19．生物膜是目前研究的熱點(diǎn)之一，下列現(xiàn)象或生理活動(dòng)可能與生物膜無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．抗體與HIV特異性結(jié)合B．性激素的合成和分泌
C．老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑”D．酵母菌有氧呼吸過(guò)程中O2的消耗

分析 1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
2、抗體與病毒的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，與膜無(wú)關(guān)．

解答 解：A、病毒無(wú)膜結(jié)構(gòu)，因此抗體與HIV特異性結(jié)合與生物膜無(wú)關(guān)，A正確；
B、性激素是脂質(zhì)，其合成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、老年人細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)隨著細(xì)胞衰老而逐漸積累、沉積出現(xiàn)“老年斑”，細(xì)胞膜的通透性改變，C錯(cuò)誤；
D、酵母菌有氧呼吸過(guò)程中O2需通過(guò)線粒體膜進(jìn)入線粒體內(nèi)，才能參與有氧呼吸的第三階段，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的組成和功能，雜交瘤細(xì)胞的形成過(guò)程，病毒的結(jié)構(gòu)，對(duì)于相關(guān)知識(shí)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．基因工程可用于治療某些遺傳病，方法是向患者體內(nèi)導(dǎo)入正常基因．理論上說(shuō)，不適宜于（　�。�
A．苯丙酮尿癥B．抗維生素D佝僂病
C．白化病D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列環(huán)境中，纖維素分解菌含量最高的是（　�。�
A．熱帶雨林中的土壤B．寒帶森林中的土壤
C．花盆中D．荒漠地區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．將植物中的有效成分提取出來(lái)，有很多用途，可顯著提高其利用價(jià)值．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
（1）許多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性，某同學(xué)結(jié)合玫瑰精油的提取，設(shè)計(jì)提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程如下：茉莉花+水→A→油水混合物→B→加C→D→茉莉油
流程圖中的A表示水蒸氣蒸餾過(guò)程，B過(guò)程常需要用到的儀器是分液漏斗，C物質(zhì)是無(wú)水硫酸鈉，加C的目的是除去芳香油中的水分，提高芳香油的純度．茉莉油的提取能否采用這一流程進(jìn)行生產(chǎn)，應(yīng)該考慮茉莉油是否像玫瑰油一樣具有較強(qiáng)的揮發(fā)性，還應(yīng)考慮茉莉花在水中蒸餾是否會(huì)出現(xiàn)原料焦糊和有效成分部分水解等問(wèn)題．
（2）辣椒素的提取與胡蘿卜素的提取有類似之處，可采用萃取法進(jìn)行提�。崛r(shí)若需要加熱，應(yīng)采用水浴加熱的方法，原因是有機(jī)溶劑都是易燃物，直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸；加熱時(shí)，還要在瓶口安裝冷凝回流裝置，其目的是防止有機(jī)溶劑的揮發(fā)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換．實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換．圖1是某基因型菊花細(xì)胞發(fā)生交換的示意圖，其中D和d、E和e、F和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因．

（1）若該細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換，產(chǎn)生的子代細(xì)胞基因型為DdEeFF、DdEeff或DdEeFf．
（2）若讓該體細(xì)胞有絲分裂產(chǎn)生的變異傳給后代，常使用植物組織培養(yǎng)（填生物技術(shù)）．該技術(shù)的操作順序是：①制備MS同體培養(yǎng)基；②外植體消毒；③接種；④培養(yǎng)；⑤移栽；⑥栽培．若進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)，需要在無(wú)菌無(wú)毒、適宜的溫度和pH、營(yíng)養(yǎng)充足、氣體環(huán)境等條件下進(jìn)行．（至少寫(xiě)出2點(diǎn)）
（3）如果網(wǎng)l是某卵原細(xì)胞發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為DEF或DEf或deF或def．
（4）如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大？為什么？減數(shù)分裂對(duì)遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大．因?yàn)闇p數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳給下一代，有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對(duì)個(gè)體的局部有影響
（5）若該菊花的花色由圖中的基因D（d）、E（e）及另外一對(duì)等位基因B（b）控制，為了進(jìn)一步探究這對(duì)基因（B和b）是否與基因D（d）、E（e）在同一對(duì)同源染色體上，某課題小組利用基因型為DdEeBb的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．請(qǐng)依據(jù)要求完成下列步驟．

實(shí)驗(yàn)步驟：讓該植株自交，觀察后代花色并統(tǒng)計(jì)分離比．
請(qǐng)寫(xiě)出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不考慮基因突變、交叉互換），并以圖示的形式表示相應(yīng)的結(jié)論．結(jié)果l：紅：紫：白=9：3：4；結(jié)果2：紅：白=3：1；結(jié)果3：紫：紅：白=1：2：l．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）艾滋病患者在感染初期其免疫系統(tǒng)有（選擇“有”/“無(wú)”）對(duì)艾滋病產(chǎn)生免疫反應(yīng)，最后死亡的直接原因是其他傳染病或惡性腫瘤．
（2）先天無(wú)胸腺的患者否具有免疫反應(yīng)？有，對(duì)其實(shí)施器官移植后是否會(huì)發(fā)生排斥反應(yīng)？否，
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是光合作用合成有機(jī)物的總量（選填光合作用合成有機(jī)物的總量/積累有機(jī)物的總量）．如果要以此裝置驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生淀粉，則將先對(duì)該植物進(jìn)行饑餓處理一段時(shí)間．最后進(jìn)行淀粉檢測(cè)前還必須進(jìn)行褪色 （填操作步驟）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔幵放，吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中（如圖1），白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用（如圖2）．植物B的CO2同化過(guò)程如圖3，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）白天影響植物A光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素有溫度、光照強(qiáng)度．
（2）植物A夜晚能吸收CO2，卻不能合成C6H12O6的原因是，沒(méi)有光照，光反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，無(wú)法為暗反應(yīng)提供所需的還原H和ATP白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的除了來(lái)自蘋(píng)果酸，還能來(lái)自呼吸作用
（3）在上午10：00點(diǎn)時(shí)，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi)，植物A和植物B細(xì)胞中C3含量變化分別是：植物A基本不變；植物B下降．經(jīng)測(cè)定葉綠體中的C5含量低于C3含量，原因是一分子二氧化碳被一分子C5固定，形成2分子C3．
（4）植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn)，與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的，推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是炎熱干旱
（5）實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)植物B生理代謝的影響時(shí)，測(cè)得相關(guān)代謝數(shù)據(jù)為：黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時(shí)；光飽和時(shí)的光照強(qiáng)度為2.5千勒克司，釋放O2量是1.0mol/cm2葉•小時(shí)．此時(shí)，B植物光合作用固定的C02量是1.4（mol/cm2葉•小時(shí)）；如果光照強(qiáng)度不變，需要進(jìn)一步提高光合速率，可釆取的一種措施是增加二氧化碳濃度、適當(dāng)提高溫度．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是緊密相聯(lián)的．下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B．蛋白質(zhì)、核酸等不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C．病毒的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系
D．各層次的生命系統(tǒng)具有相同的組成和功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．我國(guó)南方的一些溝渠中栽培的水菱是浮水植物，近年來(lái)由于水浮蓮的入侵造成水菱基本絕收．科研人員測(cè)定在不同實(shí)驗(yàn)條件下水浮蓮和水菱的光合速率，獲得如下數(shù)據(jù)：
浮水植物
測(cè)定指標(biāo)		水浮蓮水菱
光飽和點(diǎn)（lx）2458±692550±37
最大凈光合速率umol/（m2．s）34.50±0.7230.36±0.42
光補(bǔ)償點(diǎn)（lx）20.25±2.6029.75±2.42
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，水浮蓮比水菱生長(zhǎng)較快的原因：一是光補(bǔ)償點(diǎn)低，弱光條件下也能積累有機(jī)物：二是最大凈光合速率高，強(qiáng)光條件下能大量積累有機(jī)物．
（2）我國(guó)一部分湖泊已不同程度富營(yíng)養(yǎng)化，原因是含等元素較多的污染物攤放量超過(guò)了湖泊的能力．水浮蓮和其它藻類植物的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)，引起水浮蓮大規(guī)模繁殖的外界因素還有光照、水溫（或沒(méi)有（缺少）天敵等）．
（3）在這些溝渠中，入侵后期的水浮蓮種群的年齡組成一般為穩(wěn)定型．
（4）從上述資料可以看出，我國(guó)引入水浮蓮，造成生態(tài)入侵，沒(méi)有遵循的生態(tài)工程原理主要是協(xié)調(diào)與平衡原理．

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