11．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，其中正確的是（　�。�
A．無(wú)氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱，有利于果蔬儲(chǔ)藏
B．葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分用于合成ATP
C．用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油，利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸
D．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸

分析 本題是對(duì)細(xì)胞有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所、溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響及在生活中應(yīng)用的考查，回憶細(xì)胞有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的過(guò)程和場(chǎng)所、溫度對(duì)細(xì)胞呼吸的影響及在生活中應(yīng)用，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、低溫、低氧、濕度適宜的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱，有利于果蔬儲(chǔ)藏，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分以熱能的形式釋放，少部分用于合成ATP，B錯(cuò)誤；
C、用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油，主要利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸，產(chǎn)生了酒精和二氧化碳，C正確；
D、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”，是為抑制破傷風(fēng)桿菌的無(wú)氧呼吸，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn)，可以通過(guò)流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．要注意，一般的植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，但少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查．請(qǐng)分析回答：
（1）采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣．若選取面積為10m2的樣方5個(gè)，種群密度分別是n1，n2，n3，n4，n5，則該植物的種群密度約為$\frac{n1+n2+n3+n4+n5}{5}$株/m2．
（2）如圖1表示小組同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù)，繪制出的λ值變化曲線．分析可知，在0～20年間種群數(shù)量最少的是第20年．

（3）某研究所對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)某一段河流進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，如圖2表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線．請(qǐng)分析回答：
①A、B圖中能反映魚(yú)種群數(shù)量的變化曲線是B．
②從種群的數(shù)量特征分析，這種魚(yú)在t2時(shí)期后，種群數(shù)量不再增加，其原因是食物和空間（或資源）有限，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇使種群的增長(zhǎng)停止．
③在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為增長(zhǎng)型型．
④若在t2時(shí)種群數(shù)量為N，為了保護(hù)這種魚(yú)類資源不受破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量，應(yīng)使這種魚(yú)的種群數(shù)量保持在$\frac{N}{2}$水平，因?yàn)樵诖怂椒N群的增長(zhǎng)率最大．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人的卷舌和不卷舌是由一對(duì)等位基因（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是( )

A．RR、RR B．RR、Rr C．Rr、Rr D．Rr、rr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某研究小組測(cè)得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO2的速率．吸收或釋放CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖如圖（吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量），下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量
B．圖形B的面積表示表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片呼吸作用釋放出的CO2量
C．若提高溫度、降低光照，則圖形A、B的面積均變小
D．從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè)釋放CO2的途徑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳�。铝嘘P(guān)于這四種遺傳病特征的敘述，正確的是（　　）
A．抗維生素D佝僂病女性患者生的兒子一定患病
B．短指的發(fā)病率女性高于男性
C．紅綠色盲的發(fā)病率男性高于女性
D．白化病通常會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為細(xì)菌和藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖A為藍(lán)藻圖，該細(xì)胞中參與光合作用的色素有藻藍(lán)素和葉綠素．
（2）圖B為細(xì)菌圖，圖中的兩類生物從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)來(lái)看，屬于原核生物．
（3）圖A、圖B與酵母菌細(xì)胞相比最主要的特點(diǎn)是AB無(wú)成形的細(xì)胞核，酵母菌有成形的細(xì)胞核，與酵母菌細(xì)胞相比，具有的共同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖表示培育轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬的流程，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）過(guò)程①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其中用到的工具酶有DNA連接酶和限制性核酸內(nèi)切酶．
（2）過(guò)程②最常用的方法是顯微注射法．
（3）該培育流程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植．
（4）若要同時(shí)獲得多頭轉(zhuǎn)熒光蛋白基因克隆豬，可在桑椹胚或囊胚期進(jìn)行胚胎分割然后移植，進(jìn)行該過(guò)程時(shí)應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．家鼠的毛色與位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b有關(guān)．毛色色素的產(chǎn)生必須有基因A存在，能產(chǎn)生色素的個(gè)體毛色呈黃色或黑色，不產(chǎn)生色素的個(gè)體毛色呈白色．基因B使家鼠毛色呈黑色，而該基因?yàn)閎時(shí)，家鼠的毛色為黃色．現(xiàn)將黃毛雌性與白毛雄性兩只純系的家鼠雜交，后代中黑毛都是雌性，黃毛都是雄性．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）等位基因A、a位于常染色體上，等位基因B、b位于X染色體上．
（2）親本黃毛雌性家鼠的基因型是AAXbXb．讓F1雌雄鼠雜交得到F2，則F2中黃毛雌家鼠的概率是$\frac{3}{16}$，白毛家鼠的基因型有4種．
（3）現(xiàn)有雜合黑毛雄家鼠一只，利用測(cè)交來(lái)驗(yàn)證自由組合定律，請(qǐng)你用遺傳圖解表示．
（4）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，在家鼠存在等位基因A、a的染色體上還有一對(duì)控制眼色的基因D、d，右圖是某家鼠體細(xì)胞的1、2號(hào)染色體及其上的基因的關(guān)系圖，請(qǐng)分析回答①②小題．
①該家鼠的基因型為AaDdXBXB．
②若不考慮染色體片段交換的情況下，該家鼠通過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種基因型的配子．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林省高三第九次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物---選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

圖為單克隆抗體生產(chǎn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)傳統(tǒng)制備抗體的方法是向動(dòng)物體內(nèi)反復(fù)注射某種抗原，使__________________增殖、分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，然后從動(dòng)物________中分離所需抗體。

(2)與誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合不同的是，②過(guò)程還可以使用____________進(jìn)行誘導(dǎo)融合。②過(guò)程誘導(dǎo)后，用選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是________________________________。

(3)將經(jīng)過(guò)③過(guò)程得到的能分泌專一抗體的雜交瘤細(xì)胞注入小鼠腹腔中，一段時(shí)間后從小鼠________中就可以提取大量的鼠源性單克隆抗體。

(4)給某患者連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病，開(kāi)始時(shí)病毒量明顯減少，一段時(shí)間后，病毒量又開(kāi)始上升，上升的原因可能是病毒發(fā)生了_______，也可能是人體產(chǎn)生了能與鼠源性單抗特異性結(jié)合的_________，使鼠源性單抗不能發(fā)揮抗病毒作用。

(5)研究人員可應(yīng)用________技術(shù)，改造鼠源性單抗分子的結(jié)構(gòu)，降低人體對(duì)鼠源性單抗的免疫反應(yīng)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案