A. | 線粒體內(nèi)膜和葉綠體內(nèi)膜均可生成ATP | |
B. | 癌細(xì)胞突變出原癌基因和抑癌基因,細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控 | |
C. | 細(xì)胞骨架與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān) | |
D. | 結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成 |
分析 合成ATP的場(chǎng)所包括:葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜;細(xì)胞生物均含有核糖體,因此均能利用自身的核糖體合成自身的蛋白質(zhì);正常細(xì)胞都具有原癌基因和抑癌基因,當(dāng)原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變時(shí),細(xì)胞癌變.
解答 解:A、線粒體內(nèi)膜可進(jìn)行有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生ATP,葉綠體類(lèi)囊體膜可進(jìn)行光合作用光反應(yīng)生成ATP,內(nèi)膜不能產(chǎn)生ATP,A錯(cuò)誤;
B、原癌基因和抑癌基因是正常細(xì)胞具有的,癌細(xì)胞是由原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果,細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞骨架與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換等生命活動(dòng)密切相關(guān),C正確;
D、結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,但是結(jié)核桿菌具有核糖體,因此其蛋白質(zhì)在自身細(xì)胞的核糖體上合成,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌的原因、ATP的形成、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),明確結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)對(duì)于生物體是有利的,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在卵巢中有可能同時(shí)存在圖甲、圖乙兩種分裂圖象 | |
B. | 圖甲的細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體,圖乙的細(xì)胞中有1個(gè)四分體 | |
C. | 圖乙中①上某位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因有可能是b | |
D. | 若圖甲中的②和⑥表示兩個(gè)Y染色體,則此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞的分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 初級(jí)消費(fèi)者的糞便中的能?chē)倘ヂ钒ㄔ冖尥緩街?/td> | |
B. | 從能量關(guān)系看③>④+⑦ | |
C. | 一般情況下,④為③的10%~20% | |
D. | ①=生產(chǎn)者光合作用儲(chǔ)存的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 設(shè)置乙組作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照 | |
B. | 兩組葉片的生長(zhǎng)狀況要相同 | |
C. | 兩組葉片左右側(cè)的涂點(diǎn)可以不相同 | |
D. | 一段時(shí)間后,如甲組右側(cè)涂點(diǎn)的放射性比乙組強(qiáng),則結(jié)論成立 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 此細(xì)胞在較高濃度的葡萄糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
B. | 酵母菌可遺傳變異來(lái)源是基因突變 | |
C. | 此細(xì)胞在代謝中能產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是⑨ | |
D. | ②③⑤⑥⑧⑨構(gòu)成該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 河流受到輕微污染保持清澈屬于抵抗力穩(wěn)定性 | |
B. | 發(fā)生水華現(xiàn)象最嚴(yán)重的是2號(hào)監(jiān)測(cè)點(diǎn) | |
C. | 測(cè)定水體中藻類(lèi)的種類(lèi)是在種群水平上進(jìn)行的研究 | |
D. | 可以利用捕食關(guān)系治理河流水華現(xiàn)象 |
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