（8分）某科研人員將綠色的小麥葉片放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，在不同的光照條件下，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化如下圖所示。分析回答：

（1）小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是 。CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供 。

（2）B點(diǎn)時(shí)，葉片的光合作用速率 （填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量將 。

（3）在0～5min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是 。在5～15 min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因?yàn)? 。

（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，則在5～15 min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是 mol／min。

（5）同一小麥植株的底部葉片呼吸作用強(qiáng)度比頂部葉片弱，其內(nèi)部原因最可能是 。

（1）葉綠體 [H]和ATP （2）等于 減少

（3）呼吸作用消耗氧氣 光合作用使密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，光合作用速率逐漸下降

（4）6 ×10-8 （5）底部葉片衰老，酶活性降低

【解析】

試題分析：（1）小麥?zhǔn)钦婧松�，葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞后被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP。

（2）B點(diǎn)時(shí)，植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用，此時(shí)容器內(nèi)氧氣量不變，說明植物的凈光合作用為0，即葉片的光合作用速率等于呼吸作用速率。A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi)，環(huán)境變化主要是光照強(qiáng)度變強(qiáng)，則光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增加，暗反應(yīng)C3還原成C5過程加快，所以葉片細(xì)胞內(nèi)C3的量減少。

（3）在0～5min內(nèi)，葉肉在黑暗條件下，植物只進(jìn)行呼吸作用，所以該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是呼吸作用消耗氧氣。此實(shí)驗(yàn)裝置是一個(gè)密閉的容器，在5～15 min內(nèi)，光照強(qiáng)度不變，隨著光合作用進(jìn)行，密閉容器內(nèi)的CO2濃度逐漸減少，即光合作用暗反應(yīng)速率減弱，所以光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的速率逐漸減小。

（4）如果小麥葉片的呼吸速率始終不變，測(cè)定的氧氣產(chǎn)生量，是植物的凈光合產(chǎn)生的氧氣量，即凈光合作用速率=總光合作用速率-呼吸作用速率。5～15 min內(nèi)，小麥葉片光合作用的平均速率即為總光合作用速率，即1/5+（8-4）/10=0.2，還要注意縱坐標(biāo)數(shù)量級(jí)“×10-7”則答案為6 ×10-8 mol／min

（5）影響呼吸作用外因有很多，如溫度等，但是題干關(guān)鍵詞是“內(nèi)部原因”，則最可能是底部葉片衰老，酶活性降低。

考點(diǎn)：本題考查了光合作用、呼吸作用場(chǎng)所、過程等相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能否運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)圖表進(jìn)行分析與綜合，最后通過分析推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省肇慶市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）如圖表示完成某反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題，

 

（1）圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成興奮的結(jié)構(gòu)是[h]_______，當(dāng)反射活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，d細(xì)胞膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向________（相同或相反）。

（2）興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程中信號(hào)轉(zhuǎn)換模式是_____________

（3）脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥，主要由于脊髓灰質(zhì)炎病毒侵入并破壞圖中結(jié)構(gòu)[e]，結(jié)果導(dǎo)致患者_(dá)____________。

（4）參于抵御脊髓灰質(zhì)炎病毒人類免疫作用類型有___________。

（5）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是_____的，為了證明該結(jié)論，某同學(xué)利用如圖結(jié)構(gòu)及所提供的實(shí)驗(yàn)用具，如電刺激設(shè)備，電位測(cè)定儀，設(shè)計(jì)了一實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你寫出該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路：

_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三第五次檢測(cè)考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．綠色植物的光合作用是生態(tài)系統(tǒng)中最基本的能量固定

B．�；~塘生態(tài)系統(tǒng)體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)和能量多級(jí)利用的原理

C．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只發(fā)生在生物之間，不會(huì)發(fā)生在生物與無機(jī)環(huán)境之間

D．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高考模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（20分）I．（10分）紫杉醇是從紅豆杉樹皮中提取的高效抗癌物質(zhì)，細(xì)胞培養(yǎng)生產(chǎn)紫杉醇是擴(kuò)大紫杉醇來源的重要途徑。

（1）研究人員將細(xì)胞培養(yǎng)液分別置于低溫條件下處理12h、24h后分別取樣計(jì)算分裂指數(shù)，步驟如下：

①制片：取紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)液，滴一滴細(xì)胞懸浮液于載玻片上，加上 染色，幾分鐘后，蓋上蓋玻片，輕輕壓片。

②觀察并記錄：上圖所示視野中a細(xì)胞所指的細(xì)胞時(shí)期是____ ，為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，統(tǒng)計(jì)時(shí)應(yīng)該注意 ，本實(shí)驗(yàn)提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳處理組合是____ （溫度及處理時(shí)間）。

（2）已知大蒜素具有與紫杉醇相似的抗癌作用，為探究紫杉醇與大蒜素聯(lián)合使用對(duì)癌細(xì)胞的殺傷作用，應(yīng)設(shè)計(jì)若干個(gè)培養(yǎng)組，對(duì)照組加入的是供選材料和試劑A+B，其它各組分別是____。

供選材料：A．卵巢癌細(xì)胞株SKOV3

供選試劑：B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液 C．生理鹽水 D．紫杉醇 E．大蒜素

Ⅱ．（10分）大麥種子結(jié)構(gòu)如下圖，其中胚乳中含有大量的淀粉．有同學(xué)對(duì)大麥種子進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)組別l和組別2的結(jié)果說明赤毒素由大麥種子的_ ___產(chǎn)生，然后誘導(dǎo)合成____ ，使儲(chǔ)藏的淀粉分解。

（2）大麥種子去胚后，加赤霉素處理，其中的淀粉 （會(huì)，不會(huì)）被分解。

（3）大麥種子去糊粉層后，再加赤霉素處理，其中的淀粉___ （會(huì)，不會(huì)）被分解。

（4）實(shí)驗(yàn)組別1和組別3的結(jié)果說明 。

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科目：高中生物 來源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分） 科研人員為了探究吲哚丁酸(IBA)的不同使用方法和濃度對(duì)藍(lán)莓組培苗生根的影響，開展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究。具體方法如下：

①選用生長良好、生理狀態(tài)相似的藍(lán)莓苗，剪切成2.5cm單苗段備用。

②采用不同的處理方法，對(duì)制備好的單苗段進(jìn)行處理。方法I是將IBA預(yù)先添加到基本培養(yǎng)基中，形成含不同IBA濃度的培養(yǎng)基，再將單苗段接種到相應(yīng)培養(yǎng)基上。方法II是將單苗段置于不同濃度的IBA溶液中沾蘸5s，再接種到基本培養(yǎng)基中。

③培養(yǎng)至12d、18d和30d，統(tǒng)計(jì)生根率，記錄的數(shù)據(jù)如下表。

方法

組別

IBA濃度(mg／L)

12d生根率(％)

18d生根率(％)

30d生根率(％)

Ⅰ

1

0

O

1

1

2

0.O5

O

20

74

3

0.1

O

12

50

4

0.2

O

l1

48

5

0.5

0

10

47

Ⅱ

6

0

0

1

1

7

200

70

100

100

8

500

4

90

91

9

1000

0

87

88

（1）在本實(shí)驗(yàn)中，每組別都要選取多根單苗段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。

（2）在方法Ⅰ中，IBA濃度為0.5 mg／L時(shí)，對(duì)誘導(dǎo)藍(lán)莓生根起 作用。若需進(jìn)一步確定在培養(yǎng)基中添加IBA的最適濃度，則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路是 。

（3）使用IBA誘導(dǎo)藍(lán)莓單苗段生根時(shí)，采用方法 (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好，原因是使用該處理方法時(shí)，在 、 等方面都具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

（4）有人提出單苗段生根可能需要光照，為此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

①將用適宜濃度IBA溶液處理過的單苗段隨機(jī)均分為甲、乙兩組，分別接種到基本培養(yǎng)基中。

②甲組置于光照條件下培養(yǎng)，乙組 。

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，分別統(tǒng)計(jì) 。

④分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論。

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科目：高中生物 來源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家將大草履蟲與袋狀草履蟲在盛有培養(yǎng)液的試管中混合培養(yǎng)，試管中有好氧細(xì)菌和酵母菌，大草履蟲主要以好氧細(xì)菌為食，袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實(shí)驗(yàn)過程中大草履蟲和袋狀草履蟲的數(shù)量變化如右圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長曲線呈“S”型

B．大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都呈均勻分布

C．大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關(guān)系屬于共生

D．常用標(biāo)志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生長素的敘述，正確的是

A．頂芽生長占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長素合成受到抑制

B．頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽

C．植物向光性現(xiàn)象能體現(xiàn)生長素作用的兩重性

D．不同濃度的生長素對(duì)根的作用效果可能相同

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)豚鼠血清對(duì)人淋巴瘤細(xì)胞有抑制作用，而對(duì)正常細(xì)胞無影響。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)揮作用的物質(zhì)是L—天冬酰胺酶，它能將L—天冬酰胺分解，而淋巴瘤細(xì)胞自身不能合成該氨基酸，增殖被抑制。

(1)為驗(yàn)證該酶對(duì)兩種細(xì)胞的影響，某興趣小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料：正常細(xì)胞 淋巴瘤細(xì)胞 培養(yǎng)基（含細(xì)胞生長所需物質(zhì)） L—天冬酰胺酶

實(shí)驗(yàn)步驟：

a.分組

實(shí)驗(yàn)組：培養(yǎng)基+L—天冬酰胺酶+淋巴瘤細(xì)胞

對(duì)照組：培養(yǎng)基+

b.適宜條件下培養(yǎng)后，觀察細(xì)胞生長狀況，檢測(cè)L—天冬酰胺含量。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如下表）：

結(jié)果分析：

該實(shí)驗(yàn)利用了酶的 特性；表中①應(yīng)為 ；對(duì)照組細(xì)胞內(nèi)L—天冬酰胺含量正常的原因是 。

(2)患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低，是因?yàn)榘l(fā)生了 反應(yīng)；該酶口服無效，原因是 。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有的特性是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家采用了以下兩種方法，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答：

（1）試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的細(xì)胞工程技術(shù)有 _________。

（2）用來促進(jìn)B牛多排卵的激素可能是_________分泌的促性腺激素，E牛的性別是_________。

（3）產(chǎn)生F牛的理論依據(jù)是_________，其生殖方式屬于________。

（4）要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，則目的基因的受體細(xì)胞一般是_________，轉(zhuǎn)基因牛乳腺細(xì)胞中含有較多的參與分泌物加工的_________等細(xì)胞器。

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