A. | $\frac{1}{400}$mm2規(guī)格的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一個(gè)計(jì)數(shù)室的容積為1mm×lmm×0.lmm | |
B. | 若對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù),則每次取樣可只計(jì)1個(gè)計(jì)數(shù)室的小球藻數(shù)目 | |
C. | 用滴管向計(jì)數(shù)室滴加樣液后應(yīng)立即計(jì)數(shù),以防止細(xì)胞下沉到底部 | |
D. | 對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)必須染色,且不應(yīng)統(tǒng)計(jì)壓在小方格角上的細(xì)胞 |
分析 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板被用以對(duì)人體內(nèi)血細(xì)胞進(jìn)行顯微計(jì)數(shù)之用,也常用于計(jì)算一些細(xì)菌、真菌、酵母等微生物的數(shù)量,是一種常見的生物學(xué)工具.
血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是由一塊比普通載玻片厚的特制玻片制成的.玻片中有四條下凹的槽,構(gòu)成三個(gè)平臺(tái).中間的平臺(tái)較寬,其中間又被一短橫槽隔為兩半,每半邊上面,刻有一個(gè)方格網(wǎng). 方格網(wǎng)上刻有9個(gè)大方格,其中只有中間的一個(gè)大方格為計(jì)數(shù)室,供微生物計(jì)數(shù)用. 這一大方格的長和寬各為1mm,深度為0.1mm,其體積為0.1mm3. 計(jì)數(shù)室通常有兩種規(guī)格.一種是大方格內(nèi)分為16中格,每一中格又分為25小格; 另一種是大方格內(nèi)分為25中格,每一中格又分為16小格.但是不管計(jì)數(shù)室是哪一種構(gòu)造,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),即每一大方格都是由 16×25=25×16=400 個(gè)小方格組成.
解答 解:A、每一大方格都是由 16×25=25×16=400 個(gè)小方格組成,所以$\frac{1}{400}$mm2規(guī)格的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板一個(gè)計(jì)數(shù)室的容積為1mm×lmm×0.lmm,A正確;
B、若對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù),則每次取樣需要統(tǒng)計(jì)多個(gè)計(jì)數(shù)室的小球藻數(shù)目,然后求平均值,B錯(cuò)誤;
C、用滴管向計(jì)數(shù)室滴加樣液后不應(yīng)立即計(jì)數(shù),要等細(xì)胞下沉到底部后才可計(jì)數(shù),C錯(cuò)誤;
D、對(duì)酵母菌進(jìn)行活菌計(jì)數(shù)時(shí)才必須染色,且應(yīng)統(tǒng)計(jì)壓在小方格角上的細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的構(gòu)造及使用方法,意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)操作能力.對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)操作過程中應(yīng)注意的問題、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常情況下甲圖生物自交后代中不會(huì)出現(xiàn)基因型為AaBBDd的個(gè)體 | |
B. | 乙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病 | |
C. | 丙圖所示的一對(duì)夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩,該男孩是患者的概率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 丁圖細(xì)胞表示二倍體生物的有絲分裂后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖分析,P側(cè)表示細(xì)胞膜的外側(cè) | |
B. | a過程中,X離子和Y離子的跨膜運(yùn)輸方式不同 | |
C. | b過程載體在運(yùn)輸物質(zhì)的同時(shí)有ATP水解方能 | |
D. | c過程不能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞外界物質(zhì)進(jìn)行選擇性吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁與DNA中基因的表達(dá)有關(guān) | |
B. | 纖維素組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞形態(tài)的維持有關(guān) | |
C. | 線粒體與有氧呼吸過程中CO2和H2O的產(chǎn)生均有關(guān) | |
D. | 溶酶體中的各種水解酶與靶細(xì)胞的裂解、死亡有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散 | B. | 細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 | ||
C. | 細(xì)胞吸收M需要載體蛋白的參與 | D. | 所需能量供應(yīng)不足 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的性狀由遺傳因子控制 | |
B. | 遺傳因子是個(gè)“獨(dú)立的顆!,既不會(huì)相互融合,也不會(huì)在傳遞中消失,且分顯隱性 | |
C. | 細(xì)胞中的遺傳因子都是成對(duì)存在的 | |
D. | 受精時(shí),雌、雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
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