分析 四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:(1)雜交育種的原理是基因重組.首先將兩個(gè)親本(DDTT和ddtt)雜交,獲得F1(DdTt),F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2的表現(xiàn)型有4種:高稈抗病、高稈不抗病、矮稈抗病、矮稈不抗病,在從F2中選擇矮稈抗病植株自交,從中選擇矮稈抗病植株,再自交、選擇,直到后代不再發(fā)生性狀分離為止.
(2)單倍體育種能明顯縮短育種年限,其原理是染色體變異.首先將兩個(gè)親本(DDTT和ddtt)雜交,獲得F1(DdTt),將子一代的花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),得到四種單倍體:DT、Dt、dT、dt,將四種單倍體植株用秋水仙素處理,誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,獲得二倍體植株,基因型為DDTT、DDtt、ddTT、ddtt,表現(xiàn)型為高稈抗病、高稈不抗病、矮稈抗病、矮稈不抗病,再從中選擇矮稈抗病植株,基因型即為ddTT,即為所需培養(yǎng)的新品種.
故答案是:
故答案為:
(1)②F1自交得到F2
③在F2中選擇矮稈抗病類型的植株自交,從中選擇矮稈抗病類型植株
(2)單倍體育種 ①DdTt DT Dt dT dt
②秋水仙素 染色體數(shù)目 DDTT DDtt ddTT ddtt ③ddTT
點(diǎn)評 本題考查雜交育種、染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述,正確的是
A.如果具有兩對相對性狀的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2的性狀分離比分別為9:7,9:6:1和15:1,那么F1與隱性個(gè)體測交得到的性狀分離比將分別是1:3,1:2:1和1:1
B.某植物種群中,AA個(gè)體占16%,aa個(gè)體占36%,該種群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代中AA個(gè)體百分比將保持不變
C.二倍體水稻的花藥經(jīng)離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒均變小
D.無籽西瓜與無籽番茄都屬于無籽果實(shí),但無籽西瓜不可育,其無籽性狀不能穩(wěn)定遺傳,而無籽番茄的無籽性狀則能遺傳下去
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濰坊市高三第二次模擬(二模)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因、DNA與染色體的關(guān)系,下列敘述正確的是
A.所有的基因均在染色體上呈線性排列
B.HIV基因可以直接整合到宿主細(xì)胞的染色體上
C.染色體結(jié)構(gòu)變異一定導(dǎo)致基因數(shù)量增加
D.基因重組過程中可能發(fā)生DNA鏈的斷裂
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省泰安市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是
A.人體內(nèi)抗原-抗體的正常結(jié)合 B.植物細(xì)胞內(nèi)肽鏈的生物合成
C.酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合 D.水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸各階段的反應(yīng) | B. | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成 | ||
C. | 消化道內(nèi)發(fā)生的淀粉水解過程 | D. | 抗體與抗原的特異性結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞大小 | 核膜 | |
A | 有 | 有 | 較大 | 有 |
B | 有 | 無 | 較大 | 有 |
C | 有 | 有 | 小 | 無 |
D | 無 | 無 | 很小 | 無 |
A. | 病毒、植物、動(dòng)物、細(xì)菌 | B. | 植物、動(dòng)物、細(xì)菌、病毒 | ||
C. | 植物、細(xì)菌、動(dòng)物、病毒 | D. | 動(dòng)物、植物、細(xì)菌、病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑中,NaOH為CuSO4與還原糖的反應(yīng)創(chuàng)造堿性條件 | |
B. | 脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,花生子葉細(xì)胞間可能觀察到橘黃色小顆粒 | |
C. | 用紙層析法提取葉綠體色素 | |
D. | 蝗蟲精巢永久裝片是觀察有絲分裂的最佳選擇 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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