒸餾水中1h的目的是排除內(nèi)源植物激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性

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