A. | 熱帶雨林中的土壤 | B. | 寒帶森林中的土壤 | ||
C. | 花盆中 | D. | 荒漠地區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體只有體細(xì)胞才具有發(fā)育成完整個(gè)體所必需的全部基因 | |
B. | 高度分化的植物細(xì)胞只有處于離體狀態(tài)時(shí)才有可能表現(xiàn)出全能性 | |
C. | 植物細(xì)胞的全能性是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的理論基礎(chǔ) | |
D. | 植物體內(nèi)某些體細(xì)胞沒有表現(xiàn)出全能性,其原因是所含基因不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組 | 親本 | F1 | F2 |
1 | 紫花×藍(lán)花 | 紫 | 紫:藍(lán)=3:1 |
2 | 紫花×白花 | 紫 | 紫:藍(lán):白=9:3:4 |
3 | 白花×藍(lán)花 | 紫 | 紫:藍(lán):白=9:3:4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 殺滅不需要的微生物 | |
B. | 除去雜菌,獲得能分解纖維素的純種菌 | |
C. | 濃縮目標(biāo)菌種 | |
D. | 在微生物的菌落上獲得纖維素分解菌種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ①→③→②→④ | C. | ①→②→④→③ | D. | ①→④→②→③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑光×白光→20黑光:19白光 | |
B. | 黑光×白粗→25黑粗 | |
C. | 黑粗×白粗→15黑粗:7黑光:16白粗:3白光 | |
D. | 黑粗×白光→11黑粗:10黑光:9白粗:11白光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體與HIV特異性結(jié)合 | B. | 性激素的合成和分泌 | ||
C. | 老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑” | D. | 酵母菌有氧呼吸過程中O2的消耗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都小于生產(chǎn)者同化的總能量,但乙生態(tài)系統(tǒng)則相反 | |
B. | 甲、乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都大于生產(chǎn)者同化的總能量 | |
C. | 甲生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量大于乙生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)存的消費(fèi)者的總能量 | |
D. | 乙生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量都大于甲生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者總能量 |
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