關(guān)于科學(xué)家的科研方法及其研究結(jié)果的敘述錯誤的是

A.薩頓利用“類比推理”方法提出基因在染色體上的假說

B.摩爾根利用“假說—演繹”方法證明了基因在染色體上

C.沃森克里克利用“建構(gòu)模型”方法提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)

D.格里菲斯通過“肺炎雙球菌實驗”證明DNA是遺傳物質(zhì)

D

【解析】

試題分析:薩頓利用類比推理法提出基因在染色體上,故A正確。摩爾根運用了假說-演繹法證明了基因在染色體上,故B正確。沃森克里克用模型構(gòu)建法提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),故C正確。格里菲斯通過肺炎雙球菌實驗說明有某種轉(zhuǎn)化因子可以使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型菌,故D錯誤。

考點:本題考查生物學(xué)實驗相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

二倍體生物細胞正在進行有絲分裂時,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.紡錘體是DNA分子均分到子細胞中的保證

B.DNA合成抑制劑將使分裂細胞集中于S期和G2期的交界處

C.在細胞分裂的G1期,會大量合成酶和核糖體

D.秋水仙素和低溫均只影響分裂前期紡錘體的形成

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當先使用細胞分裂素,后使用生長素時,實驗結(jié)果是。

A.有利于細胞分裂,但細胞不分化

B.細胞既分裂又分化

C.分化頻率提高

D.有利于細胞分化,但不分裂

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是

A.一般來說環(huán)境變化越劇烈物種進化速度越慢

B.隨著工業(yè)污染的加劇樺尺蠖淺色基因頻率定向升高

C.害蟲抗藥性形成是農(nóng)藥對害蟲進行定向選擇的結(jié)果

D.蘭花與專門給它傳份的蛾通過生存斗爭實現(xiàn)共同進化

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

番茄的抗病(R)對感病(r)為顯性,高稈(D)對矮稈(d)為顯性,兩對等位基因獨立遺傳,F(xiàn)以下圖所示的四種育種方法獲取純合高稈抗病番茄植株。下列敘述正確的是

A.過程①產(chǎn)生的F2高稈抗病植株中雜合子占8/9

B.過程②常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體種子

C.過程③發(fā)生的變異不能定向地改變番茄遺傳特性

D.過程④發(fā)生的變異屬于可遺傳變異中的基因重組

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述正確的是

A.DNA分子由4種核糖核苷酸組成

B.DNA單鏈上相鄰堿基間以氫鍵連接

C.四種堿基與磷酸交替連接貯存著生物遺傳信息

D.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是

A.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C.突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D.突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

黃色皺粒(Yyrr)豌豆與綠色圓粒(yyRr)豌豆雜交,F(xiàn)1的基因型種類及比例為( )

A.4種,1:1:1:1 B.3種,1:2:1

C.2種,1:1 D.4種,3:1:3:1

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州市高三第二次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某一果蠅品系,有兩對相對性狀,分別由兩對等位基因控制。其中控制棒眼和正常眼的基因位于X染色體上,用B、b來表示?刂崎L翅和殘翅的基因位于常染色體上,用A、a來表示。某—研究組利用兩個親本雜交得到的F1代的表現(xiàn)型及比例如下:

表現(xiàn)型

棒眼長翅

棒眼殘翅

正常眼長翅

正常眼殘翅

比例

6

2

3

1

請回答下列問題:

(1)根據(jù)上述表格中的F1代的表現(xiàn)型和比例,可推斷親代的基因型為 。

(2)進一步研究發(fā)現(xiàn),F(xiàn)1中出現(xiàn)異常分離比的原因是某一親本的一條X染色體上出現(xiàn)一個突變基因,基因的純合子在胚胎期間死亡(XlXl或XlY不能存活)。請判斷存在該突變基因的親本是 (填“母本”、“父本”)。該親本中X染色體上基因的分布是 。

(3)現(xiàn)要從F1中選出不攜帶突變基因的棒眼雌果蠅用于后續(xù)的研究,需用棒眼雌性與 雜交,觀察后代的表現(xiàn)型和比例,若 ,則該果蠅即是所需果蠅;若_ , 則不是所需果蠅。

(4)另一個研究組用棒眼雌蠅(XBlXb)和棒眼雄蠅(XBY)做雜交驗,在F1中偶然發(fā)現(xiàn)染色體組成為X0的雄果蠅,后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)是親本精子形成過程中減數(shù)第一次分裂發(fā)生染色體異常分離,推斷該果蠅的基因型是 ,請用遺傳圖解和必要的文字說明描述該果蠅的形成過程(請寫出配子) 。[X0(雄性不育),XXY(雌性可育),XXX(死亡),〇Y(死亡)]

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