果蠅的體細胞內(nèi)共含有8條染色體，現(xiàn)將其一個細胞中每條染色體的DNA雙鏈都用32p標記，放在含31p的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，經(jīng)過連續(xù)分裂，在第幾次分裂中將首次出現(xiàn)“每個細胞的中期和后期都有8條被標記的染色體”的情況（　�。�
A、第1次B、第2次
C、第3次D、第4次
考點：DNA分子的復制,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：DNA分子的復制為半保留復制．在細胞第一次分裂過程中，染色體經(jīng)過復制后，一條染色體上有兩個DNA分子，兩個DNA分子上具有一條鏈被標記，在有絲分裂后期時，細胞中有16條染色體，16條染色體均有標記．
解答： 解：根據(jù)題意，細胞首次出現(xiàn)“每個細胞的中期和后期都有8條被標記的染色體”．果蠅細胞分裂中期有8條染色體，后期由于著絲點的分裂有16條染色體，說明只有8個DNA分子上有一條鏈被標記，因此細胞的DNA分子已經(jīng)經(jīng)過2次復制，即處于第二次有絲分裂．
故選：B．
點評：本題難度中等，屬于考綱中理解層次的要求，著重考查了DNA分子的半保留復制在有絲分裂過程中的運用，解題關鍵是能夠充分理解“每個細胞的中期和后期都有8條被標記的染色體”，并利用DNA分子復制的特點進行解題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各細胞中，ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率最快的是（　　）
A、平滑肌細胞
B、葉表皮細胞
C、表皮角質(zhì)層細胞
D、心肌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示一個水稻成熟葉肉細胞代謝的某些過程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細胞器）．圖2表示在溫度、水分都最適宜時，水稻O2釋放量與光照強度的關系．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中結(jié)構(gòu)a、b的名稱依次是
 
、
 
．
（2）圖1中④的名稱是
 
，②的名稱是
 
．
（3）將水稻置于完全黑暗處24小時后，給水稻提供H218O，繼續(xù)置于黑暗環(huán)境，一段時間后除水外還能在
 
（填物質(zhì)名稱）中檢測到18O．
（4）圖2中若A點突然停止光照，水稻葉綠體中C3的含量將
 
（填“增加”或“減少”）．當光照強度達到B點后，限制水稻增產(chǎn)的主要因素是
 
．
（5）某同學想探究溫度對水稻光合作用的影響，則應選擇圖2中
 
點的光照強度．請在答題卷圖2中畫出從B點提高5℃后的曲線變化趨勢．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘿卜干和泡菜是深受市場歡迎的腌制食品，如圖是一般的生產(chǎn)流程，據(jù)圖回答下列有關問題：

（1）制作泡菜宜選用新鮮的蔬菜或其他原料，原因是
 
．
（2）腌制過程加入的鹽水量不能太多過滿，否則會出現(xiàn)溢壇現(xiàn)象，其原因是
 
．
（3）發(fā)酵過程主要利用了乳酸菌和
 
菌對蘿卜中有機物的分解作用，產(chǎn)生有機酸和醇類物質(zhì)，使蘿卜更可口美味．同時在生產(chǎn)過程通過多種措施控制其他雜菌的繁殖，以保證產(chǎn)品的質(zhì)量，下列不屬于此種措施的是
 

A．加鹽    B．加白酒     C．加水密封      D．加糖
（4）為確保發(fā)酵所需的無氧環(huán)境，應注意
 
．
（5）泡菜的制作方法不當，很容易造成泡菜變質(zhì)，甚至發(fā)霉變味，試寫出其中一種可能的原因：
 
．
（6）如果在腌制過程中，加入一些已經(jīng)腌制過泡菜汁效果更好，其原因是：
 
．
（7）泡菜發(fā)酵過程中，會產(chǎn)生多種酸，其中主要是乳酸，還有少量的亞硝酸．若發(fā)酵后期密封不當，將會促使
 
菌繁殖而導致產(chǎn)品的酸度過大．
（8）對泡菜中亞硝酸鹽的定量測定可以用
 
法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某種單基因遺傳病系譜圖（圖中陰影的表示患者），據(jù)圖所作出的下列分析正確的是（　�。�
A、據(jù)圖不能排除該病屬于某一類遺傳病遺傳方式的可能性
B、如果調(diào)查群體足夠大，則有可能確定該遺傳病的遺傳方式
C、只有通過基因診斷才能確定圖中個體1和個體3患遺傳病
D、圖中個體4與正常女性結(jié)婚，后代中不會出現(xiàn)該遺傳病患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示鯨的生殖數(shù)量變化速率、死亡數(shù)量變化速率與種群大小的關系．圖中表示生殖數(shù)量變化速率的曲線和K點代表的含義分別是（　�。�
A、曲線1，種群的密度
B、曲線2，種群的密度
C、曲線1，某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量
D、曲線2，某一環(huán)境條件下的種群的最大數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒甲具有RNA甲和蛋白質(zhì)甲，病毒乙具有RNA乙和蛋白質(zhì)乙．若將RNA甲和蛋白質(zhì)乙組成一種病毒丙，再以病毒丙感染宿主細胞，則細胞中的病毒具有（　�。�
A、RNA甲和蛋白質(zhì)乙
B、RNA甲和蛋白質(zhì)甲
C、RNA乙和蛋白質(zhì)甲
D、RNA乙和蛋白質(zhì)乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對基因突變敘述不正確的是（　�。�
A、人們可以定向誘導突變性狀，誘變育種能明顯縮短育種年限
B、豐富了生物的“基因庫”，是生物變異的主要來源
C、突變頻率低．且突變性狀一般有害，少數(shù)有利
D、它是生物進化的重要原因之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

①、②、③三個圓分別代表某個概念或某類物質(zhì)．以下各項中，能構(gòu)成如圖所示關系的是（　　）
A、①酶、②蛋白質(zhì)、③激素
B、①DNA、②染色體、③基因
C、①減數(shù)分裂、②有絲分裂、③無絲分裂
D、①核糖核苷酸、②核苷酸、③脫氧核苷酸

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